Образовательная программа на 2013/2014 учебный год
Скачать 0.7 Mb.
|
«В мире слов» Методическое сопровождение образовательного процесса и системы воспитания. Всей методической работой школы занимаются руководители ШМС. Они работают в тесном контакте с администрацией школы и выполняют следующие функции:
В школе сформированы 5 методических объединений: ШМО учителей начальных классов, ШМО учителей естественно – математического цикла, гуманитарного цикла, физкультуры, ОБЖ, ИЗО, технологии, классных руководителей. Мониторинг методической подготовки учителей показал, что 100 % педагогов знакомы с современными педагогическими технологиями. Большинство преподавателей применяют их на практике и готовы поделиться своим позитивным педагогическим опытом с коллегами. Для дальнейшего развития школы необходимо решить ряд педагогических задач: Развитие у обучающихся рефлексивных умений, умений самопознания и самооценки; Совершенствование организации деятельности учителя и учащихся через проектную деятельность; Совершенствование педагогического мастерства учителей, создание условий для исследовательской деятельности, обобщения передового педагогического опыта; Внедрение ИКТ для обучения, мониторинга качества образования, хранения и пополнения базы данных по обучающимся и сотрудникам школы; Совершенствование психологической службы школы. Мониторинг учебного процесса Цель: отслеживание результативности воспитательно-образовательного процесса, управление им. Основные задачи: непрерывное отслеживание состояния учебного процесса, осмысление реальных учебных возможностей обучающихся, качество преподавания. В процессе мониторинга выясняются следующие вопросы:
В образовательном пространстве школы действует система оценивания деятельности учащихся. Она включает в себя систему оценивания учебной деятельности. Главный принцип существующей системы – объективность и всесторонняя оценка деятельности ученика. Мониторинг учебной деятельности осуществляется реализацией внешнего контроля учебной деятельности учащихся, включающим систему итоговой (государственной) аттестации выпускников 9 классов (ГИА) в соответствии с Законом РФ «Об образовании». Мониторинг проводится в три этапа: стартовый, промежуточный, итоговый. Результаты мониторинга анализируются, обсуждаются на заседаниях ШМО и педагогических советах школы, выносится соответствующее управленческое решение. В школе разработана Программа развития «Управление качеством образования». Внеурочная деятельность фиксируется в портфолио ученика, который оформляется в соответствии с «Положением о портфолио» ученика. Образовательное учреждение обладает квалифицированными педагогическими кадрами, соответствующим программно-методическим обеспечением, эффективно функционирующим механизмом мониторинга обученности учащихся, достаточной материально-технической оснащенностью, для успешного осуществления образовательного процесса в соответствии с Государственными документами об образовании. I. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования. Учредитель: Администрация Чегемского муниципального района Тип: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Вид: Средняя общеобразовательная школа № 2 им. Инала Пшибиева Статус: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа № 2». Адрес: КБР, Чегемский район, с.п. Нартан, ул. А. Тухужева,1. Телефон: 8(8662) 9-74-98 E-mail: elbrusnartan@ yandex.ru МКОУ «СОШ № 2» расположена на юге в третьей части поселения Нартан, омывается рекой Мышхыдж. Школа удалена от центра села на 2 км, не граничит ни с какими объектами. С западной стороны школы находится ул. Клишбиевская, с восточной стороны - сельхозугодия, с южной стороны – федеральная дорога Кавказ «Ростов – Баку» с расстоянием 1 км. от школы. От внешнего ограждения школы находится водонапорная башня и зерновой склад. Школа состоит из четырёх блоков. Основной корпус - двухэтажный. Один блок трёхэтажный. Переходы одноэтажные. Мастерская –одноэтажная. Запасных выходов – 8. Подвальных помещений – 3. Ограждение – металлическая сетка. Площадь территории – 28000,0 м2 . Въездных ворот – 1. Условия охраны: с 8 часов до 17 часов в школе находится один охранник, который ведет книгу «Прием посетителей», дежурный учитель, дежурный администратор, на всех этажах – дежурные учителя. Ночных сторожей – 2. Ночной сторож сдает здание школы охраннику в 8 часов ежедневно, и делается краткая запись о сдаче и приеме объекта. Ведется видеонаблюдение. При школе функционирует детский сад из 6-х групп, который занимает одно 2-х этажное здание. Имеется укрытие в подвале для персонала и детей. Расстояние от здания: до Федеральной государственной дороги – 1 км до железнодорожной станции – 15 км до аэропорта – 16 км до сельской больницы – 3 км до чегемской районной больницы – 22 км до пожарной части – 20 км Перечень видов деятельности, осуществляемых образовательным учреждением. Дошкольное образование - 4 года (нормативный срок освоения программы.) Начальное общее образование – 4 года Основное общее образование – 5 лет Среднее (полное) общее образование – 2 года Перечень разрешительных документов, на основании которых ОУ осуществляет деятельность.
Численность педагогического коллектива и воспитателей - 46 Численность обучающихся всего - 355 детей: 1-4 кл- 136 учащихся; 5-9 кл.- 170 учащихся; 10-11 кл. – 49 учащихся. Количество классов – 18: 1-4 – 7 классов; 5-9 – 8 классов; 10-11 – 3 класса; Средняя наполняемость классов- 18 учащихся - количество учащихся на одного учителя – 12 ученика - количество учащихся в параллели – 29-42 учащихся. Школа занимается в одну смену, площадь в расчёте на одного ученика – 16 кв.м. - количество книг в школьной библиотеке в расчете на одного ученика – 61 - количество учащихся на 1 компьютер – 11. - доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки – 353 ученика. Школа обеспечена кадрами для образовательного процесса. Средний возраст педагогов – 35-45 лет. Доля учителей мужчин – 0,19 %. Долевое распределение педагогов по уровню образования: Высшее образование – 87% Средне-специальное – 13% Долевое распределение педагогов по уровню квалификации:
- доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности – 100% - доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе – 100% - нет вакантных мест; - нет текучестей кадров; Дошкольное образование. В целях реализации программы о непрерывном образовании в 2002 году в школе был открыт комплекс « Детский сад – начальная школа». В соответствии со статьями 57-60 Гражданского Кодекса РФ, подпунктом 11 пункта 1 статьи 15, подпунктом 3 пункта 1 статьи 17 Федерального Закона «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ, статьёй 31 п.3, статьёй 34, п.1, 2 Закона Российской Федерации «Об образовании» реорганизовано дошкольное образовательное учреждение «Псынэ » с. Нартан путём присоединения к муниципальному образовательному учреждению «Начальная школа – детский сад «Псынэ» В современном российском образовании сложилась ситуация - отсутствия единой образовательной системы на разных этапах обучения и воспитания детей. Отсюда особенно важным представляется создание единой цепи непрерывного образования, звенья которой не только связаны друг с другом, но и каждая является основанием другого. Обучение и воспитание в дошкольных группах ведется по программе, основная цель которой – обеспечение непрерывности и преемственности дошкольного образования. Цель нашего дошкольного образования состоит не в максимальном ускорении развития ребёнка, не в формировании сроков и темпов перевода его на школьное обучение, а в создании условий для максимального раскрытия его индивидуального возрастного потенциала. Это в значительной мере облегчает ребёнку переход из детского сада в школу, сохраняет и развивает интерес к познанию в условиях школьного обучения. Режим дня Детского сада «Росинка»
Правила приёма в 1 и 10 кл. 1.Для зачисления детей в 1 класс необходимы следующие документы:
Для поступления в 10 класс предоставляются следующие документы:
Для учащихся, пришедших из других школ, предоставляют личное дело и медицинскую карту. Директор школы издаёт Указ о комплектовании 10-х классов не позднее 31 августа, 1-х классов до 5 сентября. |
Похожие:
 | Проблемно-ориентированный анализ работы педагогического коллектива за 2012-2013 учебный год. Основные направления и задачи на 2013-2014... | | К класса с задержкой психического развития на 2013 2014 учебный год по предмету «Немецкий язык» на 2013-2014 учебный год |
 | «Окружающий мир» для 3 класса на 2013 – 2014 учебный год составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта... | | Обсудить на заседаниях пцк и подготовить предложения по установлению учебной нагрузки преподавателям на 2013-2014 учебный год |
| Основная образовательная программа основного общего образования моу быковской школы на 2013 – 2014 учебный год | | Оценка эффективности деятельности оу по подготовке и проведению итоговой аттестации выпускников прошлых лет и задачи на 2013/2014... |
| М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева. Программа курса английского языка «Enjoy English» для 2-11 классов | | ... |
| Нормативно-правовые, методические и иные документы, необходимые для реализации ооп ООО | | Работа гимназии в 2013-2014 учебном году осуществлялась в соответствии с поставленными на год задачами |