Публичный доклад по итогам учебно-воспитательной работы мкоу сош с п. с п. Ташлы-Тала и Верхний Лескен Лескенского муниципального района кбр в 2011-2012 учебном году
Скачать 3.52 Mb.
|
| 17. В Муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа с.п. Ташлы-Тала» с 24 по 28 октября 2011 года проводились административные контрольные работы. Анализ административных контрольных работ с 24. 10 по 28. 10. 2011 г. по МОУ СОШ с.п. Ташлы-Тала
18. С 1.10.2011 по 31.10.2011г. был проведён классно-обобщающий контроль в 5-м классе заместителем директора по УВР. Целью проверки было: контроль над качеством знаний обучающихся, изучение уровня сформированности классного коллектива. В ходе контроля была проведена следующая работа: - посещены и проанализированы уроки 5 класса по основным предметам; - проанализированы результаты входных контрольных работ на начало учебного года; - проведена проверка тетрадей по русскому языку, балкарскому языку, английскому языку, математике (соблюдение единого орфографического режима); - проведена проверка дневников учащихся; - проведён анализ предварительной аттестации учащихся 5-го класса по предметам. На начало учебного года в 5 классе обучается 10 человек, из них 4 девочки и 6 мальчиков. Анализ входных контрольных работ, проведённых на начало учебного года по русскому языку показал, что уровень качества знаний – 50%, успеваемость – 70% (22.09.2011 г., учитель - Гумаев И.Д). Наибольшее количество ошибок обучающиеся допустили на следующие орфограммы: - правописание безударных гласных в корне слова (42%); - правописание окончаний существительных (31%); - правописание падежных окончаний прилагательных (37%); - знаки препинания в сложном предложении (23%). Входная контрольная работа по математике проведена с целью контроля над уровнем сформированности следующих предметных умений и навыков: - деление натуральных чисел; - решение уравнений; - знание порядка выполнения действий. Анализ итогов контрольной работы показал, что уровень качества знаний – 60%, успеваемость – 100% (26.09.2011 г., учитель – Болатов М.С.). Наибольшее количество ошибок допущено учениками при выполнении действий с именными величинами – 32% ученика, ошибки на составление вычислительных действий допустили – 22% ученика, ошибки в порядке выполнения действий – 22% ученика. Анализ входных контрольных работ, проведённых на начало учебного года по балкарскому языку - уровень качества знаний – 50%, успеваемость – 80% (23.09.2011 г., учитель – Байсиев С.И.). Большее количество ошибок было допущено при выполнении таких заданий, как: - определение способа выражения подлежащего; - нахождения слова без приставки; - определение спряжения у глаголов. Также проведён анализ стартового мониторинга. В нём принимали участие все учащиеся 5-го класса. Были получены следующие результаты:
В ходе классно-обобщающего контроля Гумаевым И.Д. была проведена проверка тетрадей по русскому языку, балкарскому языку, математике и английскому языку. Цель проверки: 1. Соблюдение единого орфографического режима обучающимися класса. 2. Регулярность проверки работ учащихся учителями-предметниками. 3. Объективность выставления отметок обучающимся. Проведенная проверка показала, что в тетрадях по русскому, балкарскому и английскому языку, а также математике учителями проводится работа по выполнению обучающимися единого орфографического режима. Все тетради правильно подписаны, записи ведутся аккуратно почти всеми учениками. Исключение составляют ряд учеников, которые для исправления неправильно написанного используют замазку, этим ребятам сделаны замечания. Работы проверяются учителями в соответствии с требованиями проверки тетрадей учащихся 5-го класса. Также была проведена проверка дневников учащихся. Все дневники подписаны в соответствии с требованиями, заполнены страницы, содержащие сведения о школе, директоре, классном руководителе, учителях, расписании уроков и звонков. Все дневники проверяются классным руководителем Цакоевой Р.М., в дневниках есть подпись одного из родителей. Но не все ребята своевременно заполняют их, своевременно записывают домашнее задание. Этим ученикам сделаны замечания о невозможности использования замазки в дневниках, с ребятами, которые несвоевременно записывают домашнее задание, была проведена беседа и определены сроки повторного контроля. Заместителем директора был проведен анализ предварительной аттестации учащихся 5-го класса по всем предметам. 5 класс. Всего: 10 учащихся, из них: - учатся на «4» и «5»: Байсиева М., Занибекова Ф., Кайгермазова С., Таукенов Р., Токумаева З.; - учатся на «4» и «5» с одной тройкой: Гузиев Ю.; - учатся на «4» и «3»: Байсиев А., Базиев М., Таукенов И., Таукенов Э.; - % успеваемости – 100%; - % качества – 50%. В ходе контроля были посещены уроки математики и природоведения, английского языка и литературы, проведённые учителями в 5-м классе. Преподавание природоведения в 5-м классе ведёт учитель высшей квалификационной категории Цакоева Р.М. Посещённые уроки природоведения показали, что учитель достаточно хорошо владеет методикой преподавания предмета. При проведении опроса и закреплении ранее изученного материала учитель требует от обучающихся точных формулировок. Уроки проходят в оптимальном темпе, части урока логически связаны друг с другом. Ученики на занятии активны, быстро включаются в работу, чётко выполняют задания. Учителем продумана индивидуальная работа с каждым учеником. Цель урока была достигнута. Домашнее задание учителем было задано своевременно. Итог урока был подведён, за работу на занятии поставлены заслуженные отметки. Преподавание математики в 5-м классе ведёт учитель 13 категории Болатов М.С. Посещённые уроки показали, что учитель хорошо владеет методикой преподавания предмета, умело организует деятельность обучающихся. Болатов М.С. с целью усиления заинтересованности предметом, проводит в начале урока математическую разминку. Части урока и формы работы учащихся были логически связаны друг с другом (ученик работает у доски, в то время как такую же работу выполняют остальные ребята). Первую часть урока ученики работали хорошо, быстро отвечали на вопросы, на второй части занятия их активность была заметно снижена, на вопросы учителя некоторые отвечали неточно и не сразу. Болатовым М.С. была в достаточной мере продумана работа с Базиевым М.: но индивидуальное задание он не успел выполнить в полном объёме, часто отвлекался на не относящиеся к уроку темы. К сожалению, Болатову М.С. не хватает времени для подведения итога урока, но в целом материал урока усвоен ребятами хорошо, за работу на занятии поставлены заслуженные отметки. Домашнее задание дано с объяснением. Преподавание английского языка в 5 классе ведёт учитель 12 категории Эристаева Л.И. Посещённые уроки показали, что учитель достаточно хорошо владеет методикой преподавания предмета. Эристаевой Л.И. использованы разные формы работы: работа с материалом учебника, беседа, работа учащихся у доски, составление предложений по схемам. Не все ребята хорошо и быстро работают на уроке, активны. Части урока логически связаны друг с другом. Учитель подвела итога урока. Домашнее задание было прокомментировано. Учащиеся 5-го класса принимают активное участие в школьных концертах и конкурсах. Классный руководитель Цакоева Р.М. проводит экскурсии, тематические классные часы, ребята участвуют в субботнике. Разият Мустафаевна формирует дружный коллектив. На основании работы, проведённой в рамках классно-обобщающего контроля, можно сделать следующие выводы: 1. Учителя, преподающие в классе, хорошо знают предмет, методику преподавания. 2. Уровень обученности учащихся 5-го класса по русскому языку и математике достаточный. По результатам предварительной аттестации % успеваемости в 5-м классе равен 100%, а % качества - 50%. 3. 89% обучающихся соблюдают единые требования орфографического режима в тетрадях по русскому языку, математике и английскому языку, 11% учеников небрежно ведут записи в тетрадях. 4. У 50 % учащихся заполнены дневники в соответствии с принятыми нормами: заполнены страницы, содержащие сведения о школе, директоре, классном руководителе, учителях, расписании уроков и звонков. Все дневники проверяются классным руководителем Цакоевой Р.М., в дневниках есть подпись одного из родителей. Но не все ребята своевременно заполняют их, своевременно записывают домашнее задание. Этим ученикам сделаны замечания о невозможности использования замазки в дневниках, с ребятами, которые несвоевременно записывают домашнее задание, была проведена беседа и определены сроки повторного контроля. 5. Уровень сформированности классного коллектива достаточный, ребята дружны. Принимают активное участие в конкурсах и концертах. На основании итогов классно-обобщающего контроля рекомендуется: 1. Рационально использовать учебное время урока (особое внимание уделять подведению итога урока). 2. Учитывая возрастные особенности обучающихся, особенности заболеваний некоторых ребят, использовать разные формы работы на уроке. 3. Классному руководителю продолжить работу по формированию классного коллектива. |
Похожие:
 | Лескенский район, с п. Верхний Лескен, ул. Ленина,6 тел: (886639) 9-91-06, факс: (886639) 9-91-06, adm |  | Мкоу «сош №42» по предоставлению качественных образовательных услуг, соблюдения законодательства в организации учебно-воспитательного... |
| Милосердова Марина Николаевна – заместитель руководителя школы по учебно-воспитательной работе | | В 2011-2012 учебном году продолжилась реализация методической темы «Инновационный поиск и развитие методических традиций как основа... |
| Публичный доклад лг мбоу «сош №3», в котором представлены результаты деятельности школы за 2011-2012 учебный год. В докладе содержится... | | Итоги учебно-воспитательного процесса моу «сош№3 с п. Гвардейское Надтеречного муниципального района» за 2010 – 2011 учебный год |
| Управления образования местной администрации Лескенского муниципального района кбр за год (с 01. 08. 2011г по 08. 08. 2012г.) | | Управления образования местной администрации Лескенского муниципального района кбр за год (с 01. 08. 2011г по 08. 08. 2012г.) |
| В 2013 – 2014 учебном году в лицее обучался 635 человек (в 2011-2012 учебном году в школе обучалось 494 человека; в 2012-2013 учебном... | | Полное наименование: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа аула Кызыл-Юрт муниципального... |