Содержание учебной программы по русскому языку в 5 классе.
Всего на изучение курса русского языка в 5 классе отводится 170 часов – по 5 часов в неделю.
№ раздела
|
Содержание
|
Знания
|
Умения
|
1.
Предложение.
|
Предложение. Предложения распространенные и нераспространенные.
Главные и второстепенные члены предложения.
Различение предложений по интонации.
|
Понятия:
Подлежащее, сказуемое.
Второстепенные члены предложения.
Главные и второстепенные члены предложения.
Предложения нераспространенные и распространенные.
Предложения повествовательные, восклицательные, вопросительные.
|
Уметь различать члены предложения,
Дифференцировать предложения распространенные и нераспространенные.
|
2.
Звуки и буквы.
|
Звуки и буквы. Звуки гласные и согласные.
Согласные твердые и мягкие.
Обозначение мягкости согласных буквой «Ь».
Обозначение мягкости согласных буквами «Е», «Ё», «Ю», «Я», «И».
Буквы «Е», «Ё», «Ю», «Я» в начале слова и после гласных.
Гласные ударные и безударные.
Алфавит.
|
Понятия:
Звуки и буквы.
Звуки гласные и согласные.
Согласные твердые и мягкие.
Гласные ударные и безударные.
Алфавит.
Словарные слова: космос, свобода, физкультура.
|
Уметь правильно обозначать звуки буквами на письме.
Уметь употреблять правило правописания слов с разделительным мягким знаком.
|
3.
Слово. Состав слова.
|
Корень и однокоренные слова.
Окончание.
Приставка. Образование слов при помощи приставок.
Суффикс. Образование слов при помощи суффикса и приставки.
Правописание безударных гласных в корне слова.
Непроверяемые безударные гласные в корне слова.
Правописание согласных в корне слова. Звонкие глухие согласные.
Непроизносимые согласные.
Правописание приставок. Приставки и предлоги.
Буква «Ъ» после приставок
|
Понятия:
Корень, приставка, суффикс, окончание.
Однокоренные слова.
Согласные непроизносимые.
Приставки и предлоги.
Словарные слова: верстак, инструмент, матрос, победа, ракета, природа, болото, география, естествознание, благодарю, до свидания, ботинки, верблюд, творог, защита, здравствуй, коллекция, столица, остров.
|
Уметь подбирать группы родственных слов (несложные случаи).
Проверять написание в корне безударных гласных, звонких и глу хих согласных путем изменения формы слова.
Разбирать слово по составу.
|
4.
Части речи.
|
Общее понятие о частях речи: имя существительное, прилагательное, глагол.
Имя существительное.
Имена существительные собственные и нарицательные.
Имена существительные одушевленные и неодушевленные.
Число имен существительных.
Род имен существительных.
Правописание имен существительных женского и мужского рода с шипящей (ж, ш, ч, щ) на конце слов.
Изменение имен существительных по падежам.
Именительный падеж: кто? что?
Родительный падеж: кого? чего?
Дательный падеж: кому? чему?
Винительный падеж: кого? что?
Творительный падеж: кем? чем?
Предложный падеж: о ком? о чем?
Закрепление пройденного материала.
Три склонения имен существительных.
Первое склонение имен существительных в единственном числе.
Второе склонение имен существительных в единственном числе.
Третье склонение имен существительных в единственном числе.
Падежи и падежные окончания имен существительных.
|
Имя существительное.
Имена существительные собственные собственные и нарицательные.
Имена существительные одушевленные и неодушевленные.
Единственное и множественное число имен существительных.
Род имен существительных.
Падежи имен существительных.
Склонение имен существительных.
Словарные слова: равнина, картон, запад, север, веревка, салат, пассажир, грамота, овраг, отряд, железо, металл, бензин, колонна, каникулы, компас.
|
Уметь выделять имя существительное как часть речи.
|
5.
Предложение.
|
Главные члены предложения.
Второстепенные члены предложения.
Нераспространенные и распространенные предложения.
Однородные члены предложения.
|
Главные и второстепенные члены предложения.
Предложения распространенные и нераспространенные.
Однородные члены предложения.
|
Уметь строить простое распространенное предложение.
|
Содержание учебной программы по русскому языку в 6 классе.
Всего на изучение курса русского языка в 6 классе отводится 136 часов - по 4 часа в неделю.
№ раздела
|
Содержание
|
Знания
|
Умения
|
1.
Предложение.
|
Предложение. Главные члены предложения.
Второстепенные члены предложения.
Предложения распространенные и нераспространенные.
Однородные члены предложения.
Перечисление без союзов и с одиночным союзом «И».
Знаки препинания при однородных членах.
|
Должны усвоить:
Подлежащее, сказуемое.
Второстепенные члены предложения.
Главные и второстепенные члены предложения.
Предложения нераспространенные и распространенные.
Однородные члены предложения.
|
Уметь различать члены предложения,
Дифференцировать предложения распространенные и нераспространенные, выделять однородные члены предложения.
|
2.
Звуки и
буквы.
|
Алфавит. Звуки и буквы.
Звуки гласные и согласные.
Звонкие и глухие согласные.
Слова с разделительным «Ь».
|
Должны усвоить:
Звуки и буквы.
Алфавит.
Звуки гласные и согласные.
Согласные мягкие и твердые.
Согласные звонкие и глухие.
Разделительный мягкий знак.
|
Уметь правильно обозначать звуки буквами на письме.
Уметь употреблять правило правописания слов с разделительным мягким знаком.
|
3.
Слово. Состав слова.
|
Корень. Однокоренные слова.
Приставка, суффикс.
Окончание.
Правописание безударных гласных в корне слова.
Правописание проверяемых звонких и глухих согласных в корне слова.
Двойные и непроизносимые согласные.
Приставка и предлог.
Разделительный твердый знак «Ъ» после приставок.
Правописание приставок.
|
Должны усвоить:
Однокоренные слова.
Корень.
Приставка.
Суффикс.
Окончание.
Приставка и предлог.
Словарные слова: мужчина, женщина, семена, сейчас, теперь, телеграмма, середина, договор, выкройка
|
Уметь подбирать группы родственных слов (несложные случаи).
Проверять написание в корне безударных гласных, звонких и глу хих согласных путем подбора родственных слов.
Разбирать слово по составу.
|
4.
Части речи. Имя существительное.
|
Повторение понятия имени существительного, имени прилагательного, глагола.
Значение имени существительного. Род имени существительного.
Падеж имени существительного. Правописание падежных окончаний.
Склонение имен существительных.
Множественное число имен существительных.
Именительный и винительный падежи.
Дательный падеж.
Творительный падеж.
Предложный падеж.
Родительный падеж.
Знакомство с именами существительными, употребляемыми только в единственном или только во множественном числе.
|
Понятия:
Части речи.
Имя существительное.
Род имен существительных.
Падеж имен существительных.
Склонение имен существительных.
Словарные слова: смородина, медаль, кефир, печенье, сметана, шоколад, перрон.
|
Уметь выделять имя существительное как часть речи.
|
5.
Части речи. Имя прилагательное.
|
Понятие имени прилагательного.
Изменение имен прилагательных по родам.
Изменение имен прилагательных по числам.
Склонение имен прилагательных в единственном числе.
Именительный и винительный падежи имен прилагательных мужского и среднего рода.
Родительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода.
Дательный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода.
Деловое письмо: оформление поздравительной открытки.
Творительный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода.
Предложный падеж имен прилагательных мужского и среднего рода.
Деловое письмо: заметка в стенгазету.
Склонение имен прилагательных женского рода.
Родительный, дательный и предложный падежи имен прилагательных женского рода.
Творительный падеж имен прилагательных женского рода.
Винительный падеж имен прилагательных женского рода.
Винительный и творительный падежи имен прилагательных женского рода.
Закрепление пройденного материала.
Склонение имен прилагательных во множественном числе.
Родительный и предложный падежи.
Дательный и творительный падежи.
|
Понятия:
Имя прилагательное.
Род имен прилагательных.
Число имен прилагательных.
Склонение имен прилагательных.
Словарные слова: командир, шоссе, сосед, экватор, прекрасный, календарь, апельсин, мандарин, добыча, конфета, сервиз.
|
Уметь выделять имя прилагательное как части речи.
|
6.
Предложение.
|
Однородные члены предложения.
Сложное предложение.
Обращение.
Дифференциация простого и сложного предложения.
|
Понятия:
Простое предложение.
Простые предложения с однородными членами.
Сложное предложение.
Обращение.
Словарные слова: балкон, фонтан.
|
Уметь различать предложения простые и сложные.
Уметь строить простое распространенное предложение.
|
Содержание учебной программы по русскому языку в 7 классе.
Всего на изучение курса русского языка в 7 классе отводится 136 часов - по 4 часа в неделю.
№ раздела
|
Содержание
|
Знания
|
Умения
|
1.
Повторение.Предложение.
|
Простое и сложное предложение.
Простое предложение с однородными членами.
Однородные члены предложения без союзов, с одиночным союзом «и», с союзами «а», «но».
Сложные предложения с союзами «и», «а», «но».
|
Должны знать:
Понятия:
Простое и сложное предложение.
Однородные члены предложения.
Сложные предложения с союзами.
Словарные слова: беречь, насекомые, спектакль, стадион, мороженое.
|
Уметь различать члены предложения,
Дифференцировать предложения простые и сложные.
|
2.
Слово. Состав слова.
|
Корень, приставка, суффикс, окончание.
Единообразное написание гласных и согласных в корнях слов, в приставках.
Непроверяемые гласные и согласные в корне слов.
Сложные слова.
Случаи написания сложных слов с соединительными гласными «о» и «е».
|
Должны знать:
Понятия:
Корень, приставка, суффикс, окончание.
Сложные слова.
|
Уметь писать под диктовку текст, применять правило проверки написания слов.
Уметь писать слова с непроверяемыми гласными и согласными в корне слова, сложные слова с соединительными гласными.
|
3.
Имя существи- тельное.
|
Имя существительное как часть речи.
Имена существительные собственные и нарицательные.
Род и число имен существительных.
Падеж и склонение имен существительных.
Правописание падежных окончаний имен существительных в единственном и множественном числе.
Разбор имени существительного.
|
Должны знать:
Понятия:
Род, число, падеж имени существительного.
Имена существительные собственные и нарицательные.
Склонение имен существительных.
Словарные слова: мастер, почтальон, продавец, слесарь, токарь, тренер, тренировать, хирург, патриот, Россия, материк, милиция, население, монтаж, бутерброд, программа, лекарство, литература, хозяйство, бригада, кабинет, универмаг, километр, тротуар.
|
Уметь выделять имя существительное как часть речи.
|
4.
Имя прилага- тельное.
|
Имя прилагательное как часть речи.
Значение имени прилагательного в речи.
Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе и падеже.
Изменение имен прилагательных по числам и родам.
Склонение имен прилагательных.
|
Должны знать:
Понятия:
Род, число, падеж имени прилагательного.
Согласование имени прилагательного с именем существительным.
Склонение имен прилагательных.
Словарные слова: экзамен.
|
Уметь выделять имя прилагательное как часть речи.
|
5.
Местоимение.
|
Местоимение как часть речи.
Личные местоимения. Местоимения 1,2,3-го лица.
Склонение и правописание личных местоимений единственного и множественного числа.
|
Должны знать:
Понятия:
Местоимение.
Личные местоимения
Местоимения 1,2,3-го лица.
Склонение личных местоимений.
Словарные слова: делегат.
|
Уметь выделять местоимение как часть речи.
|
6.
Глагол.
|
Глагол как часть речи.
Роль глагола в предложении.
Изменение глаголов по временам.
Изменение глаголов по числам.
Изменение глаголов по лицам.
Правописание личных окончаний глаголов во 2-м лице единственного числа.
Правописание окончаний глаголов в 3-лице.
Неопределенная форма глаголов.
Правописание «ь» в неопределенной форме глагола.
Правописание «-тся», «-ться» в глаголах.
«Не» с глаголами.
Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.
|
Должны знать:
Понятия:
Глагол.
Время глаголов.
Число глаголов.
Изменение глаголов по лицам.
Неопределенная форма глаголов.
Словарные слова: государство, температура, гастроном, планета, гардероб, стеречь, рецепт, бассейн, велосипед, революция.
|
Уметь выделять глагол как часть речи.
|
7.
Предложение.
|
Простое и сложное предложение.
Предложение с однородными членами. Сравнение простых предложений с однородными членами, соединенными союзами «и», «а», «но» со сложными предложениями с теми же союзами.
Сложные предложения.
|
Должны знать:
Понятия:
Предложение сложное и простое.
Словарные слова: мотор, электричество, паспорт, процент.
|
Уметь различать однородные члены предложения без союзов и с союзами;
дифференцировать однородные члены простого предложения с союзами и сложное предложение с союзами
| |
