4. Методические указания по подготовке
к итоговому междисциплинарному
государственному экзамену
Итоговый междисциплинарный государственный экзамен по специальности является одним из заключительных этапов подготовки специалистов. Он проводится согласно графику учебного процесса после преддипломной практики и имеет целью:
проверить уровень подготовки выпускника к профессиональной деятельности;
оценить теоретические знания, практические навыки и умения выпускника.
К итоговому междисциплинарному государственному экзамену по специальности допускаются лица, завершившие полный курс обучения по основной образовательной программе и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом на момент проведения экзамена.
Выпускающая кафедра готовит экзаменационные билеты, включающие вопросы всех разделов (структуру билетов см. выше) для обеспечения комплексного контроля знаний, полученных будущим специалистом по налогам за время обучения в Академии.
Особенность подготовки студентов к итоговому междисциплинарному государственному экзамену состоит в необходимости систематизации большого массива как пройденного материала, так и изменений норм налогового законодательства на базе ранее полученных знаний и практического опыта работы в период прохождения преддипломной производственной практики.
Подготовка к итоговому междисциплинарному государственному экзамену является самостоятельной работой студента. Для оказания помощи студентам в этой ответственной работе выпускающая кафедра, а также кафедра экономической теории проводят обзорные лекции. Задача обзорных лекций состоит в систематизации ранее полученных студентами знаний и ознакомлении с новыми научными взглядами, изменениями в налоговом законодательстве РФ, налоговой политике государства.
Подготовку к сдаче государственного экзамена следует начать с повторения вопросов теории налогов и их осмысления на основе накопленного за годы обучения опыта. Особое внимание необходимо уделить подбору статистического материала, иллюстрирующего практическую реализацию функций налогов, их роли в современном обществе, специфику налоговой системы РФ.
Особое внимание необходимо обратить на налоговую систему и налоговую политику государства, направления развития современной налоговой системы Российской Федерации, общие закономерности развития налоговой политики нашего государства, а также основные направления налоговой политики в 2005 году и последующие годы. Следует также познакомиться с документами, в которых зафиксированы основные направления развития налоговой политики РФ на краткосрочную и долгосрочную перспективы.
На государственном экзамене проверяется глубина знаний в области методики и практики исчисления конкретных налогов и сборов. Поэтому при подготовке к экзамену студент должен проанализировать изменения в действующем механизме исчисления федеральных, региональных и местных налогов и сборов и их влияние на реализацию фискальной и регулирующей функций налогов, их значение. При подготовке вопросов по проведению камеральных и выездных налоговых проверок необходимо активно использовать знания и опыт, приобретенные в период прохождения преддипломной производственной практики.
Завершить подготовку к государственному экзамену следует анализом недостатков действующей практики налогообложения и обоснованием собственных предложений по их устранению.
При подготовке к государственному экзамену целесообразно использовать практикумы, разработанные кафедрой «Налоги и налогообложение» по основным учебным дисциплинам. Задачи и тестовые задания, включенные в эти практикумы, позволяют студентам провести самоконтроль знаний.
Помощь в подготовке к государственному экзамену окажут публикации в периодической печати.
5. Процедура проведения итогового
междисциплинарного государственного экзамена
Итоговый междисциплинарный государственный экзамен принимает Государственная аттестационная комиссия (ГАК). К началу экзамена должны быть подготовлены:
приказ о составе государственной аттестационной комиссии;
программа сдачи государственного экзамена;
экзаменационные билеты в запечатанном конверте;
сведения о выпускниках, сдающих экзамены, подготовленные в соответствующем Институте;
зачетные книжки;
список студентов, сдающих экзамен в соответствующий день;
бланки протоколов сдачи экзамена;
чистая бумага со штампом Финансовой академии;
ведомость для оценки ответов по 100–балльной и 5-балльной шкале.
Место проведения экзамена. Экзамен проводится в специально подготовленной аудитории, в которой оборудованы места для экзаменационной комиссии, секретаря комиссии и индивидуальные места студентам для подготовки ответов.
Комиссия создает на экзамене торжественную, доброжелательную и деловую обстановку.
Экзамен проводится в устной форме. Студентам рекомендуется подготовить свои ответы по экзаменационному билету в письменной форме. Запись ответов на вопросы экзаменационного билета делается на специальных проштампованных листах, выданных секретарем экзаменационной комиссии. Записи ответов рекомендуется делать кратко. Слишком подробные записи ответов нежелательны. В них трудно ориентироваться при ответе, есть опасность упустить главные положения, излишне детализировать несущественные аспекты вопроса, затянуть ответ. В конечном итоге это может привести к снижению качества ответа и, соответственно, уровня экзаменационной оценки.
Процедура проведения экзамена состоит из трех этапов:
Начало экзамена
Заслушивание ответов
Подведение итогов экзамена и их оглашение.
1. Начало экзамена.
Перед началом экзамена студенты — выпускники приглашаются в аудиторию. Председатель знакомит присутствующих с приказом о создании ГАК (зачитывает его) и представляет состав ГАК персонально. Затем вскрывается конверт с экзаменационными билетами, проверяется их количество. Все экзаменационные билеты раскладываются на столе.
Выпускникам напоминают общие рекомендации по подготовке ответов, устному ответу по вопросам билета, а также по ответам на дополнительные вопросы.
В аудитории остаются пять — шесть выпускников, остальные покидают аудиторию. Студенты «тянут» (берут) билет, называют его номер и занимают индивидуальное место за столами для подготовки ответов.
2. Заслушивание ответов.
Студент, подготовившись к ответу, информирует секретаря о готовности и садится за экзаменационный стол. В это время секретарь ГАК приглашает в аудиторию следующего студента.
Для ответа каждому студенту отводится примерно 30 минут. Возможны следующие варианты заслушивания ответов:
студент раскрывает содержание одного вопроса билета, и ему сразу предлагают ответить на уточняющие или дополнительные вопросы;
студент отвечает на все вопросы билета, а затем по ним могут быть заданы уточняющие и дополнительные вопросы. Как правило, дополнительные вопросы тесно связаны с основными вопросами билета.
Право выбора порядка ответа предоставляется выпускнику. Комиссия дает возможность студенту дать полный ответ по всем вопросам билета.
В некоторых случаях по инициативе председателя ГАК, заместителя председателя или членов комиссии (или в результате их согласованного решения) ответ студента может быть тактично приостановлен. При этом дается краткое, но убедительное пояснение причины: ответ явно не по существу вопроса, ответ слишком детализирован, студент допускает явную ошибку в изложении нормативных актов, статистических данных; студент грамотно и полно изложил основное содержание вопроса, но продолжает его развивать. Если ответ остановлен по первой причине, то студенту предлагается перестроить содержание излагаемой информации сразу же или после ответа на другие вопросы билета.
Заслушивая ответы всех студентов, члены комиссии проставляют соответствующие баллы в ведомости по 100-балльной системе.
После того, как заслушаны ответы всех студентов, Государственная аттестационная комиссия под руководством Председателя проводит обсуждение ответов студентов и выставляет оценки по 5-балльной системе. По каждому студенту решение о выставляемой оценке должно соответствовать мнению большинства членов ГАК. Члены комиссии имеют право на особое мнение в оценке ответа отдельных студентов. В этом случае оно должно быть мотивировано и записано в протокол.
Члены ГАК также дают оценку общего уровня теоретических знаний и практических навыков студентов, выделяются наиболее грамотные компетентные ответы.
Оценки каждого студента заносятся в протоколы и зачетные книжки. Члены ГАК подписывают эти документы.
Пересдача экзамена на повышенную оценку запрещается.
Студент, не сдавший итоговый междисциплинарный государственный экзамен по специальности, допускается к нему повторно один раз и не ранее, чем через три месяца. Срок повторной сдачи устанавливает ректор Академии по согласованию с председателем ГАК в период очередной сессии ГАК.
Студент, имеющий неудовлетворительную оценку по итоговому междисциплинарному государственному экзамену, не допускается к следующему виду аттестационных испытаний — защите квалификационной работы.
3. Подведение итогов сдачи экзамена за соответствующий день.
Все студенты, сдававшие экзамен в соответствующий день, приглашаются в аудиторию, где работает ГАК.
Председатель ГАК сообщает, что в результате обсуждения и совещания оценки выставлены, и оглашает их. Отмечает лучших студентов, высказывает общие замечания. Обращается к студентам, нет ли не согласных с решением ГАК по оценке ответа. В случае устного заявления студента о занижении оценки его ответа, с ним проводится собеседование в присутствии всего состава комиссии. Целью такого собеседования является разъяснение качества ответов и обоснование итоговой оценки.
В заключении Председатель комиссии поздравляет студентов со сдачей итогового междисциплинарного государственного экзамена.
4. Подведение итогов работы ГАК.
По завершении итогового междисциплинарного государственного экзамена председатель ГАК готовит письменный отчет, в котором приводится статистика о количестве студентов, сдававших экзамен, отмечается уровень знаний студентов и делаются предложения кафедрам по совершенствованию преподавания отдельных дисциплин.
III. Выпускная квалификационная
(дипломная) работа
Выпускная квалификационная (дипломная) работа — завершающий этап подготовки специалиста высшей квалификации. Она показывает готовность выпускника самостоятельно решать теоретические и практические задачи по специальности.
Цели выпускной квалификационной (дипломной) работы:
Систематизация и углубление теоретических и практических знаний по специальности, их применение при решении конкретных проблем в области налогов, налогообложения и налогового законодательства.
Совершенствование навыков самостоятельной работы по применению теории налогов и налогового законодательства, налоговому планированию и расчету налогов.
Овладение методикой исследования хозяйственных процессов с точки зрения влияния налогового законодательства на развитие экономики государства, реализации функций и назначения налогов; формирования налоговой базы, влияния налоговой политики на развитие экономики государства.
Развитие правового и профессионального мышления, современного правосознания студентов в сфере налогов и налогообложения.
Выпускная квалификационная (дипломная) работа представляет собой законченное исследование, содержащее как теоретический, так и практический анализ проблем налогового законодательства и налогообложения и нацелена на совершенствование теории и практики налогообложения и совершенствование налогового законодательства.
|
