Администрация орловской области орловский государственный технический университет

Скачать 4.75 Mb.

Название	Администрация орловской области орловский государственный технический университет
страница	31/31
Тип	Документы

filling-form.ru > Туризм > Документы

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Литература

1. Апресян Ю.Д. Отечественная теоретическая семантика в конце XX столетия // Известия АН. Серия литературы и языка, 1999, том 58, № 4.

2. Попова Т. В. Деривационно-семантическое пространство русского глагола: Автореф. дис. …д-ра филол. наук. - Екатеринбург, 1998.

3. Толковый словарь русских глаголов: Идеографическое описание. Английские эквиваленты. Синонимы. Антонимы. / Под ред. проф. Л.Г. Бабенко. – М., 1999.

Лариса Аркадьевна Слепцова, аспирант.

E-mail:lariana77@mail.ru

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ.

В.П. Добрица К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА

Н.А. Боженкова ВОПРОСЫ РЕФЕРЕНЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ

Н.Н.Зайцева К ВОПРОСУ О ГЕНДИАДИСЕ

М.Ж.Карашулакова ОСОБЕННОСТИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ МОНОЛОГА

Н.И. Ковтун, Е.А. Кропотова, Е.В. Криволапова ИЗ ОПЫТА СЕМАНТИЗАЦИИ ГЛАГОЛЬНОЙ ЛЕКСИКИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

М.В. Константинова О СОДЕРЖАНИИ ПОНЯТИЯ «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ»

Е.В. Королева ЛЕКСИЧЕСКИЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ НЕУДАЧИ РАЗНЫХ ТЕМПЕРАМЕНТОВ В СУДОПРОИЗВОДСТВЕ.

Л.В. Кузнецова ВЛИЯНИЕ ПОЛИПРЕДИКАТИВНОСТИ И ПОЛИПРОПОЗИТИВНОСТИ НА СТРУКТУРНУЮ И СЕМАНТИЧЕСКУЮ СЛОЖНОСТЬ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

А.Ю.Мазаева ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС. ФАКТОР АДРЕСАТА.

Е.Г.Мамедова ОБУЧЕНИЕ ВОСПРИЯТИЮ И УСВОЕНИЮ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ПРИ РАБОТЕ С УЧЕБНЫМ МАТЕРИАЛОМ

Н.Г. Мартыненко, Е.А. Еремеева ЯЗЫКОВЫЕ СТРАТЕГИИ ВОЗДЕЙСТВИЯ

Н.Л. Мишатина КОНЦЕПТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-СЛОВЕСНИКОВ

Е. Р. Радченко ИЗУЧЕНИЕ РУССКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В ВУЗЕ

Я. Руферова ОБ ОДНОМ АСПЕКТЕ СЛАВЯНСКОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Е.П. Сеничкина ХАРАКТЕРИСТИКА ОДНОЙ ТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГРУППЫ ЭВФЕМИЗМОВ РУССКОГО ЯЗЫКА

М.В. Субботина МЕТАФОРА КАК ОСНОВА ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОИЗВЕДЕНИЙ СЛОВЕСНОСТИ.СУЖДЕНИЯ ПЛАТОНА О ЯЗЫКЕ

А.В.Щетинина РАЗВИТИЕ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ И КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КАК НЕПРЕРЫВНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Раздел 2. ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ И КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РЕЧЕВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН.

Б.Г. Бобылев КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЛОВАЯ ИГРА

КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ КУЛЬТУРЕ ОБЩЕНИЯ

О.С.Бородина СТИЛИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ НОРМ ПРАВОПИСАНИЯ

А. М. Бычкова ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ КОМПЛИМЕНТОВ В ПОВЕСТИ И.С. Тургенева «ВЕШНИЕ ВОДЫ»

И.Ю. Гац РЕАЛИЗАЦИЯ КОММУНИКАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГОПОДХОДА В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯМЕТОДИЧЕСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Т.К.Донская МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ФУНКЦИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

И ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ В ВУЗЕ И ШКОЛЕ

Е.А.Калашникова КУЛЬТУРА РЕЧИ КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА

О.А. Коваленко ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ОРФОГРАФИИ

А.В. Коренева О СФОРМИРОВАННОСТИ ЧИТАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ У СТУДЕНТОВ - ПЕРВОКУРСНИКОВ

Кошелева С.В. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В КУРСЕ РИТОРИКИ

Кудинова С.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В РАМКАХ ОТДЕЛЬНОГО КОММУНИКАТИВНОГО АКТА.

А.Ю. Ларионова О НЕКОТОРЫХ ПРИЕМАХ ОСВОЕНИЯ ПРЕЦЕДЕНТНЫХ ТЕКСТОВ В НЕОФИЦИАЛЬНОМ СТУДЕНЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ

Л.Г. Ларионова ОРФОГРАФИЧЕСКОЕ ПРАВИЛО КАК НОРМА ПИСЬМЕННОГО КОДИФИЦИРОВАННОГО ЯЗЫКА

Т.А. Лопатухина ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ВЫПУСКНИКА ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Т.А.Пережогина ОРФОНИЧЕСКИЙ ПОДХОД

ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ НОРМЫ

Р.В. Попов ПРОБЛЕМА КОДИФИКАЦИИ ОРФОЭПИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ:НОВЫЕ И СТАРЫЕ ВАРИАНТЫ НОРМЫ

В.Г. Семенова СОДЕРЖАНИЕ КОНЦЕПТА «УМ» В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ СТУДЕНТОВ

Г.С. Спиридонова О ЗАДАЧЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ

И.В.Таяновская РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ ПОДГОТОВКИ НАУЧНОГО ДОКЛАДА В ПРОЦЕССЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В БЕЛАРУСИ

О.Г. Усанова ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ

И.А.Якунина ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ: ЗАБЛУЖДЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ.
Раздел 3. РУССКАЯ РЕЧЬ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ

Д.И.Архарова ЛИНГВО-РИТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ТЕКСТА, КАК СРЕДСТВО САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ВЫЯВЛЕНИЯ ОТКЛИКА НА НРАВСТВЕННУЮ ПРОБЛЕМУ

О.Н.Коломыцева ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ИССЛЕДОВАНИИ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

Г.В. Звездова, Л.П.Шопина ЯЗЫКОВОЕ ТВОРЧЕСТВО И ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (НА МАТЕРИАЛЕ ТВОРЧЕСТВА СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ)

Е.Н. Малыгина СРЕДСТВА СМЯГЧЕНИЯ В РАЗГОВОРЕ ВРАЧА С ПАЦИЕНТОМ

Н.Б.Меньшикова СИТУАЦИЯ ОБЩЕНИЯ И ЕЕ ОТРАЖЕНИЕ В РУССКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ

Н.С. Мурадова ТРЕНИНГИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ КАК УСЛОВИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

А.Ж.Мурзалинова ЦЕННОСТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ КАЗАХСТАНА

Т.И. Неврова ОНИМЫ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ПОЛНЫХ ЛЮДЕЙ В ОРЛОВСКИХ ГОВОРАХ

С.В. Рымарь, Н.С. Шарашова СЛАГАЕМЫЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ КАК ФОРМЫ ДЕЛОВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Е.В. Королева ГРАММАТИЧЕСКИЕ КОММУНИКАТИВНЫЕ НЕУДАЧИ И ОСЕЧКИ РАЗНЫХ ТЕМПЕРАМЕНТОВ В СУДОПРОИЗВОДСТВЕ

Н.А. Садыкова НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕКСТОВ САМОРЕКЛАМЫ

В.Ф. Хасанова РИТОРИЧЕСКОЕ УМЕНИЕ: РАЗВИТИЕ САМОРЕГУЛЯЦИИ

Раздел 4. КУЛЬТУРА РУССКОЙ РЕЧИ В ПРЕПОДАВАНИИ НЕЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН.

Э.А. Болодурина МУЗЫКАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ МУЗЫКИ

В.Я.Варгашкин К ПРОБЛЕМЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ВРЕМЕНИ,

КАК ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКОГО ТЕРМИНА С УЧЕТОМ РАЗЛИЧИЙ СМЫСЛОВЫХ ПОДХОДОВ К ПРОБЛЕМЕ

ГЕРМАНА ВЕЙЛЯ И СЕРГЕЯ ИВАНОВИЧА ВАВИЛОВА

Л.Н.Горобец РОЛЬ РЕЧЕВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ФОРМИРОВАНИИ МЕТОДИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА СТУДЕНТОВ-НЕФИЛОЛОГОВ

Мельникова А.А. ИЗУЧЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА В НЕФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ АУДИТОРИИ НА ЗАВЕРШАЮЩЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ

В.В. Мишечкина ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ И ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА «ЭТИКА ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ»

Н.А. Мишонкова ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ НЕГУМАНИТАРНОГО ВУЗА

Н.Ю. Печетова, А.В. Осина ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННЫХ КОММУНИКАЦИЙ

А.В. Поселенова ТИПОЛОГИЯ ВАРИАНТОВ РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ

С.В. Рымарь, Т.А. Семёшкина, Е.М. Сергеева ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЭФФЕКТИВНОЙ КОММУНИКАЦИИ СТУДЕНТОВ В СФЕРЕ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РЕЧЕВЕДЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

М.А. Солодова КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ПОДДЕРЖИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ: К ПОСТАНОВКЕ ПРОБЛЕМЫ

И.А.Чухлебова О НЕКОТОРЫХ КРИТЕРИЯХ ОТБОРА ТЕКСТОВ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С ИНОСТРАННЫМИ ОБУЧАЕМЫМИ

Е.А. Юнина, А.И. Севрук АНКЕТНАЯ ДИАГНОСТИКА УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ АНАЛИЗИРОВАТЬ УСТНУЮ РЕЧЬ

Раздел 5. РУССКАЯ РЕЧЬ КАК СРЕДСТВО МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ.

А.А.Аладьина, М.Е. Минайдарова ВОСПИТАНИЕ КАЗАХСТАНСКОГО ПАТРИОТИЗМА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ КУРСУ РУССКОГО ЯЗЫКА

Т.Г.Джафаров, И.М.Джарчиева РЕШЕНИЕ ЯЗЫКОВЫХ ПРОБЛЕМ В СОВРЕМЕННОМ АЗЕРБАЙДЖАНЕ

Т.М.Кузнецова РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В УРАЛЬСКОМ РЕГИОНЕ.

О.А.Митина К ВОПРОСУ О НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ КОМПОНЕНТАХ ПРИ ВЫРАЖЕНИИ СЕМАНТИКИ ТЕМПОРАЛЬНОСТИ В РУССКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОЙ И АНГЛИЙСКОЙ ВЕРСИЙ РОМАНА В.В.НАБОКОВА «ЛОЛИТА»).

Раздел 6. РИТОРИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА.

А. Б. Бушев НЕОРИТОРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Ч.Б.Далецкий РИТОРИЧЕСКИЙ ИМИДЖ СОВРЕМЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Л.Н. Колесникова ИМИДЖ СОВРЕМЕННОГО РИТОРА-ПЕДАГОГА

Р.Ю.Кондрашова ФЕНОМЕН ДОВЕРИЯ В РЕЧЕВОЙ ПРАКТИКЕ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ.

Л. А. Коренева О СПЕЦКУРСАХ ПО РЕЧЕВОМУ ЭТИКЕТУ

В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ

Н.А. Лымарь РИТОРИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

О.А.Овсянникова. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ В СТУДЕНЧЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

Раздел 7. КУЛЬТУРА РЕЧИ В КОНТЕКСТЕ ДИАЛОГА КУЛЬТУР.

И.В. Бугаева ЭТИКЕТНЫЕ ФОРМУЛЫ ОБРАЩЕНИЯ В ПРАВОСЛАВНОЙ СРЕДЕ

Н.А. Мартынова О ТИПАХ НОМИНАЦИИ ИНОКУЛЬТУРНЫХ РЕАЛИЙ В МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ

Е.Д. Попкова ЛЕКСИКО-СИНТАКСИЧЕСКАЯ КООРДИНАЦИЯ РЯДА ОПРЕДЕЛЕНИЙ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ.

В.В. Савина РОЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ФОРМИРОВАНИИ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАТИВНО - ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

С.И. Селиванова ЭТНИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ ПРОСТРАНСТВА (на материалах культур России и Кореи)

Л.А.Слепцова КУЛЬТУРА РЕЧИ И ЯЗЫКОВАЯ КАРТИНА МИРА

3
3
6

8
12

16
20
23

26

30

33
35
40

45
49
52

56

59

62
62
67
69

72
76
80
83
86
91

94

98
102

105
109
113
117

121

125

129
134
137

137
143

145
149
153
157

159
164

169

173
175
178
182
182

185

191

195

196

200

203
207

210

215

219
222
227

227
231

236

240
245

245

254
257
262
265

269

272
275
275
278

281

284
287

293

Научное издание

РУССКАЯ РЕЧЬ В СОВРЕМЕННОМ ВУЗЕ

Материалы

интернет-конференции

Научный редактор Б.Г. Бобылев

Компьютерная верстка Л.П.Ивентьева

Материалы публикуются в авторской редакции

________________________________________________________________________

.

Орловский государственный технический университет

Лицензия ИД № 00670 от 05.01.2000

Подписано к печати_____________ Формат 60 х 84 1/16

Печать офсетная. Усл. печ. л. Тираж 100 экз.

Заказ №______

________________________________________________________________________

Отпечатано с готового оригинал-макета

на полиграфической базе ОрелГТУ

302033, г.Орел, ул. .Московская, 65

Адрес редакции:3020020, г.Орел, Наугорское шоссе 29.

Орловский государственный технический университет (ОрелГТУ), 41-98-58

1 Следует заметить, что в конкретном тексте могут быть представлены не все функционально-строевые единицы. Крайний случай - тексты, композиционно представленные высказыванием (структурно - даже равным слову), например: Осторожно, окрашено; Keep off grass; Fire; Attention и т.п. Такие тексты выступают компонентами, встроенными в материально-практическую деятельность людей, без которой понимание и интерпретация могут быть затруднены.

1 При разработке игры использованы материалы книги В Траайнева «Деловые игры в учебном процессе. Методология разработки и практика проведения» ( М., 2002).

1 Это деление в определенной мере условно, так как все названные умения взаимосвязаны и взаимообусловлены.

1 БЕЯ – базовая единица языка

1 Винокур Г.О. Из бесед о культуре речи // Русская речь. 1967. №3. С.10.

1 Методика замедленного чтения связана с именем известного отечественного филолога первой половины ХХ века Л.В. Щербы, который создал превосходные образцы «Опытов лингвистического анализа стихотворений» (см. Щерба Л.В. II. Избранные работы по русскому языку. М., 1957. С.26-44, 97-109).

1 По нашим собственным наблюдениям, преподавание в высших учебных заведениях литературоведческих дисциплин страдает излишним теоретизированием: студенты знакомятся в основном с трудами учёных и очень мало – непосредственно с литературными произведениями. За редким исключением студенты мало читают, и ничто не стимулирует их к тому, чтобы читать больше. Решение задач по литературе способствует развитию интереса к чтению – об этом мы можем заявить со всей ответственностью: после некоторых занятий студенты не раз подходили и спрашивали, где можно достать книгу, из которой был взят тот или иной отрывок.

2 Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. М, 1988. С.90.

1 По результатам эксперимента выпущена книга стихов и прозы студентов ЛГПУ

1 Основы теории коммуникации: Учебник/ Под ред. проф. М.А. Василика. – М.: Гардарики, 2003. – С. 14.

1 См.: Драгомиров М.И. Избранные труды. – М., 1952, с.658.)

1 См. Доклад Государственного Совета Российской Федерации «Образовательная политика России на современном этапе».-М..2001;Карол Беллами, Исполнительный директор ЮНИСЕФ. Дакар, 2000.- С.35; См. Образование для всех. Императив Качества. Всемирный доклад по мониторингу ОДВ. Изд-во ЮНЕСКО, 2005;Образование для всех. Императив Качества. Всемирный доклад по мониторингу ОДВ. Изд-во ЮНЕСКО, 2005;Delors et al, 1996.// Образование для всех. Императив Качества. Всемирный доклад по мониторингу ОДВ. Изд-во ЮНЕСКО, 2005.-С.30.

1 Смирнова Н.В. Качество образования как принцип деятельности социального государства//Социальная политика социального государства. –Нижний Новгород: НИЦОС,2002. -С.181

2 См. Михальская А.К. Основы риторики. Мысль и слово. -М., 1996 г.- С.34.

1 См. Лучшие школы Москвы. -М.: Центр «Школьная книга», 2005; Модернизация московского образования: механизмы развития и обновления ( из опыта работы по реализации программы «Столичное образование - 3».-Выпуск 2, М.,2004. С.25-61

1 Бурлакова Т.В., Любичанковский В.А. Межкультурная коммуникация как средство интеграции в мировой общественный процесс для решения глобальных проблем современности./ Тезисы конференции «Культура и образование регионов России».,2002 (http://sitim.sitc.ru.)

1 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 31

	Администрация орловской области орловский государственный технический университет Р 89 Русская речь в современном вузе: Материалы Пятой международной научно-практической интернет-конференции /Отв ред д п н., проф....		Доклад уполномоченного по правам человека в орловской области за 2013 год Орловской области «Об Уполномоченном по правам человека в Орловской области» представляю Губернатору Орловской области, в областной...
	Научно-практический журнал Учредитель – Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Орловский государственный технический...		Д-р техн наук, проф. Новиков А. Н Учредитель – Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Орловский государственный технический...
	Орловский районный совет народных депутатов постановление В целях реализации Закона Орловской области от 15. 04. 2003г. №320-оз «О предельных размерах и условиях предоставления земельных...		Инструкция по заполнению заявки на участие в электронном аукционе... Заказчик: Казенное учреждение Орловской области Орловский областной государственный
	Адрес Оргкомитета РФ, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Московский физико-технический институт (государственный университет),...		Орловский государственный технический университет российская ассоциация Р 89 Русская речь в современном вузе: Материалы Шестой международной научно-практической интернет-конференции /Отв ред д п н., проф....
	Xvi международная конференция Математика. Экономика. Образование.... РФ, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, Московский физико-технический институт (государственный университет),...		Трансформация современного отечественного образования в контексте диалога культур россии и США Дм 212. 242. 12 по защите диссертаций на соискание учёной степени доктора культурологии при гоу впо «Саратовский государственный...

Администрация орловской области орловский государственный технический университет

Литература

Похожие: