Научный редактор выпуска: Запарий В. В. д и. н., профессор, зав каф. Инт
Скачать 1.96 Mb.
|
Список литературы
M.А. Golmakova HISTORY AND PROSPECTS OF DEVELOPMENT OF THE ECONOMIC ANALYSIS IN RUSSIA: INTERRELATION OF THE ECONOMIC AND FINANCIAL ANALYSIS Summary. In article the history of the economic analysis in Russia which defines a condition of the analysis now is considered. The close interrelation of the economic and financial analysis throughout all history influences these disciplines in their modern understanding. The sphere of housing and communal services – is socially important and demands search of solutions of the collected problems. As the tool for this search the economic analysis acts. As a theoretical basis of this work works not only domestic, but also foreign scientists have served. Keywords: Economic analysis, Financial analysis, development History, Housing and communal services, Enterprises, Economy А.Д. Гурарий ЭВОЛЮЦИЯ ГУМАНИТАРНОГО ЗНАНИЯ: ОСНОВНЫЕ ВЕХИ Аннотация: в статье дается краткий обзор ключевых вопросов, изучением которых занимались гуманитарные науки, от античного времени до XIX века. Автор более подробно останавливается на трудах таких ученых как Дж. Вико, Ф. Шлейермахер и В. Дильтей, а также дает справку об истории возникновения термина «гуманитарные науки». Ключевые слова: гуманитарные науки, науки о человеке, науки о духе. Известно, что науки в самом общем виде делятся на технические, естественные, социальные и гуманитарные. Если естественные науки занимаются изучением явлений природы, социальные науки занимаются рассмотрением вопросов, связанных с жизнью общества, а технические изучают формы и направления развития техники, то в чем же состоит специфика именно гуманитарных наук? Перед тем, как начать исследование становления и развития гуманитарных наук как отдельной области знания, стоит дать определение понятию «гуманитарный». Большой энциклопедический словарь приводит следующее толкование слову «гуманитарный»: «(от франц. humanitaire, от лат. humanitas - человеческая природа, образованность) обращенный к человеческой личности, к правам и интересам человека, напр. гуманитарные проблемы, гуманитарная помощь, гуманитарные науки (филология, искусство, история и т. п.)»[1]. Особое внимание стоит обратить на историю возникновения самого термина «гуманитарные науки». Впервые данный термин был употреблен в 1849 г. немецким переводчиком Йоганессом Шилем (J. Schiel) при переводе трудов выдающегося английского философа Джона Стюарта Милля. Используемое Дж.Ст. Миллем понятие moral sciences Й. Шиль перевел как Geisteswissenschaften, т.е. «науки о духе». Стоит отметить, что решение переводчика использовать именно такой перевод для moral sciences не является случайным – ранее термин Geisteswissenschaft уже употреблялся в трудах других немецких философов (например, в «Философской пропедевтике» Гегеля)[2]. Но важным является то, что немецкий перевод английского термина становится популярнее оригинала, особенно после появления труда В. Дильтея «Введение в науки о духе» (нем. Einleitung in die Geisteswissenschaften, 1880), в котором понятие Geisteswissenschaft закрепляется как отдельный научный термин. Это, в свою очередь, повлекло за собой необходимость перевода данного термина на английский язык. Так, в английском языке появились термины human studies и human sciences, которые переводятся на русский язык как «гуманитарные науки». Таким образом, можно говорить о том, что при переводе термин «науки о духе» был заменен термином «науки о человеке» или «гуманитарные науки». Что явилось причиной такого явления? К ответу на данный вопрос предлагается прийти через краткий обзор основных исторических этапов развития подходов к выделению сути гуманитарного знания в его отличии от других видов знаний. Уже во времена античности предпринимались попытки разделить науки на группы. Начало классификации наук было положено еще Аристотелем, который выделял знание теоретическое – познание ведется ради него самого, практическое – вырабатывает идеи, руководящие поведением человека, и творческое – познание осуществляется ради чего-либо прекрасного[3]. Исходя из классификации Аристотеля, гуманитарные науки, на наш взгляд, стоит отнести к знанию творческому, т.к. они всегда связаны с деятельностью человека и стремятся, в первую очередь, к познанию индивидуальности во всей ее полноте. Более пристальное внимание гуманитарным наукам и их месту и значению в системе знаний было уделено гораздо позже, а именно в XVII веке. По мнению немецких исследователей Йорга – Дитера Гаугера и Гюнтера Рютера, отцами – основателями гуманитарных наук, без которых их дальнейшая институционализация в XVIII и XIX вв. представляется едва ли возможной, следует считать Г. Галилея, Р. Декарта и И. Ньютона. Великие ученые, внесшие огромный вклад в развитие естественных наук, явились также и выдающимися философами, заложившими основу методологии Новой науки и выработавшими новый стиль мышления и рассуждения – экспериментальный[4]. Александр Койре, анализируя взаимосвязь науки и техники Нового времени, очень точно заключает: Галилей и Декарт никогда не были людьми ремесленных или механических искусств, но создали новые мыслительные конструкции и образцы построения научных теорий[5]. Таким образом, на данном этапе развития гуманитарного знания можно говорить о том, что именно способность мыслить и рассуждать, выстраивать логические цепочки и взаимосвязи, отличали представителей гуманитарного знания от ученых, занимающихся чисто естественными науками, чье знание базировалось, в первую очередь, на эмпирических данных. В рамках изучения вопроса о становлении основных идей именно гуманитарных наук и понимания их сущности стоит, прежде всего, обратить внимание на работы Дж. Вико, Ф. Шлейермахера и В. Дильтея. Дж. Вико был одним из первых мыслителей конца XVII века, который начал противопоставлять общий разум индивидуальному. Для человека, утверждал Вико, истиной является только то, что сделано им самим, а то, что сделано им, и есть истина. Этот принцип лег в основу разделения действительности на два мира – мир природы, сотворенный Богом, и мир гражданский, созданный людьми. Вико подчеркивал роль конкретных людей в осуществлении исторического процесса и историческое начало в понимании общества, языка, искусства. Тем самым, Вико разграничил науки естественные и гуманитарные и положил начало развитию множества гуманитарных идей в XVIII - XIX вв. Так, под непосредственным влиянием ученого активизируются исследования культурантропологических факторов развития человечества[6]. Для дальнейшего изучения вопроса о сути гуманитарного знания стоит обратиться к трудам немецкого философа Ф. Шлейермахера, деятельность которого относится к концу XVIII – началу XIX вв. Ученый активно изучает вопрос о природе человека и о развитии его индивидуальности. М. Потепа в своей книге «Этика и герменевтика у Шлейермахера» пишет, что, по Шлейермахеру, «образование индивидуальности — это главное требование; первое условие такого самопонимания, которое только и достигает полного осознания своей неповторимости, — рассматривать исключительно себя самого в своих действиях и всегда стремиться составлять самое отчетливое представление о своеобразии своей сущности, о возможностях и границах своей природы. Коррелятом самопонимания является созерцание другой индивидуальности, которая познается как противоположность своей собственной. Только тот, кто постоянно стремится созерцать все человечество и противопоставляет свое миропонимание другому, может прийти к постижению собственного своеобразия»[7]. Значительный вклад в обоснование гуманитарных наук через выявление их сущности был внесен В. Дильтеем. Дильтей разделял весь комплекс наук на науки о природе и на науки о духе. В работе «Введение в науки о духе» В. Дильтей предлагает свой вариант построения основ для изучения общества и истории, которые затем стали называться гуманитарными науками. Исследователь творчества ученого Л.А. Орнатская в своей статье пишет, что Дильтей утверждает новый взгляд на историю и на роль человека в ней: «история представляется как совокупность духовных фактов, которые в своем следовании друг за другом и сосуществовании образуют культуру. Основная перспектива «исторического исследования» в соответствии с этим – это обнаружение того общего, что характеризует дух отдельных эпох и народов. Возможно это постольку, поскольку жизненное историческое творчество, духовная деятельность людей отливается в определенные вещественные формы, опредмечивается. Культура -выражение, результат объективации духа и существует лишь один способ его исследования – анализ конкретных проявлений индивидуальной человеческой деятельности. Культура начинает рассматриваться как важнейшая функция человеческой жизнедеятельности, становится тем каналом, который связывает человека с «духом», общими целями и ценностями»[8]. Таким образом, на основании вышеизложенного можно сделать вывод о том, что гуманитарные науки в своей эволюции прошли путь от разделения мира на божественный и гражданский через вопросы о природе человека и его духовной составляющей к выделению роли конкретного индивида в жизни общества. Это, в свою очередь, дает ответ на выше обозначенный вопрос о произошедшей замене термина «науки о духе» на термин «науки о человеке» при переводе с немецкого языка на английский. Поскольку духовность как способность познавать и преобразовывать окружающий мир свойственно только человеку, науки его изучающие получают название «гуманитарные». После Дильтея процесс становления гуманитарных наук как отдельной области знаний продолжился благодаря трудам таких ученых, как Э. Гуссерль («Логические исследования»), Х. Зайферт («Теория науки») Х.-Г. Гадамер («Истина и метод. Основы философской герменевтики») и др. Но, несмотря на достаточную разработанность заявленной темы, основополагающим для понимания сути гуманитарных наук является тот факт, что вопросы, рассмотрением которых занимаются гуманитарные науки, требуют своего дальнейшего изучения в условиях существенного повышения активности человека в преобразовании как мира природы, так и самого себя. Гуманитарные науки - это динамичный и развивающийся процесс, реагирующий на изменяющиеся условия внешней среды, что влечет за собой переосмысление проблемных вопросов современности на основе изучения закономерностей взаимодействия человека с миром природы, с обществом и с самим собой. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Gurariy, A. THE EVOLUTION OF HUMANITIES KNOWLEDGE: THE MAIN LANDMARKS Abstract: the brief review of the key questions examined by the Liberal Arts disciplines from Antiquity till XIX century is represented in the article. The author gives a detailed analysis of the key works of G. Vico, F. Schleiermacher, W. Dilthey and also gives the information about the genesis of the term “human studies”. Keywords: Liberal Arts, human studies, human sciences. С.В. Данилов ФОРМИРОВАНИЕ ТЕКСТУРОНОГО СОСТОЯНИЯ АЛЮМИНИЕВЫХ СПЛАВОВ ПРИ ГОРЯЧЕЙ ПРОКАТКЕ* Аннотация. Исследована текстура горячекатаных алюминиевых сплавов 6061 и 7050 по всей толщине листов. Методом ориентационной микроскопии были получены ориентационные карты и прямые полюсные фигуры. Показано, что текстура деформации как поверхностного, так и центрального слоев, состоит из набора дискретных, стабильных ориентировок. Взаимосвязь, между компонентами текстуры рекристаллизации и деформации, объясняется преимущественной подвижностью, в рекристаллизационных процессах, специальных границ. Ключевые слова: алюминиевые сплавы, горячая прокатка, рекристаллизация, текстура, ориентационная микроскопия, специальные границы. Алюминий широко применяется как конструкционный материал в авиационной и авиакосмической промышленности, что обусловлено высокими значениями теплопроводности, коррозионной стойкости, и относительно малой плотности данного материала. Большинство технологий, по производству функциональных алюминиевых сплавов, включают в себя стадию горячей деформации, в процессе которой, помимо изменения геометрических размеров, формируется определенная кристаллографическая текстура материла. Практический интерес к текстурам связан с тем, что они вызывают анизотропию физических и механических свойств. Причем сформировавшаяся текстура в материале, при последующих обработках (отжигах, деформациях), через механизм наследственности, оказывает существенное влияние на ориентационно-зависимые свойства готового изделия. Вследствие, этого возникает задача получения взаимоувязанной ин формации об эволюции текстурного состояния в процессе структурных превращений. Изучением эволюции текстуры при деформации занимаются уже несколько десятилетий [9]. Первые исследования текстуры прокатки были проведены на фольге металлов с ГЦК-решеткой, когда еще не знали, что является причиной закономерного расположения рентгеновских интерференций [6]. Объяснение этому явлению дал еще в 1913 г. Книппинг [7], предположивший наличие одинаковой ориентировки кристаллов. Дальнейшие исследования были посвящены влиянию легирования на текстуру сплавов, перекрестной прокатке, образованию текстур при горячей прокатке и при отжиге после холодной прокатки. Благодаря этому, была сформирована теория об идеальных ориентировках текстуры прокатки, к которым стремятся ориентировки зерен в результате деформации. Но мнения различных авторов о целесообразных идеальных ориентировках расходились, и большое число ориентировок находились в противоречии с требованием, которое предъявляется к идеальным ориентировкам, а именно – с упрощением описания текстур. Результатом данных разногласий стало возникновение двух представлений о текстурах прокатки: через «fiber» (волокно), т.е. текстура прокатки рассматривается как набор сложных аксиальных текстур относительно внешней системы координат, и через дискретные «стабильные» ориентировки. Причина возникновения текстуры, при прокатке, это деформация в стесненных условиях, вследствие скольжения дислокаций по системам, имеющим максимальный фактор Шмида [1]. Реальная схема деформации при прокатке является достаточно сложной. При холодной прокатке напряженное состояние упрощенно можно рассматривать как растяжение вдоль направления прокатки (НП) и сжатие по нормали (НН) к плоскости листа, таким образом, что максимальные касательные напряжения лежат под углом 45° к НП. Основные отличия горячей прокатки от холодной заключаются в существенно большей толщине полосы и действии трения между валками и поверхностью полосы. Вследствие этого, в различных слоях полосы при горячей прокатке реализуются различные напряженные состояния. Упрощенно, в поверхностных слоях реализуется одноосное напряженное состояние сжатие в направление НН к плоскости листа, а в центральных слоях – двухосное напряженное состояние: растяжение вдоль направления прокатки (НП) и сжатие по направлению нормали НН [1]. Температура горячей прокатки выше температуры начала рекристаллизации, следовательно, на формирование текстуры могут оказывать влияние не только процессы деформации, но и процессы рекристаллизации. В работе [3] показано, что связь между деформационными и рекристаллизациоными ориентировками может быть представлена как строго кристаллографическая и, соответственно, описана через формирование специальных межзеренных границ. Целью данной работы являлось исследование текстурного состояния алюминиевых сплавов после горячей прокатки с установлением взаимосвязи деформационных и рекристаллизационных ориентировок зерен и выявлением возможной роли специальных межзеренных границах в процессе структурного превращения. Исследования проводили на образцах горячекатаного подката алюминиевых сплавов 6061 и 7050 после различной степени деформации (> 70 %). Образцы вырезали из центральной по ширине области горячекатаных листов. Металлографические шлифы приготавливались с направления поперечного направлениям прокатки и нормали к плоскости листа. Металлографический анализ проводился на аппарате Neophot 2М. По данным оптической металлографии отбирались образцы для проведения ориентационной микроскопии. Исследования микроструктуры и текстуры проводились на растровом электронном микроскопе ZEISS Cross Beam AURIGA с приставкой EBSD HKL Inca и системой анализа Oxsford Instruments. При анализе ориентировок в качестве лабораторной принята система координат, оси которой связаны с направлением прокатки (Х║НП), нормалью к ее плоскости (Y║НН) и перпендикулярным им направлением (Z║ПН), которое совпадает с осью валков, так что все три направления образуют правую тройку векторов. В результате текстурного анализа образцов, с помощью прямых полюсных фигур (ППФ), было установлено, что поверхностный слой (рис. 1, а) состоит из набора дискретных ориентировок: {010}<101>, {112}<110>, {111}<112>, {111}<110> и (100)[001]. В центральном слое подобная ситуация (рис. 1, б), но уже с другим набором дискретных ориентировок: {110}<001>, {110}<112>, {112}<111>, {110}<111> и (100)[001]. Видно, что текстура поверхностного слоя, является развернутой на 90° вокруг поперечного направления (ПН) текстурой центрального слоя полосы горячекатаного алюминия. Полученные основные ориентировки деформации горячекатаного алюминиевого сплава согласуются с результатами работы [4], текстура поверхностного слоя соответствует текстуре сдвига, а центрального текстуре холодной прокатке материала с ГЦК решеткой. Анализ с использованием ориентационных карт (рис. 1, г) показал, что, как в поверхностных, так и в центральных слоях, часть зерен, характеризующихся отсутствием выраженной мезоструктуры, имеет слегка вытянутую в НП форму. Очевидно данные зерна являлись результатом рекристаллизации. Эти зерна преимущественно имели те же ориентировки, что и деформированные. Можно видеть, что в результате рекристаллизации изменялись ориентировки локальных областей. Следует отметить, что в процессе рекристаллизации происходило увеличение количества зерен с ориентировкой близкой к (100)[001], что хорошо согласуется с результатами работы [8]. На ориентационной карте, представленной на рисунке 1 г, видно, как протекала рекристаллизация, а именно процесс реализовывался в пределах границ одного или нескольких ранее деформированных зернен. Можно утверждать, что наблюдалось разрастание «новых» зерен по механизму выбрасывания языка [5]. Формирование подобного рода сложных (многокомпонентных) текстур, где присутствуют как деформационные, так и рекристаллизационные ориентировки может быть объяснено исходя из гипотезы, что подвижными в рекристаллизационных процессах являются специальные межзеренные границы [3]. Формированию специальных границ должно предшествовать возникновение специальных разориентаций. Специальные разориентации – взаимные расположения решеток двух кристаллов, совмещенных в общем узле, при некоторых дискретных поворотах которых возникает трехмерная решетка совпадающих узлов. Отношение объемов элементарных ячеек решетки совпадающих узлов и исходной решетки характеризуется параметром Σn – обратной пространственной плотностью совпадающих узлов, где n (3, 5, 7, 9 и т.д.) – количество совпавших узлов в наложении трехмерных решеток.  а – ППФ {100} и {111} поверхностного слоя; б – ППФ {100} и {111} центрального слоя; в – ППФ {100} и {111} рекристаллизованных зерен с области ориентационной карты «г»; г – ориентационная карта центрального слоя; д – частота распределения «специальных границ» Рисунок 1. Текстура горячекатаных алюминиевых сплавов Данные специальные границы (типов Σ3, Σ9, Σ11 и т.д.) наблюдались во всех исследуемых образцах горячекатаных алюминиевых сплавов (рис. 1, д). В результате кристаллографического анализа было установлено, что стабильные ориентировки, формирующиеся в результате горячей прокатки, могут находиться в специальных разориентациях друг относительно друга (рис. 2). Увеличение количества зерен с ориентировкой близкой к (100)[001], предполагается результатом преимущественного роста границ типа Σ25b в материалах с ГЦК решеткой, которые также наблюдались в исследуемом материале (рис. 1, г). Также на рисунке 3 видно, что граница межу двумя деформированными зернами состоит из участков близких к специальным границам двух типов Σ25b (ось поворота [331], угол разориентировки 51,68°) и Σ45c ([221], 53,13°) [2]. Наличие участков двух типов специальных границ, в данном случае, является следствием развитой мезоструктуры в зерне с ориентировкой близкой к (100)[001]. Можно предположить, что приграничные объемы зерна в процессе деформации «подстраиваются» к специальной границе, как к объекту с кристаллографически упорядоченной, соответственно, энергетически выгодной структурой.  ∆θ – расчетный для соответствующих Σ критерий Брендона Рисунок 2. Схема специальных разориентаций при повороте вокруг (а) поперечного направления и (б) направления прокатки  Рисунок 3. Ориентационная карта (а) центрального слоя горячекатаного алюминиевого сплава с нанесёнными специальными границами и прямая полюсная фигура {100} (б) выделенной области Таким образом, в работе показано, что текстура деформации как поверхностного, так и центрального слоев полосы, состоит из набора дискретных, стабильных ориентировок. Текстура поверхностного слоя, является развернутой на 90° вокруг поперечного направления, текстурой центрального слоя. Текстура рекристаллизации преимущественно состоит из тех же ориентировок, что и текстура деформации. Формирование подобного рода многокомпонентных текстур, может быть объяснено исходя из гипотезы, что подвижными в рекристаллизационных процессах являются специальные границы. Полученные результаты данного исследования могут быть использованы для оптимизации процессов изготовления полуфабрикатов из алюминиевых сплавов с целью повышения качества продукции. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК:
|
Похожие:
 | Зав каф общей и клинической психологии Волгоградского государственного медицинского университета, доктор социологических наук, профессор... | | Научный редактор д т н., проф зав кафедрой электронной коммерции и маркетинга гуап а. П. Ястребов |
 | Новикова Т. А., д пед н., профессор, зав каф русского и инocтранных языков Омского государственного университета путей сообщения | | Петренко И. М., зав кафедрой экономической теории, д-р экон наук профессор Дулин М. П., зав кафедрой педагогики и психологии, д-р... |
| Научный редактор Заслуженный деятель науки рф, доктор социол н., профессор А. Н. Силин | | Научный редактор: доктор философских наук, доктор медицинских наук, академик раен, профессор Б. А. Астафьев |
| ... | | ... |
| В. К. Бальсевич член-корреспондент рао, д-р биол наук, профессор ргуфк, шеф-редактор журнала «Физическая культура: воспитание, образование,... | | Л. П. Бондаренко, канд филол наук, профессор; Л. Е. Корнилова, старший преподаватель; Н. С. Морева, канд филол наук, профессор, М.... |