Коммерсантъ, 05.12.2017
Министр образования не устоял в борьбе за татарский язык
Президент Татарстана отправил в отставку Энгеля Фаттахова
После языкового скандала в Татарстане уволен вице-премьер - министр образования и науки Энгель Фаттахов, который активно выступал за сохранение обязательного преподавания татарского языка. Минобрнауки РФ позицию республиканского министерства так и не поддержало: глава ведомства Ольга Васильева заявила "Ъ", что главным является "принцип добровольности".
Эксперты считают, что на отставке господина Фаттахова настоял федеральный центр, но и у властей Татарстана были причины уволить министра. Исполняющим обязанности министра назначен депутат Госсовета Рафис Бурганов, которого эксперты называют "антикризисным менеджером".
Президент Татарстана Рустам Минниханов назначил и. о. вице-премьера министра образования и науки Рафиса Бурганова. С 2014 года он возглавлял комитет Госсовета по экономике, инвестициям и предпринимательству, а до этого работал в администрации Казани, руководил министерством по делам молодежи и спорту республики.
Энгель Фаттахов отправлен в отставку с поста министра "в связи с переходом на другую работу". Он может вновь возглавить Актанышский район, где работал до назначения в правительство региона в 2012 году. "После такой мощной школы мне никакие испытания не страшны, а сейчас есть желание вернуться в Актанышский район", - заявил он вчера. Район является родным для первого президента республики Минтимера Шаймиева. "Вместе мы достойно прошли все сложности и непростые моменты, которые были у нас в образовательной системе", - поблагодарил господина Фаттахова за работу премьер Татарстана Алексей Песошин.
Господин Фаттахов ушел в отставку после конфликта вокруг преподавания татарского языка в школах Татарстана. На заседании Совета по межнацотношениям 20 июля президент Владимир Путин сказал, что "заставлять человека учить язык, который для него родным не является, так же недопустимо, как и снижать уровень и время преподавания русского". Генпрокуратуре и Рособрнадзору он поручил проверить законность добровольного изучения родных и государственных языков республик. Власти Татарстана настаивали на сохранении обязательного преподавания татарского языка, минобразования республики предлагало оставить обязательное изучение татарского языка до девятого класса включительно. По местному закону об образовании он изучался в равных объемах с русским как государственный язык. В министерстве образования региона ссылались на постановление Конституционного суда РФ 2004 года, по которому обязательное изучение татарского признано не противоречащим Конституции РФ. Энгель Фаттахов заявлял, что заявление президента Путина не относится к Татарстану, а на сессии Госсовета заверил, что добился договоренности по татарскому языку с главой Минобрнауки РФ Ольгой Васильевой.
"Принцип добровольности в приоритете", - заявила "Ъ" вчера госпожа Васильева. В направленных в регионы Минобром РФ разъяснениях говорится, что изучение родных и государственных языков должно проходить "на добровольной основе", "с обязательным учетом интересов и запросов школьников и их родителей". Ранее полпред президента в Приволжском федеральном округе Михаил Бабич заявлял, что в рекомендациях указано, что по решению родителей преподавание республиканских государственных языков возможно до двух часов в неделю. На сессии Госсовета 29 октября прокурор Татарстана Илдус Нафиков сообщил о почти 4 тыс. нарушений в сфере образования Татарстана, выявленных в ходе проверок: во всех школах, кроме 24, занижались объемы преподавания русского языка и навязывались "незаконные итоговые тестирования" по татарскому языку, которые влияли на перевод в десятый класс и средний балл аттестата. По информации "Ъ", прокуратура сообщила Рустаму Минниханова о несоответствии Энгеля Фаттахова занимаемой должности.
Как считает вице-президент Академии наук Татарстана Рафаэль Хакимов, Энгель Фаттахов был уволен под давлением федерального центра: "Фаттахов был лоялен властям Татарстана. Свои решения он согласовывал". Казанский политолог Сергей Сергеев полагает, что у властей Татарстана "были свои основания уволить Энгеля Фаттахова": "Он фактически подставил руководство Татарстана, поскольку заверял, что все хорошо и никаких нарушений нет. Конфликт мог привести к прямому столкновению Минниханова и Путина". Эксперты сходятся во мнении, что Рафис Бурганов, у которого, как и у предыдущего министра, нет педагогического образования, назначен как "антикризисный менеджер". Кандидатуру Рафиса Бурганова Госсовет Татарстана может согласовать уже до конца года.
Бизнес Online (business-gazeta.ru), 06.12.2017
Минниханов объяснил назначение Бурганова министром образования РТ
Президент Татарстана Рустам Минниханов прокомментировал отставку Энгеля Фаттахова с поста министра образования РТ и назначение на эту должность Рафиса Бурганова. На заседании медиаклуба при полпредстве Республики Татарстан в РФ он заявил, что отсутствие у Бурганова опыта преподавания не помешает ему в работе.
"Я тоже никогда президентом не работал. Каждый из нас приходит и осваивает. У кого-то получается, у кого-то не получается. Во-первых, было желание Энгеля Наваповича вернуться в ту стезю, которую он воспринимает. Образовательная система очень сложная и непростая. Сегодня в этих условиях, когда мы вошли в такие противоречия, здесь и наша вина, наверное, есть, и вина других. Нужен человек, который объединил бы, успокоил, систематизировал, человек опытный. Рафис Бурганов прошел огромный путь: он и в городе поработал, и в министерстве, он систему знает. Он, конечно, не преподаватель. Вы скажете, что он тоже сельхозинститут окончил, я тоже его окончил. И что? Мы каждый день должны учиться", - сказал Минниханов, отвечая на вопрос корреспондента "БИЗНЕС Online".
"Энгель Навапович - человек очень трудолюбивый, наверное, немножко прямой иногда. Когда ты что-то сказал, обратно это слово взять невозможно. Мы считаем, что нашли человека, который консолидирует, найдет общий подход для всех. Мир и согласие - это самое главное", - заключил президент РТ.
Независимая газета, 05.12.2017
Совет Европы вмешался в российский внутренний конфликт
Трифонова Екатерина
Право на изучение госязыков республик никто не отменял, но механизм требует доработки
Совет Европы (СЕ) напомнил России об ее обязанности поддерживать и развивать национальные языки и упрекнул власти в игнорировании ряда международных конвенций. Между тем хотя "языковая проблема" в Татарстане вроде бы и решена, но консенсуса не получилось. Федеральный Центр, по сути дела, принуждает национальные регионы к подчинению, а те настаивают, что ситуация требует нового законодательного регулирования.
В СЕ напомнили, что при своем вступлении в эту организацию Россия подписала ряд соглашений. Среди них есть Рамочная конвенция по защите национальных меньшинств (РКЗНМ) и Европейская хартия региональных языков или языков национальных меньшинств (ЕХРЯМ). Второй документ РФ так и не ратифицировала.
Что же касается РКЗНМ, то эксперты СЕ сейчас готовят доклад о том, как реализуются его положения. К работе привлечены в том числе и российские общественные организации, защищающие интересы различных этнических групп. Результаты мониторинга будут обнародованы в начале 2018 года, то есть в разгар президентской кампании.
И в СЕ уже заявляют об обострившихся языковых конфликтах в ряде национальных субъектов РФ. И хотя, скажем, власти Татарстана вроде бы официально отказались от обязательного преподавания в школах местного языка для всех, споры по этому поводу в обществе не утихают. Да и региональные власти, похоже, лишь подчиняются указаниям сверху, но не соглашаются с ними. Подтверждением того, что консенсуса так и не найдено, может служить, скажем, отставка вице-премьера Татарстана Энгеля Фаттахова, который до конца настаивал на обязательности татарского языка хотя бы для учеников начальной школы.
Между тем к дискуссии, поднятой в Татарстане, подключаются новые нацреспублики - к примеру, в Башкортостане только что прошел митинг в защиту башкирского языка, проведению которого власти, впрочем, попытались помешать. Языковые разногласия, отметили в СЕ, есть и на Северном Кавказе.
Как известно, президент Владимир Путин поручил обеспечить добровольность изучения языков народов России в субъектах РФ, заявив одновременно о недопустимости сокращения русского языка в школах нацреспублик. Генпрокуратура уже направила в Кремль отчет о результатах проверки.
В нем сказано, что нарушения были во всех национальных республиках. Большинство из них - в Татарстане, Башкирии, Якутии и Чувашии. Речь идет о жалобах родителей учеников на принудительное изучение национальных языков и уменьшение доли изучения русского языка.
На днях в Приволжском федеральном округе (ПФО) прошло совещание федеральных и региональных чиновников, которые подвели первые итоги выполнения поручений президента. В заседании участвовали депутаты Госдумы, омбудсмены, представители региональных общественных палат.
Речь шла, в частности, о том, как сохранить качество преподавания родных языков народов республик РФ и нормативно урегулировать право на его изучение. По словам полпреда президента в ПФО Михаила Бабича, "языковая проблема" в национальных регионах возникла из-за смешения таких понятий, как государственный язык республик и родной язык народов, что совсем не одно и то же. "Государственные языки определяются законодательством субъектов РФ. Родные языки - гражданином, родителями и законными представителями. Никто никогда в РФ не запрещал изучение родных и государственных языков. Наоборот, это право, предоставленное нашей Конституцией и федеральным законом", - разъяснил он. По словам Бабича, анализ международного законодательства показал, что ни в одной стране мира нет такого понятия, как "госязык региона".
Эксперты же обратили внимание на то, что в Татарстане, Башкортостане и Чувашии проблемы с интерпретацией законодательства копились всю постсоветскую историю. И сейчас наступил момент, когда необходимо их разрешить, ответив в том числе на множество обращений, поступивших в ту же прокуратуру и в адрес президента РФ. Также было заявлено, что тем самым будут пресечены попытки "играть" на "языковой проблеме", а значит, дестабилизировать политическую ситуацию.
На совещании в ПФО было выделено два ключевых момента. Во-первых, это необходимость во всех российских регионах довести объем изучения русского языка до уровня, рекомендованного Минобрнауки:
"То есть обязанность изучать государственный язык должна быть обеспечена в необходимых объемах в общеобразовательных учреждениях". Во-вторых, обеспечить добровольное изучение родных и государственных языков в субъектах РФ, "чтобы не было перегибов, попыток административного давления".
РИА Новости, 05.12.2017
Подмосковье внедряет новую систему онлайн тестирования школьников
МОСКВА, 5 дек - РИА Новости. Новая система онлайн тестирования и анкетирования школьников, которая поможет детям самостоятельно оценить, насколько они сильны в том или ином предмете и сосредоточить силы для успешной сдачи ЕГЭ, будет внедрена в Подмосковье с середины декабря, сообщил РИА Новости представитель пресс-службы министерства образования Московской области.
C 15 декабря система будет доступна во всех школах Подмосковья, сказал собеседник агентства.
Презентация новой системы, которая разработана в рамках приоритетного проекта правительства Московской области "Качество образования", состоялась в Королеве. Она прошла в форме инструктивного семинара и тестового онлайн-тестирования и анкетирования на портале одной из школ города.
На презентации отмечалось, что школьники могут пройти тестирование многократно, бесплатно и абсолютно независимо, а также в любое удобное для них время. Для родителей предусмотрена возможность оценить уровень преподаваемых предметов и качество образования в специальном личном кабинете. Тестирование и анкетирование можно проходить с любого гаджета, имеющего выход в интернет.
"Одно из основных особенностей системы - наличие портфолио личных достижений ученика. Оно находится в личном кабинете ученика на школьном портале и представляет собой электронный банк всех его достижений, в том числе победы в олимпиадах, спортивных соревнованиях, сертификаты за добровольческие проекты", - сообщается на сайте министерства образования Московской области.
ТАСС, 05.12.2017
Более 700 детей приступили к занятиям в технопарке "Кванториум" на Ставрополье
Занятия формируют у детей изобретательский тип мышления и формируют инженерные навыки, сказали в пресс-службе минэкономразвития края
СТАВРОПОЛЬ, 5 декабря. /ТАСС/. Более 700 детей набрали для обучения в открывшемся в октябре детском технопарке "Кванториум" в Михайловске Ставропольского края. Об этом во вторник сообщили в пресс-службе краевого министерства экономического развития.
"После формирования всех групп первого потока дети от семи до 18 лет сели за парты нового образовательного центра. Первый поток принятых ребят составил 778 человек. Сотрудниками "Кванториума" было обработано 1,5 тыс. предварительных заявок родителей", - говорится в сообщении.
По словам министра экономического развития Ставропольского края Валерия Сизова, обучение в технопарке ведется по направлениям, актуальным для производств края. "Методики преподавания дают возможность сформировать изобретательский тип мышления. Кроме того, дети получают и инженерные навыки", - приводит пресс-служба слова министра.
Набор в этом году будет продолжен, планируется принять еще более 100 детей. "Методика образовательного процесса позволяет доукомплектовывать группы в ходе занятий базового модуля, к которому уже приступили ребята", - пояснили в пресс-службе.
Ранее сообщалось, что новый детский технопарк станет центром дополнительного образования детей, где они смогут развивать изобретательское мышление и навыки в научно-технической сфере. В ставропольском технопарке работают 12 преподавателей. В рамках занятий дети получат знания об особенностях возобновляемой энергетики, будут обучаться проектированию различных аппаратов, заниматься конструированием и программированием роботов, получат знания в области прототипирования, научатся 3D-моделированию.
Технопарки "Кванториум" открываются в рамках инициативы "Новая модель системы дополнительного образования детей", утвержденной Агентством стратегических инициатив в мае 2015 года. Она предполагает создание среды для ускоренного развития детей от пяти до 18 лет в научно-технической сфере и формирования у подрастающего поколения изобретательского мышления.
Учительская газета (ug.ru), 04.12.2017
Конституцию России предлагают изучать в школе с помощью интерактивных игр
Один из авторов Конституции России, доктор юридических наук Сергей Шахрай намерен обратиться в Минобрнауки с предложением знакомить школьников с основным законом страны с помощью интерактивных игр и квестов. По его мнению, изучение Конституции России необходимо совершенствовать.
"Я декан факультета МГУ - Высшая школа государственного аудита. К нам поступают выпускники школ по итогам знания такого предмета, как обществознание. Я не понаслышке могу сказать, что и программа, и учебники пока крайне слабые. Поэтому изучение Конституции в рамках курса обществознания и курса истории надо совершенствовать", - цитирует Сергея Шахрая РИА Новости.
Для этого, по его словам, можно можно использовать интернет и возможности социальных сетей.
"Мы, например, создали виртуальный музей конституционной истории России, который живет на информационном портале президентской библиотеки. Это в виде игры, квеста в понятной форме для школьника. Вот так надо преподавать", - пояснил один из авторов Конституции России.
Шахрай добавил, что готов сформулировать и выйти с подобным предложением преподавания основ Конституции РФ школьникам в Минобрнауки. |
