Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Нурлатский аграрный техникум

Тема 1.5. Морфологические и словообразовательные нормы русского литературного языка Ответы Тест 2 Тест 3 1 А А 2 В Б 3 Д Г 4 А Г 5 А В 6 Г А 7 А Д 8 Б В 9 Г Д 10 В А Раздел 1. Нормы русского литературного языка Тема 1.6 Лексические нормы русского литературного языка. Фразеология. Лексикография ТЕСТ 1 1. Что изучает лексика? А) историю слова; Б) части речи и их формы; В) правила написания слов; Г) звуковую сторону слова; Д) слова и их значения. 2. В каких вариантах все прилагательные употреблены в прямом значении? А) золотые руки, железный характер, заячья душа, лисья нора; Б) глухая деревня, жаркие дебаты, железная логика, прямой человек; В) глухая улица, жаркий бой, железная воля, прямой вопрос; Г) глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая линия; Д) каменный дом, медвежья услуга, серебряные брызги, стеклянная ваза. 3. Укажите ряд многозначных слов: А) съедобный, утомление; Б) хохот, шезлонг; В) съемка, ручка; Г) компьютер, ландыш; Д) самолет, дискуссия. 4. В каком ряду все слова – синонимы? А) время, период, эпоха, эра; Б) лингвист, историк, литературовед; В) фрукты, овощи, вишня; Г) сосна, тополь, ясень; Д) тарелка, вилка, ложка. 5. Укажите группу слов, которые являются омонимами: А) метель, пурга; Б) письменный стол, обеденный стол; В) капитанская рубка, рубка леса; Г) ручка чемодана, ручка малыша; Д) шить иглой, игла ежа. 6. Назовите антоним фразеологизма «спустя рукава»: А) бить баклуши, Б) положа руку на сердце, В) сложа руки, Г) не покладая рук, Д) море по колено. 7. Укажите слова, не являющиеся паронимами: А) эффектный, эффективный; Б) представить, предоставить; В) фарш, фарс; Г) командировочные, командированные; Д) подпись, роспись. 8. Определите, в каком варианте профессиональные слова: А) учитель, наставник, педагог; Б) отечество, родина, отчизна; В) метель, пурга, буран; Г) аккорд, вокализ, мольберт; Д) овощи, ягоды, фрукты. 9. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «хранить молчание»? А) как в воду глядел; Б) набрать в рот воды; В) выйти сухим из воды; Г) как рыба в воде; Д) не разлить водой. 10. Определите, в каком варианте даны неологизмы: А) бартер, кастинг, конфессия; Б) псалтырь, светлица, кафтан; В) курень, полуночник, шелоник; Г) опосля, прислухаться, не серчай; Д) кардиолог, инфаркт, универсам. 11. Определите, в каком варианте даны слова общеупотребительные: А) десница, работа, слеза; Б) акварель, гуашь, палитра; В) нечто, выкаблучиваться, ступай; Г) нижеподписавшийся, горенка, изрядно; Д) кирпич, свекла, идти. 12. Определите, в каком варианте даны заимствованные слова: А) место, история, тетрадь; Б) берег, город, молоко; В) аббат, атака, жюри; Г) ладонь, корова, дочь, Д) поле, береза, сосед. 13. Укажите стилистически нейтральный фразеологизм: А) закадычный друг; Б) во веки веков; В) вступить в брак; Г) сдержать слово; Д) втирать очки. 14. Выберите вариант, в котором определение является эпитетом: А) бродяга-ветер; Б) звездная ночь; В) розовая шляпка; Г) серебряное кольцо; Д) старик-мудрец. 15. В каком предложении слово употреблено в переносном значении? А) На стенах висели два пейзажа хорошей кисти. Б) Желтые листья медленно падали на землю. В) Утром бухта наполнилась плавучим льдом. Г) Громады утесов на берегу создавали величественную картину. Д) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок. ТЕСТ 2 Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы: узнать вариант произношения слова горничная; к слову старожил подобрать слово с противоположным значением. □ словарем антонимов; □ фразеологическим словарем; □ орфоэпическим словарем; □ орфографическим словарем. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы: 1) узнать значение выражения шапочное знакомство; 2) уточнить значение слов экономический – экономный. □ словарем омонимов; □ словарем паронимов; □ орфографическим словарем; □ фразеологическим словарем. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы: проверить правописание слов горизонт, коммюнике; выяснить значение слов грозный – грозовой. □ словарем паронимов; □ словарем антонимов; □ орфографическим словарем; □ фразеологическим словарем. 4. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы: узнать значение выражения кока с соком; 2) уточнить значение слов шумный – шумовой. □ фразеологическим словарём □ словарем омонимов □ орфографическим словарём □ словарём паронимов 5. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы: узнать значение выражения семи пядей во лбу; 2) уточнить значение слов эмалевый – эмалированный. □ словарём паронимов □ фразеологическим словарём □ словарём омонимов □ орфографическим словарём 6. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы: продолжить ряд: хитрый, лукавый…; выяснить происхождение слова акваланг. □ словарём омонимов □ орфоэпическим словарём □ словарём синонимов □ этимологическим словарём 7. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы: узнать вариант произношения слова горничная; к слову старожил подобрать слово с противоположным значением. орфографическим словарём орфоэпическим словарём фразеологическим словарём словарём антонимов ТЕСТ 3 Синонимами к фразеологизму звонить во все колокола являются фразеологизмы … □ бесструнная балалайка; □ играть первую скрипку; □ кричать на всех перекрестках; □ трубить во все трубы. Синонимами к фразеологизму море по колено являются фразеологизмы … □ трын-трава; □ мамаево побоище; □ темный лес; □ сам черт не брат. Синонимами к фразеологизму не разгибая спины являются фразеологизмы … □ лодыря гонять; □ действовать на нервы; □ засучив рукава; □ не покладая рук. Речевые ошибки допущены в предложениях … □ Мы договорились встретиться у памятника Пушкину. □ Этому вопросу мы придаем первоочередное внимание. □ Эта политика уже приносит положительные плоды. □ В словаре даются различного рода грамматические пометы. Речевые ошибки допущены в предложениях … □ Сегодня уровень жизни пенсионеров значительно понизился. □ Все уже привыкли к его цветистым фразам. □ Наружная внешность героини достаточно привлекательна. □ Беседа, которую мы с вами провели, подошла к своему завершающему концу. Нарушение лексической сочетаемости закрепилось в языке и стало допустимым в словосочетании … отменный негодяй; период времени; мал мала меньше; меньшая половина. Нарушение лексической сочетаемости закрепилось в языке и стало допустимым в словосочетании … обыкновенное чудо; преобладающее большинство; каждая минута времени; страшно удобная обувь. Нарушение лексической сочетаемости закрепилось в языке и стало допустимым в словосочетании … упал вниз; ужасно удобная обувь; посмотреть глазами; практика работы. 9. Речевые ошибки допущены в предложениях... □ Он стал тираном для окружающих. □ Нельзя забывать, что наши товары идут на экспорт. □ Спортсмен выполнил свои упражнения с апломбом □ Мишель Пфайфер чудовищно красива 10. К социальным диалектам относятся... слова, ограниченные в употреблении определённой территорией широко распространённые слова, отличающиеся в силу своей грубоватости и сниженности от литературного языка ненормированные слова, употребление которых ограничено определённым социумом нормированные слова 11. Синонимами к фразеологизму болеть душой являются фразеологизмы... □ входить в положение □ принимать участие □ держать себя в руках □ заячья душа 12. Синонимами к фразеологизму на краю света являются фразеологизмы... □ кануть в Лету □ заблудиться в трёх соснах □ бог знает где □ за тридевять земель 13. Тавтология допущена в предложениях… □ Повышение ответственности студентов на старших курсах приводит к высоким результатам в учёбе. □ Слово «красноречие» означает умение говорить и писать красиво, убедительно и увлекательно. □ Обязательным условием красноречия выступающего является его профессионализм, знание предмета. □ Применение этого метода возможно, если у педагога-воспитателя есть контакт с детьми, если он знает их возможности. 14. Нарушение лексической сочетаемости закрепилось в языке и стало допустимым в словосочетании… будущая перспектива очевидное-невероятное осесть вниз пять рублей денег 15. Синонимами к фразеологизму прощупывать почву являются фразеологизмы... □ закидывать удочки □ пускать пробный шар □ портить обедню □ склонять во всех падежах Раздел 1. Нормы русского литературного языка Тема 1.6 Лексические нормы русского литературного языка. Фразеология. Лексикография Ответы Тест 1 1 Д 2 Г 3 В 4 А 5 В 6 Г 7 В 8 Г 9 Б 10 А 11 Д 12 В 13 Г 14 А 15 Д Комплект кроссвордов по дисциплине Русский язык и культура речи. Раздел 1. Нормы русского литературного языка Тема 1.1. Нормативный аспект культуры речи Кроссворд Вопросы По горизонтали 1. Совокупность правил нормативного литературного произношения 2. Качество речи, предполагающее соответствие сказанного реальности и проявляется в умении находить адекватное словесное объяснение понятия 5. Один из жанров научного стиля. Краткая характеристика книги, статьи, рукописи, раскрывающая ее содержание, назначение 8. Устаревшие слова 13. Сознательно воздействие на развитие литературного языка со стороны общества 15. Назначение и цель этого стиля - живо и быстро реагировать на происходящие в обществе события и процессы, активно вмешиваться в них, создавая тем самым общественное мнение 20. Иностранные слова и выражения, включённые в русский текст, не полностью освоенные или совсем не освоенные 23. Нарушение лексической сочетаемости, неумение пользоваться паронимами, синонимами, речевая недостаточность, нарушение стилистических сочетаний и т.д. По вертикали 1. Разновидность антитезы, соединение двух понятий, противоречащих друг другу 3. Замена слова или словосочетания оборотом, в котором указываются свойства не названного предмета 4. Использование слов с повторением уже выраженного смысла 6. Прием звуковой выразительности, повторение однородных гласных звуков 7. Слова близкие по своему значению 9. Низкий тип речевой культуры 10. Устойчивое по составу и структуре неделимое словосочетание или предложение, выполняющее функцию отдельной лексемы 11. Выделение слога в слове различными средствами 12. Фиксация, регистрация, описание языковых норм словарями, справочниками и грамматикой 14. Лексическое преувеличение 15. Качество речи, предполагающее соблюдение всех норм 16. Качество речи, подразумевающее большой запас лексики и фразеологии, большое количество многозначных слов, многообразие синонимов 17. Качество речи, предполагающее умение последовательно аргументативно излагать свои мысли 18. Замена слова в предложении синонимом в переносном значении 19. Умение последовательно, непротиворечиво и аргументированно излагать свои мысли 21. Соединение несовместимых понятий 22. Намеренный пропуск союзов. Раздел 1. Нормы русского литературного языка Тема 1.1. Нормативный аспект культуры речи Ответы на кроссворд Раздел 1. Нормы русского литературного языка Тема 1.6 Лексические нормы русского литературного языка. Фразеология. Лексикография Кроссворд Вопросы По горизонтали 3. Словари, в которых разъясняется лексическое значение слов 4. Словарный запас одного человека 9. Словарный состав языка 10. Слова одной части речи, близкие по написанию, но разные по значению 12. Слова, известные всему народу и употребляемые всеми 15. Скрытое сравнение, основанное на переносе свойств с живого существа на неживое 18. Устойчивое словосочетание, равное по значению одному слову 20. Важнейшая единица языка, которую изучает лексикология 22. Отрасль лексикологии, которая занимается исследованием происхождения слов По вертикали 1. Слова, употребляемые жителями одной области 2. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением 5. Новые слова, возникающие в языке 6. Слова, вышедшие из употребления 7. Что значит внутреннее значение слова 8. Яркое, образное прилагательное в переносном значении 11. Раздел науки о языке, изучающий проблемы значения (семантики) лексических единиц 13. Слова, которые употребляют люди какой-либо профессии, специальности 14. Слова, имеющие одно значение 16. Раздел науки о языке, изучающий лексику 17. Слова, которые употребляют люди той или иной социальной или возрастной группы 19. Результат мыслительной деятельности, результат общения и выделения предметов или явлений некоторого класса по определенным признакам 21. Слова, близкие по значению Раздел 1. Нормы русского литературного языка Тема 1.6 Лексические нормы русского литературного языка. Фразеология. Лексикография Ответы на кроссворд Раздел 1. Нормы русского литературного языка Тема 1.6 Лексические нормы русского литературного языка. Фразеология. Лексикография Кроссворд Вопросы По горизонтали 3. Прием звуковой выразительности, повторение однородных гласных звуков 5. Замена обычного однословного наименования описательным оборотом 8. Фигура контраста, резкого противопоставления предметов 9. Непомерное преувеличение 11. Новые слова 13. Объединение (скрещение) двух словосочетаний, в результате которого образуется искаженная ненормированная конструкция 17. Словарь, объясняющий происхождение слова 20. Перенесение значения с одного на другое по признаку количественного отношения между ними 23. Слово или выражение в переносном значении на основе внешней или внутренней связи между 2 явлениями По вертикали 1. Выделение слога в слове 2. Расположение нескольких перечисляемых элементов в порядке возрастания (восходящая градация) или убывания (нисходящая градация) их значения 4. Сопоставление предметов, явлений 6. Развернутая метафора 7. Слова с похожим смыслом 8. Слова с противоположным значением 10. Прием звуковой выразительности, повторение однородных согласных звуков в художественном, преимущественно поэтическом тексте 12. Словарь, описывающий окружающий мир, понятия и явления 14. Изображение неживых предметов, при котором они действуют как живые 15. Словосочетание, включающее в себя ненужные уточняющие слова 16. Слова с диалектной окраской 18. Словарь, содержащий сведения о правильном написании слов 19. Авторские слова 21. Обратный порядок слов в предложении 22. Соединение в образе или явлении несовместимых понятий 24. Слово или выражение в переносном значении на основе сходства в каком-либо отношении Раздел 1. Нормы русского литературного языка Тема 1.6 Лексические нормы русского литературного языка. Фразеология. Лексикография Ответы на кроссворд Комплект заданий для контрольных работ по дисциплине _Русский язык и культура речи (наименование дисциплины) Раздел 1. Нормы русского литературного языка Тема 1.3. Орфографические нормы русского литературного языка Тема 1.4. Пунктуационные и синтаксические нормы Тема 1.6 Лексические нормы русского литературного языка. Фразеология. Лексикография 1. Укажите ряд, во всех словах которого пропущена безударная гласная в корне пол..вчее, б..ярин, г..рдился, вп..следствии к..залось, пос..дить, согл..сился, д..вать ол..денелый, отв..чал, т..пло, хоч..шь присоед..нились, пр..ехал, об..жаю, выдв..нуть 2. Укажите ряд, во всех словах которого пропущена чередующаяся гласная в корне 1) выб..рает, раст..рать, ум..рать, сн..мать 2) предл..жение, пром..кательная (бумага), покл..ниться, л..хматый 3) р..стительный, прил..гательное, з..ря, ..ккуратный 4) отр..зает, выд..ру, отб..рёшь, отр..сль 3. Укажите ряд, во всех словах которого пропущена безударная гласная в приставке 1)пр..хорошенький, пр..градить, пр..следовать, пр..мировать 2)пр..своить, пр..школьный, пр..глушить, пр..оритет 3)пр..славиться, ..тбежать, в..зглавить, с..стариться 4)р..ссыпать, н..дрезать, пр..матерь, р..згильдяй 4. Укажите ряд, во всех словах которого пропущена безударная гласная в суффиксе 1)замш..вый, душ..нька, им..чко, товарищ..м 2)влюбч..вый, податл..вый, садовн..к, одуванч..к 3)руч..нка, сач..к, ключ..м, налев.. 4)американ..ц, учит..ль, человеч..ство, зайц..м 5. Укажите ряд, в котором пропущена безударная гласная в окончании 1)в алле.., в зимн..м (пальто), стел..т, на синеющ..м (небе) 2)смотр..т, на знамен.., хорош..м (поступком), ключ..ка 3)котишк.., книжищ.., ручищ.., слев.. 4)домишк.., светл..й (улыбкой), борщ..м, засветл.. 6. В каком ряду во всех словах следует писать а? 1)издавн.., досух.., снов.., занов.. 2)бабищ.., заводил.., книжищ.., солнышк.. 3)плутишк.., сынишк.., зайчишк.., горюшк.. 4)искос.., сызнов.., изредк.., досыт.. 7. В каком ряду во всех словах следует писать о? 1)плющ..м, лиц..м, больш..го, пятниц..й 2)зажив.., занов.., наглух.., справ.. 3)в..рота, мудр..сть, горд..сть, зверушк.. 4)проповед..вать, проб..вать, завид..вать, рис..вать 8. В каком ряду во всех словах следует писать е? 1)бре..тся, мож..т, хоч..тся, тороп..тся 2)ноч..вать, бич..вать, посп..вать, откруч..вать 3)вид..ть, обид..ть, завис..ть, настро..ть 4)замш..вый, щавел..вый, плеч..вой, фасол..вый 9. В каком ряду во всех словах следует писать и? 1)мол..тся, стар..тся, верт..тся, знач..тся 2)юрод..вый, дяд..н, талантл..вый, перь..вой 3)кресл..це, солдат..к, красав..ца, сит..чко 4)брат..к, гостин..ца, упрям..ца, им..чко 10. В каком ряду во всех словах нужно писать ь? 1)реч.., печ.., смотриш.., плащ.. 2)ноч.., (девочка) смеет..ся, знаеш.., хорош.. 3)доч.., (можете) смеят..ся, намаж.., вскач.. 4)брош.., береч.., отреж.., замуж.. 11. В каком ряду во всех словах нужно писать ъ? 1)об..явление, под..ячий, раз..езд, под..ём 2)раз..яснить, от..явленный, раз..едать, л..ётся 3)с..ёмка, об..ём, под..езд, разоб..ётся 4)об..ять, раз..ярённый, ад..ютант, двух..ярусный 12. В каком ряду во всех словах нужно писать нн? 1)бесприда..ица, гости..ица, подли..ик, воспита..ик 2)да..ый, решё..ый, броше..ый, ветре..ый 3)со..ый, нагруже..ый, свяще..ый, нечая..ый 4)ограниче..ый, ране..ый (в бою), замуче..ый, кожа..ый 13. В каком ряду все слова пишутся слитно? 1)кино?фильм, электро?провод, стерео?система, за?полночь 2)в?близи, с?начала, сорви?голова, в?заперти 3)древне?русский, дально?бойный, машино?строительный, в?глубь (океана) 4)вагоно?ремонтный, железно?дорожный, велико?державный, ангельски?кроткий 14. В каком ряду все слова пишутся раздельно? 1)на?миг, на?цыпочках, с?глазу?на?глаз, в?открытую 2)по?двое, на?радостях, в?насмешку, с?права 3)верить в?правду, под?мышку, (отложить) на?утро, в?перемежку 4)в?течение (дня), в?продолжение (вечера), в?заключение (концерта), в?последствии 15. В каком ряду все слова пишутся через дефис? 1)по?дружески, кто?то, едва?едва, в?виду (случившегося), 2)кое?где, по?новому, мало?помалу, вице?адмирал 3)пол?апельсина, пол?лимона, русско?немецкий, дально?зоркий 4)премьер?министр, горе?руководитель, историко?филологический, по?средине 16. В каком ряду все слова с не пишутся слитно? 1)Не?смотря на сильную грозу, самолёт прилетел по расписанию. Этот человек мой не?друг. Не?нужно никого не?навидеть. Я ни разу не?был в Англии. 2)Не?взирая на обещание, он не?приехал. Не?зачем было обещать. Я получил не?большое письмо. Пришли не?сколько человек. 3)Нам не?о?чем разговаривать. Не?знакомец остановился в общежитии. Твоё поведение не?допустимо. В гостиную вошёл не?кто в белом. 4)Мне не?кому писать письма. Приходи не?медленно. Письмо написано на не?существующий адрес. Он был не?сгибаемый боец. 17. В каком предложении есть ошибка в расстановке знаков препинания? 1)Многое в этой работе выражено отрывисто и, быть может, недостаточно ясно. 2)Конечно, можно было бы обстоятельно описать эту окраину и тем самым увести читателя в сторону от основной нити рассказа. 3)Но, пожалуй, стоит только упомянуть, что до сих пор в предместьях Парижа сохранились старые крепостные валы. 4)В то время, когда происходило действие этого рассказа, валы были ещё покрыты зарослями жимолости и боярышника, и в них гнездились птицы. 18. В каком предложении нужно поставить одну запятую? 1)Командир остался вдовцом и потому вынужден был всюду возить девочку с собой. 2)Но на этот раз он решил расстаться с дочерью и отправить её к сестре в Руан. 3)Ярче влажных лепестков были её губы и от ночных слёз блестели ресницы. (К. Паустовский.) 4)Шамет привык к ночной работе и даже полюбил эти часы суток. 19. В каком предложении не нужно ставить тире? 1) Необыкновенно увлекательное занятие – составлять географические карты. Твои слова – как глоток чистого воздуха. Слово короля – закон. Греция – гористая страна с очень изрезанным берегом и массой бухт и островков. 20. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1)Писатель уехал из Голландии, надеясь заработать на кусок хлеба на стороне. 2)Художник подарил человеку способность жить на земле, сияющей всеми возможными цветами и всеми их тончайшими переливами. 3)Я согрелся в шинели и задремал, прислонившись, к стене. 4)Поэтическое восприятие жизни, всего окружающего нас – величайший дар, доставшийся нам от детства. (К. Паустовский.) 21. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? 1)Я с облегчением оторвался от телескопа, и киевские улицы с их неяркими огнями, грохотом извозчичьих пролёток и пыльным запахом отцветающих каштанов показались мне уютными и надежными. 2)Прошло много времени, и пустыня опять напомнила о себе. 3)Я открыл дверь и при воровском блеске молнии увидел Полину. 4)Гром расколол небо, и, казалось, одним ударом вогнал домишко в землю по самую крышу. (К. Паустовский.) 22. В каком слове букв больше, чем звуков? 1) восхищение 2) чувство 3) платье 4) юный 23. В каком слове букв меньше, чем звуков? 1) армия 2) честный 3) тень 4) семья 24. В каком предложении есть фразеологический оборот? 1)Я случайно попал на этот концерт. 2)Мама погрозила мне пальцем. 3)Ты попал пальцем в небо. 4)Небо потемнело. 25. В каком слове есть приставка, корень, суффикс, окончание? 1) предусмотрительный 2) поддержка 3) пересматривая 4) ненавидящий 26. Укажите, каким способом образовано слово разряд. 1)приставочным 2)приставочно-суффиксальным суффиксальным бессуффиксным 27. Укажите, какой частью речи является выделенное слово в предложении Я знаю, что означает твой приход. 1) местоимение 2) союз 3) частица 4) предлог 28. Укажите, какая характеристика соответствует данному предложению. Замысел, как молния, возникает в сознании человека, насыщенном мыслями, чувствами и заметками памяти. (К. Паустовский.) 1) простое 2) сложносочинённое 3) сложноподчинённое 4) сложное бессоюзное 29. Укажите, какая характеристика соответствует данному предложению. Чтобы дать созреть замыслу, писатель никогда не должен отрываться от жизни и целиком уходить «в себя». (К. Паустовский.) 1) простое 2) сложносочинённое 3) сложноподчинённое 4) сложное бессоюзное 30. Укажите, какая характеристика соответствует данному предложению В кинокартине «Поэт и царь» Пушкин сидит, мечтательно подняв глаза к небу, потом судорожно хватается за перо, начинает писать, останавливается, вновь возводит глаза, грызёт гусиное перо и опять торопливо пишет. (По К. Паустовскому.) 1) простое 2) сложносочинённое 3) сложноподчинённое 4) сложное бессоюзное Раздел 1. Нормы русского литературного языка Тема 1.3. Орфографические нормы русского литературного языка Тема 1.4. Пунктуационные и синтаксические нормы Тема 1.6 Лексические нормы русского литературного языка. Фразеология. Лексикография Ответы № задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ответ 2 1 3 2 1 4 4 4 1 3 1 3 3 1 2 № задания 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Ответ 4 4 3 2 3 4 2 1 3 2 4 1 1 3 1 КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ Оценка «5» (отлично) – 90% правильных ответов из 10 тестов 9 правильных ответов из 15 тестов 14 правильных ответов из 20 тестов 18 правильных ответов из 30 тестов 27 правильных ответов из 35 тестов 31 правильных ответов из 50 тестов 45 правильных ответов из 100 тестов 90 правильных ответов Оценка «4» (хорошо) – 80% правильных ответов из 10 тестов 8 правильных ответов из 15 тестов 12 правильных ответов из 20 тестов 16 ответов правильных из 30 тестов 24 правильных ответов из 35 тестов 28 правильных ответов из 50 тестов 40 правильных ответов из 100 тестов 80 правильных ответов Оценка «3» (удовлетворительно) – 70% правильных ответов из 10 тестов 7 правильных ответов из 15 тестов 11 правильных ответов из 20 тестов 14 правильных ответов из 30 тестов 21 правильных ответов из 35 тестов 24 правильных ответов из 50 тестов 35 правильных ответов из 100 тестов 70 правильных ответов Оценка «2» (неудовлетворительно) - 69% правильных ответов из 10 тестов 6 правильных ответов из 15 тестов 10 правильных ответов из 20 тестов 13 правильных ответов из 30 тестов 20 правильных ответов из 35 тестов 23 правильных ответов из 50 тестов 34 правильных ответов из 100 тестов 69 правильных ответов КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ (остаточных знаний) Оценка «5» (отлично) – 80% правильных ответов из 10 тестов 8 правильных ответов из 15 тестов 12 правильных ответов из 20 тестов 16 правильных ответов из 30 тестов 24 правильных ответов из 35 тестов 28 правильных ответов из 50 тестов 40 правильных ответов из 100 тестов 80 правильных ответов Оценка «4» (хорошо) – 70% правильных ответов из 10 тестов 7 правильных ответов из 15 тестов 10 правильных ответов из 20 тестов 14 ответов правильных из 30 тестов 21 правильных ответов из 35 тестов 24 правильных ответов из 50 тестов 35 правильных ответов из 100 тестов 70 правильных ответов Оценка «3» (удовлетворительно) – 60% правильных ответов из 10 тестов 6 правильных ответов из 15 тестов 9 правильных ответов из 20 тестов 12 правильных ответов из 30 тестов 18 правильных ответов из 35 тестов 21 правильных ответов из 50 тестов 30 правильных ответов из 100 тестов 60 правильных ответов Оценка «2» (неудовлетворительно) - 59% правильных ответов из 10 тестов 5 правильных ответов из 15 тестов 10 правильных ответов из 20 тестов 11 правильных ответов из 30 тестов 17 правильных ответов из 35 тестов 20 правильных ответов из 50 тестов 29 правильных ответов из 100 тестов 59 правильных ответов

Похожие:

	Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования
	Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта профессии 190631. 01...
	Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Республики Татарстан Государственное автономное образовательное учреждение... Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по программе подготовки...
	Республики Коми Государственное автономное образовательное учреждение... Гаоу спо «Сыктывкарский автомеханический техникум» (далее – техникум), реализующий образовательные, программы среднего профессионального...		Правила приема граждан на обучение по образовательным программам... Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области Камышловский техникум...
	Директор краевого государственного автономного профессионального... Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Пермский авиационный техникум им. А. Д. Швецова»...		Правила приема в Государственное бюджетное образовательное учреждение... Правила приема (далее – Правила) в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики...