Интенсивный курс английского языка для начинающих

Скачать 1.28 Mb.

Название	Интенсивный курс английского языка для начинающих
страница	3/9
Тип	Программа дисциплины

filling-form.ru > Туризм > Программа дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Языковой репертуар:

ключевые слова, грамматические явления

Языковой репертуар:

ключевые слова, грамматические явления

Языковой репертуар:

ключевые слова, грамматические явления

Языковой репертуар:

ключевые слова, грамматические явления

Языковой репертуар:

ключевые слова, грамматические явления

Языковой репертуар:

ключевые слова, грамматические явления

Unit 1 (New Language Leader Elementary)

The names of capitals, cities, countries

City adjectives

good / old / big / cold / wet / noisy / beautiful / cheap / hot / dry / quiet / new / expensive / ugly / bad / small / famous / lovely / fun / busy / exciting / green / peaceful / modern / wonderful / nasty /

City characteristics

location / tourist attraction / size / climate / population /

Places in a city

an airport / a beach / a bridge / a canal / a church / a cinema / a fountain / a harbour / a mountain / a museum / a park / a temple / a theatre / a canal / a church / a restaurant / a cafй / a street / a university / a college / a garden / a bookshop / a building site / a bus station / a car park / a library / a market / a post office / a public toilet / a railway station / a shopping centre / a swimming pool / tourist information centre / a zoo / a tower / opera house / a mosque /

Months, seasons, numbers

Weather

cold / hot / wet / dry

Grammar:

to be: affirmative, negative, question, short forms

there is, there are: affirmative, negative, question, a lot of

prepositions, linkers: and
Pronunciation

contractions, schwa

Unit 2 (New Language Leader Elementary)

Jobs and places of work

an accountant / a doctor / a businessman / a businesswoman / a lecturer / a pilot / a web designer / a fashion buyer / a fashion designer /

in a court / in a hospital / in an office / on a plane / in a shop / in a university /

Family members

Studying; university

course / exam / hall of residence on campus / private flat off campus / qualification / score / society / staff / student / subject / to share the room/flat / to do course / a degree in chemistry / school certificate /

Office work

communication / email / event / filing / internet / letter / meeting / photocopier / photocopying / salary / skill / work duties / working hours /

Key language

Asking for information (1)

What information do you want? / Where is it? / Is it (in the city centre)? / What are (the working hours)? /

What does (an office assistant do)? / What (qualification/skills) do I need?

Grammar:

present simple: affirmative, negative, question

Capital letters
Pronunciation

word stress

Unit 3 (New Language Leader Elementary)

Words connected with water and deserts

lake / ocean / rain / sea / fresh water / cactus / desert / plant / rock / sand / vapour / ice /

Animals

dolphin / penguin / seagull / tuna / whale /

Festivals

ceremony / concert / dance / dance show / drum / drum dance / parade / race / show / workshop /

Classroom objects

whiteboard / CD player / chair / course book / English-English dictionary / notebook /

Verbs

boil / change / check / close / cook / dive / drink / find / float / freeze / jump / know / make / mean / open / repeat / sleep / stop / swim / understand / wash / waste / evaporate / melt /

Key language

Making suggestions

Why don’t we (go to the dance workshop)?

Let’s (go surfing this Saturday).

What about (having dinner tonight)?

I’d like to (eat a burger).

Responding to suggestions

Positive response

That sounds fun/good.

That sounds interesting.

Good idea.

Responding to suggestions

Negative response

I don’t want to do that.

That sounds boring.

I’m not sure.

Grammar:

question words

adverbs of frequency

linkers: sequencing phrases

pronouns it and they
Pronunciation

showing interest

Unit 4 (New Language Leader Elementary)

Types of film

action/adventure film / actor / animation / comedy / director / historical film / horror film / love story / musical (n) / romantic comedy / science fiction (film), thriller/war film / western /

Leisure activities, sports

dance / do aerobics / do yoga / go hiking / go mountain biking / go running / go scuba diving / go swimming / go to a gym/fitness club / go wind-surfing / play basketball / play football / play tennis / ride a bike / ski /

Holiday resorts and entertainment

campsite / chalet / double room / family room / kid’s club / painting class / satellite TV / sea view /

Fractions and percentages; approximation

fifth / fraction / half / percent / quarter / third / about / exactly / nearly / over

Key language

Answering politely

Saying ‘yes’ politely

Yes, certainly.

Yes, of course.

Saying ‘no’ politely

No, I’m afraid not.

I’m sorry. I’m afraid you can’t.

No, I’m afraid there isn’t/aren’t.

Grammar:

articles

can, can’t: ability and possibility

approximation
Pronunciation

weak or strong vowel

Unit 5 (New Language Leader Elementary)

Transport

bicycle / boat / bus / car / lorry / motorbike / plane / ship / taxi / tram / train / underground (train)

Flying

airline / aisle seat / arrival time / business class / departures board / flight / flight attendant / in-flight service / luggage / return ticket / standard class / window seat

to board / to depart / to get on / to land / to leave

Written work

draft / final copy / mind map / order / paragraph / sentence / topic sentence

to add / to join

Key language: Buying a ticket

Traveller

Can you tell me about (the British Airways flight)?

When does it leave?

When does it arrive?

How long does it take?

Traveller

How much does it cost?

Is it a good (airline)?

I’d like to book (the British Airways flight), please.

Travel agent

Would you like (standard or business class)?

How would you like to pay?

Would you like to (make a booking)?

Grammar:

comparison: comparative and superlative adjectives

linkers: but
Pronunciation

linked sounds

Unit 6 (New Language Leader Elementary)

Food and drink

banana / (roast) beef / biscuit / bread / broccoli / burger / cake / carrot / caviar / cheese / chicken / chilli con carne / chocolate / coffee / couscous / crisps / curry / fast food / fish / fruit / garlic / green tea / ice cream / lamb (kebab) / meat / milk / noodles / nut / olive oil / orange / pasta / pepper / pizza / potatoes / rice / salmon / sardine / strawberry / sushi / tomatoes / vegetable /

Health and nutrition

brain / diet / energy / health / heart / illness / medicine / memory / vegetarian / vitamin

Key language

Requests

We would like / We’d like (some bread), please.

I would like / I’d like (some water), please.

Can/Could we have (some tea)?

Offers

Would you like (fish or meat)?

Grammar:

count and uncountable nouns, some, any, much, many, a lot of; how much? how many?
Pronunciation

vowel sounds, stress in compound nouns;

intonation

Unit 7 (New Language Leader Elementary)

Shops and shopping

customer / discount / hypermarket / Internet shopping / market stall / online shopping / price / product / service / department store / supermarket /

Verbs: buy / check / pay for / shop / spend (money, time) / try on

Things we buy

books / CDs / clothes / DVDs / food / furniture / make-up / stationery /

US English

Downtown / gas station / highway / motel / parking lot / shopping mall / store /

Key language

Giving advantages and disadvantages

What are the advantages/disadvantages?

Are there any advantages/disadvantages?

There are two main advantages/disadvantages.

The first/second is that …

One/Another advantage is that …

The disadvantage is that …

I think/don’t think (it’s a nice place).

This means that …

This is more …

I think X is better because …

Grammar:

present continuous (1): affirmative, negative

present continuous contrasted with pres simple

present continuous (2): questions
Pronunciation

stressed words

Unit 8 (New Language Leader Elementary)

Building

cloakroom / courtyard / door / entrance / furniture / garden / gate / ladder / lift / painting / roof / room / stairs / wall / window /

Verbs + preposition

chat to / focus on / go on (a trip) / move onto / read about / stay in / talk to

Describing objects

circle / circular / heavy / leather / length / light / long / metal / narrow / plastic / rectangle / rectangular / short / square (n, adj) / weight / wide / width / wood / wooden / to lengthen / to weigh / to widen /

Key language

Polite requests

Could you (help me / take a photo of us, please)?

Could you tell me (how much it is / where the cloakroom is / when the next film is / how old it is)?

How can I help you?
Could you tell me (where the cloakroom is), please?
Here, on the right.
Thank you.
Not at all. / You’re welcome.

Responding to polite requests

Positive responses

Certainly.

Yes, of course.

That’s no problem.

Negative responses

I’m afraid not.

I’m afraid I can’t do that.

Grammar: past simple: to be, could, couldn’t
Pronunciation

vowel sounds, linked sounds

Unit 9 (New Language Leader Elementary)

Medical science and machines

acupuncture needles / bones / equipment / examinations / experiment / false teeth / laboratory / medicine / microscope / MRI scanner / scalpel / scientist / skin / teeth / tools / treatment / waiting room / X-ray machine

(Everyday) inventions and machines

chewing gum / diving suit / helicopter / high heels / lipstick / parachute / Post-it note / radio / robot / telescope / tin can / umbrella /

Key language

Giving reasons

The most important reason is that …

The first/second reason is that …

The main reason is that …

One/Another reason is that …

My final reason is that …

Firstly/Secondly/Finally, …

It’s important/useful because …

Grammar:

past simple: affirmative, negative, questions
Pronunciation

verb endings, stressed words

Unit 10 (New Language Leader Elementary)

Money

cash / cashpoint / cheque / coin / credit card / debt / loan / note / PIN number / purse / wallet /

Verbs and phrases connected with money

borrow money / (can) afford / change interest / earn money / get a loan / lend money / pay back / refund / save /

Banks

bank account / bank statement / branch / insurance / interest-free / interest-rate / overdraft / student account /

Key Language

Asking for and giving opinions

Asking for opinions

What’s your opinion about (saving money)?

Do you think that (it’s important)?

Do you agree that (it’s a good idea)?

Giving opinion

In my opinion, (it’s a good idea).

I think that (it’s a bad idea).

Personally, I think (we shouldn’t do it).

Agreeing

Yes, definitely.

Yes, I suppose it is.

Showing uncertainty

I’m not sure.

I don’t know.

Disagreeing

No, not at all

Grammar:

should, shouldn’t, have to, don’t have to
Pronunciation

contractions;

stressed words

Unit 11 (New Language Leader Elementary)

Compound nouns

business centre / car park / Internet cafй / play area / police station / post office / railway station / security guard / shopping centre / sports centre / swimming pool / tennis court / theme park

Green living

bath / lid / light bulb / low-energy / on/off button / saucepan / shower / solar panel / solar power / wind turbine / to recycle / to switch off

Home and furniture

armchair / balcony / bathroom / bed / bedroom / bookcase / cooker / cupboard / dining room / dishwasher / fridge-freezer / kitchen / living room / sofa / table / wardrobe / washing machine

Exams and tests

practice (test) / relaxation / revision / test / to fail / to pass / to revise

Key Language

Checking understanding

Could you repeat that, please?

I’m sorry, could you say that again?

So there are (two bedrooms). Is that right?

Was that (13 or 30)?

Did you say (14 or 40)?

Grammar:

will, won’t: prediction

be going to: plans

Типы используемых текстов для чтения и аудирования

Reading

Listening

энциклопедическая статья
статья из бортового журнала для пассажиров
информационные буклеты
карта города, городские знаки и символы
толковый словарь
досье сотрудника
website
email
тест

статья в журнале – ответы на вопросы читателей
путеводитель по городу
статья
информационное табло в музее,
биография
страница с FAQs
опросный лист, вопросник
официальное письмо
предложения по аренде квартиры
письмо другу

интервью
ТВ программа
ТВ интервью
короткие презентации студентов
радиопрограмма
монолог – рекомендация
опрос (survey)
беседа

Рецепция устных и письменных текстов, формы фиксации и структурирования информации

Reading

выбрать верный ответ о содержании текста из нескольких предложенных,
установить соответствие или несоответствие утверждений прочитанной информации,
дополнить текст словами/словосочетаниями/предложениями из прочитанного,
дополнить текст словами по смыслу,
подобрать названия абзацев текста из списка предложенных,
найти на странице сайта определённые рубрики,
соотнести вопросы по тексту с ответами в тексте,
просмотреть текст и выделить определённые слова
определить вступление, последовательность абзацев
расставить слова в предложении в правильном порядке
выбрать и вписать в summary прочитанного текста пропущенные слова
выбрать и вписать в заголовки абзацев прочитанного текста пропущенные слова
расставить по порядку биографические данные
вписать в текст биографии слова-связки
выбрать и вписать недостающие слова в официальное письмо

Listening

прослушав диалог, определить говорящих персон из нескольких предложенных вариантов,
прослушав диалог, определить обстановку, в которой он ведётся из нескольких предложенных вариантов,
дополнить текст словами/словосочетаниями/предложениями из прослушанного,
отметить слова из списка, которые прозвучали в прослушанном тексте,
при прослушивании заполнить таблицу цифровыми данными,
прослушать отдельные слова для правильного произношения,
диктант с задачей выделить и записать необходимую информацию,
прослушав интервью, заполнить анкету с недостающими данными интервьюируемого,
прослушать короткое повествование и заполнить тезисный план высказывания пропущенными словами
ответить на вопросы по содержанию прослушанного
выбрать темы из нескольких предложенных, соответствующие содержанию прослушанного
выбрать подходящее summary к прослушанному
заполнить вопросник предложенными вопросами и ответами
вписать недостающие слова в mind map при прослушивании

Продукция устных и письменных текстов

Speaking

Writing

монолог-описание;
монолог-сообщение;
диалог-интервью;
монолог – повествование в течение 1 минуты;
диалог – предложение и реакция на него
ролевая игра
краткий пересказ текста
дискуссия

написать и рассказать небольшой текст описательного характера;
написать и рассказать небольшой текст – сравнение;
написать резюме
описание процесса

написать поэтапный план письменной работы

написать несколько предложений, описывающих таблицу или гистограмму

написать электронное письмо - ответ
making mind map
taking notes while reading

taking notes while listening

написать официальное письмо
написать письмо другу

Самостоятельная/ проектно - исследовательская работа: формы и темы

(Дисциплина в LMS № 11367 English Basics)

Рецептивные виды речевой деятельности

Аудирование и чтение

Понимание основного содержания текста, запрашиваемой информации, детальное понимание несложных публицистических, прагматических текстов по изученной тематике;

Продуктивные виды речевой деятельности

Говорение: монолог-описание, монолог-сообщение, монолог-повествование, монолог-сообщение по изученной тематике;

Письмо: написать небольшой текст описательного характера

Проектно - исследовательская работа: найти материал по обозначенным темам, используя интернет-ресурсы, представить короткую презентацию (5 минут)

Темы для проектной работы

Уникальные города России
Приглашение посетить мой родной город
Реклама НИУ-ВШЭ/факультета/департамента
Праздники воды в России
Популярные виды спорта в России
Олимпийские игры в Сочи
Люди в спорте и спорт в их жизни
Туристические направления в России
Проблема пробок в разных городах мира

Меню национальных ресторанов России
Плюсы и минусы розничной он-лайн торговли
Исторические и культурные события России
История изобретения
Будущие изобретения
Умный дом
Географические открытия в отечественной истории
Первооткрыватели и первопроходцы в отечественной истории

Рекомендованные ресурсы

Интернет ресурсы: www.cnn.com ; www.bbc.co.uk; http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Pag

http://www.ielts.org/test_takers_information/test_sample/academic_reading_sample.aspx

http://www.ielts.org/test_takers_information/test_sample/academic_writing_sample.aspx

http://www.ielts.org/test_takers_information/test_sample/listening_sample.aspx

Форма отчета и контроля (параметры оценивания)

Текущий контроль для Модуля 1

1 лексико-грамматический тест
1 Reading (2 текста)
1. установить соответствие или несоответствие утверждений прочитанной информации (в первом тексте)
2. подобрать названия абзацев текста из списка предложенных (во втором тексте)
1 Speaking
1. неподготовленный монолог на 2 минуты по одной из изученных тем 1 минута на подготовку и 2 минуты на монолог
1 Listening
1. дополнить текст словами из прослушанного
2. выбрать правильный ответ на вопрос по прослушанному
Writing
1. описать процесс
самостоятельная работа в LMS (выполнено min 80%)
1мини презентация (проектная работа) в течение 1 и 2 модулей
активная работа на уроке

Критерии оценивания устных и письменных ответов в Приложении 1.

МОДУЛЬ 2 (Повышенный уровень.)

Вопросы для обсуждения

Unit 12 (New Language Leader Elementary)

впечатления о путешествиях и поездках

Unit 1 (New Language Leader Pre-Intermediate)

описание климата и погоды в России и других странах
погодные предпочтения
что вы знаете о суровой сибирской зиме
какие чрезвычайные ситуации могут возникнуть при шторме, буране, урагане, наводнении, засухе
поведение властей и людей в чрезвычайных ситуациях
значение прогноза погоды; народные приметы о погоде
планирование активного отдыха в разных странах в зависимости от климата и целевой аудитории
описание местности
какую информацию должен содержать путеводитель

Unit 2 (New Language Leader Pre-Intermediate)

какие люди достойны восхищения и почему
какие качества необходимы человеку для достижения цели/успеха
какие качества необходимы человеку в зависимости от его профессии
какие примеры влияния личности на ход истории вы знаете
как бы вы определили «героизм» / «героя»
что значит «творческая личность»
по каким качествам вы бы подобрали себе компаньона для путешествия или соседа по комнате/квартире
какие национальности вам известны

Unit 3 (New Language Leader Pre-Intermediate)

причины роста или падения популярности различных СМИ
польза или вред новостных телепередач
какую телепередачу или сайт вы бы создали
отзыв о теле или интернетпроекте.

Unit 4 (New Language Leader Pre-Intermediate)

значение благотворительных организаций медицинской помощи
в здоровом теле здоровый дух
учёба/работа и состояние здоровья

Unit 5 (New Language Leader Pre-Intermediate)

знаменитые острова и их особенности
животные в жизни человека
человек в жизни животного
управление личным временем

Unit 6 (New Language Leader Pre-Intermediate)

интернет и межличностное общение
причины увеличения продолжительности жизни
стиль жизни в прошлом и в настоящем
значение семьи
проблемы семейных отношений
семейные традиции

Языковой репертуар: ключевые слова, грамматические явления

Языковой репертуар: ключевые слова, грамматические явления

Языковой репертуар: ключевые слова, грамматические явления

Языковой репертуар: ключевые слова, грамматические явления

Unit 12 (New Language Leader Elementary)

Adjectives

awful / bare / brick-red / close to / crowded / disgusting / empty / fascinating / kind / lonely / pale / religious / still / tall / universal / unpleasant / watery / well-educated

Adjectives + noun

bare feet / bare wall / crowded city / crowded train / empty bottle / empty room / lonely life / lonely person / pale colour / pale face / still lake / still water /

Key language

Linkers, sequencers and fillers

also / let me see / perhaps / so / then / well / what else?

Grammar

present perfect (regular / irregular verbs) and past simple

Unit 1 (New Language Leader Pre-Intermediate)

Weather

chilly (adj) / frost (n) / blizzard (n) / drought (n) / hurricane (n) / storm (n) / global warming / hit (v) / strong wind / heavy rain / humid (adj) / dry (adj) / hot (adj) / rainy (adj) / wet (adj) / fall (n) / cloudy (adj) / snowy (adj) / windy (adj) / sunny (adj) / cool (adj) / stormy (adj) / mild (adj) / changeable (adj) / clear and fresh air /

Extremes

rescue team / to cause problems / to suffer from strong wind / to experience a serious drought / to wait for help / to be underwater / to repair the river walls / heavy fall / danger (n) / dangerous (adj) / the emergency services / local residents / to move to safe areas /

Weather forecast

to make the weather forecast / to improve accuracy / accurate forecast / to measure wind speed, air pressure, temperature and rainfall / to collect information / to provide measurements / to use the data from weather stations / to predict the weather in advance / average temperature / the temperature reaches 10 degrees C /

Winter

minus 10 degrees Celsius / freezing winds / heavy snow / a community event / fur coats / icy water / sub-zero temperature / drop (v ) / snow cover / melt (v) / extremely cold / outdoor sports / cross-country skiing / ice-hockey / to avoid colds / frozen ground / in the very cold conditions / to keep warm / quite cold / really cold / chilly (adj) /

Adventure holidays

adventurous (adj) / white-water rafting in the mountains / diving (n) / snorkelling at the coast / mountain biking / jungle trekking / sea kayaking / skiing (n) / snowboarding (n) / horse riding / wildlife watching / island cruise / equipment (n) / guide (n) / simple activities /

Customers

young adult / ‘first-timer’ / middle-aged (n) / retired (n)

Describe some places / a guidebook

places to visit / strong waterfall / sandy beaches / countryside (n) / beautiful lake / in the mountain areas / place to stay / place to avoid / friendly atmosphere / health services / accommodation / local festivals and events /

Key Language

Agreeing and disagreeing

So do I. Neither do I.

Do you?

I don’t. Don’t you?

I do.

Grammar

present simple and present continuous: state and action verbs

present simple and present continuous: questions

Unit 2 (New Language Leader Pre-Intermediate)

Personality adjectives

dedicated / determined / friendly / hard-working / helpful / inspirational / kind / lovely /patient / talented / polite / confident / nice / clever / chatty / sociable / quite / honest / shy / horrible / rude / miserable / stupid / unfriendly / lazy /

Influence

to inspire / to encourage /

Adjectives ending in -ful

Beautiful / careful / cheerful / colourful / painful / peaceful / powerful / successful /

Nationality adjectives

Australian / Brazilian / Chinese / Egyptian / French / Italian / Japanese / Mexican / Polish / Russian / Spanish / Swiss / Turkish / Dutch / British / American

Key Language

Asking about people

What he/she like?

What does he/she look like?

What does he/she like?

Grammar

past simple: time expressions

past continuous

Unit 3 (New Language Leader Pre-Intermediate)

TV and radio

chat show, comedy, current affairs programme, documentary, drama, game show, nature programme, news, presenter, producer, programme, reality TV show, series, sitcom, soap opera, station, variety show

Newspapers and magazines

advert, article, business, celebrity, design, fashion, journalist pop music

Computers and the Internet

computer game, email, media, search engine, webcast

Names for people and fields

art, artist, journalism, journalist, photographer, photography, politician, politics, psychologist, psychology, science, scientist

Key Language

Making suggestions

Let’s / Let’s not (talk about politics).

We should (have some music on the show).

Why don't we (invite some politicians)?

What about (interviewing rich people / something on animals)?

What else shall we do)?

Any ideas?

Anything else?

Grammar

relative pronouns

Unit 4 (New Language Leader Pre-Intermediate)

Health and wellbeing

clinic, dentist, depression, disease, doctor, health insurance, heart disease, high blood pressure, illness, injury, insomnia, lack of motivation, local doctor, medicine, nurse, operation, poor concentration, poor memory, prevent, private hospital, state hospital, surgeon, surgery, treatment

Food and nutrition

carbohydrate, junk food, malnutrition, nuts, salmon, seed, vitamins

Key Language

Giving advice

You should (go the optician's).

You shouldn't (drink coffee all night).

Giving reasons

(You should eat garlic) because it fights cold.

(You should do exercise) in order to lose weight.

(You should eat a lot of fruit) to stay healthy.

(You should go to bed early) so that you have enough sleep.

Grammar

present perfect: time expressions; for and since

Unit 5 (New Language Leader Pre-Intermediate)

Landscapes

beach, cliff, coast, forest, hill. island, lagoon, lake, mountain, river, rock sand, sea, wave

Animals

crab, deer, elephant. giraffe, gorilla, hedgehog, leopard, monkey, panda, rabbit, snail, squirrel, tiger

Words that are nouns and verbs

cause, damage, harm, hope, plant, ship, shop

Contrast

but, in contrast, whereas

Key Language

Describing photographs

In the photograph, some people are watching ...

In the first/second photograph, a man is showing ...

There are (a lot of people) in the background.

On the right/left of the picture, (someone is walking …)

In the middle …

They look (very professional).

Grammar

comparison; expressions of quantity

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Иностранный язык (интенсивный курс английского языка для начинающих)(1 курс) Программа предназначена для студентов 1 курса ниу вшэ, обучающихся на всех направлениях подготовки уровня Бакалавриата		Интенсивный курс английского языка для начинающих Программа предназначена для студентов 1 курса ниу вшэ, обучающихся на всех направлениях подготовки уровня Бакалавриата
	Интенсивный курс английского языка для начинающих Программа предназначена для студентов 1 курса ниу вшэ, обучающихся на всех направлениях подготовки уровня Бакалавриата		Интенсивный курс английского языка для начинающих Программа предназначена для студентов 1 курса ниу вшэ, обучающихся на всех направлениях подготовки уровня Бакалавриата
	Интенсивный курс английского языка для начинающих Программа предназначена для студентов 1 курса ниу вшэ, обучающихся на всех направлениях подготовки уровня Бакалавриата		Практический курс английского языка 4 курс Под редакцией В. Д. Аракина... Практический курс английского языка. 4 курс: П69 Учеб для педвузов по спец. «Иностр яз.» / Под ред. В. Д. Аракина. 4-е изд., перераб...
	Краткий курс грамматики английского языка с упражнениями по программе кандидатского минимума Акцент делается на способы адекватного перевода тех грамматических конструкций, которые специфичны для языка и стиля научных и технических...		Тематическое планирование по предмету Английский язык Курс обучения... Тимофеев В. Г., Вильнер А. Б., Колесникова И. Л. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В. Г....
	Программа дисциплины «Иностранный язык» (английский) (1 курс) Курс... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Тематическое планирование в 9 классе по учебнику О. В. Афанасьевой,... Тематическое планирование в 9 классе по учебнику О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой Новый курс английского языка для российских школ...

Интенсивный курс английского языка для начинающих

Похожие: