Характеристика учебного


НазваниеХарактеристика учебного
страница3/13
ТипПояснительная записка
filling-form.ru > Туризм > Пояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Тематическое планирование для 6 класса

Unit 5 Faces of London. /Цикл 5 Лица Лондона. / Lessons 1-27.

Тематика общения:

    1. Мировые памятники культуры. достопримечательности Лондона: Madame Tussaud’s, parks and gardens of London.

    2. Транспорт. Занимательные факты из истории городского транспорта (Lollipop Ladies). Некоторые дорожные знаки и указатели в англоговорящих странах.

    3. Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России, знаменитые ученые.

    4. Планета Земля: названия сторон света, континентов, океанов, морей, рек, горных цепей и вершин, некоторых государств и крупных городов.

    5. Как стать знаменитым (профессии, черты характера). Занимательные факты из жизни известных англоязычных деятелей культуры.

Коммуникативные

и учебные задачи

Лексический материал

Грамматический материал

  • рассказать о достопримечательностях англоговорящих стран и родной страны

  • обосновать свою точку зрения

  • декламировать стихи

  • читать текст с целью извлечения информации

  • читать текст с пониманием общего содержания

  • делать резюме по прочитанному тексту

  • рассказать истории из жизни великих людей, о фактах их биографий

  • дать характеристику знаменитым людям

  • Adventure, artist, century, crossing, musician, novel, poet, politician, scientist, sight, university, character, sign, café, restaurants, lollipop, information centre, bus stop, underground, station, telephone, film, play, writer, title, author, actor, banker, policeman, architect, cook, interpreter, ballet-dancer, football-player, secretary, dentist, sailor, pilot, shop-assistant, manager, the West, the North, the East, the South, the Sun, the Moon, the Earth, the UK (the United Kingdom), The Russian Federation, ocean, sea, channel.

  • Cross, die, publish, act, admire.

  • Alone, ever, never.

  • Ancient, dominant, outstanding, royal, special, free, historic.

  • As for me …, be born, be free, be rich in, be tired of, be worth … (It’s worth doing …), I’m afraid I can’t, I believe …, place of interest, You are wrong. You are quite right. This is lovely / delicious, cartoon film, detective story, be proud of, MONI (the Museum of moving Images), Madame Tussaud’s, Hyde Park, Speaker’s Corner, St James Park, Pegent’s Park, Kensington Gardens

Have you ever been to …? Yes, I have. / No, I haven’t.

Articles: a (an) / the.

Nouns ending with: -ist, -ian, -ect, -man, -er.

Unit 6 Animals in our life. /Цикл 6 Животные в нашей жизни. / Lessons 28-49.

Тематика общения:

    1. Животные на воле и в неволе: домашние и дикие животные; животные, находящиеся под угрозой вымирания; места обитания животных. Лондонский зоопарк. Общества защиты животных.

    2. Человек и звери, живущие в неволе: зоопарк, заповедник, цирк.

    3. Домашние питомцы: распространенные английские клички животных. Истории о любимых животных (сказка “The Puppy Who Wanted the Boy” (by Jane Thayer).

    4. Кусочек дикой природы в английском саду (на материале аутентичного рассказа “Granny’s Jungle Garden” (by Colin West).

Коммуникативные и учебные задачи

Лексический материал

Грамматический материал

  • читать текст с выборочным извлечением информации

  • обратиться к людям, используя слова Mr, Mrs, Miss, Sir, Madam

  • ответить на письма

  • дать интервью корреспондентам газеты

  • рассказать о посещении зоопарка, заповедника

  • обменяться мнениями по поводу проблем, связанных с отношением к животным

  • обсудить с партнером правила Общества любителей животных

  • написать небольшую статью об отношении к животным

  • написать краткий сценарий фильма о животных

  • декламировать стихи

  • расспросить одноклассников об их отношении к животным

  • составить рассказ с опорой на картинки

  • Cage, hamster, insect, kind, nature, project, society, wing, world, shark, dolphin, panda, leopard, polar bear, zebra, guinea-pug, hedgehog, lamb, circus, gift, difference, advert / attention, care.

  • Fight (against / for / with), introduce, join, save, need, survive, protect.

  • Domestic, endangered, enjoyable, giant, natural, wild, zoological, exotic, homeless, cruel.

  • Already, ever, just, never, recently, yet, daily, properly, regularly.

  • This / these, that / those.

  • All over the world, I guess that is right, No way, Watch out! Living thing, world peace, the natural world, all kinds of things, wild animal’s park, in the wild, man-made world, it’s raining cats and dogs, Mr, Mrs, Miss, Sir, Madam, lady, gentleman.

Present Perfect Tense.

Four forms of the verbs.

Unit 7 Living together. /Цикл 7 Жизнь вместе. / Lessons 50-83.

Тематика общения:

    1. Что такое семья: взаимоотношения в семье, близкие и дальние родственники, письма родственникам.

    2. Дети и родители: отношение к учебе, домашние обязанности мальчиков и девочек, взаимопонимание, выражение восхищения друг другом.

    3. Типичная английская еда. Рецепты различных блюд. Фаст фуд. Праздничное английское и русское меню.

    4. Мой дом - моя крепость: типы жилых домов в Англии. Мой дом / квартира, любимое место в доме.

    5. Любимые занятия англичан. Увлечения членов моей семьи.

    6. Взаимоотношения между подростками в семье: конфликты, совместные игры, розыгрыши (на материале аутентичного английского рассказа “Jenny the Joker” (by Colin West).

Коммуникативные и учебные

задачи

Лексический материал

Грамматический материал

  • рассказать о своей семье и отношениях в семье декламировать стихи

  • обсудить семейные проблемы (взаимоотношения детей и родителей)

  • дать характеристику членам семьи

  • выразить свое восхищение, используя формулы этикета

  • читать тексты с выборочным извлечением информации

  • читать инструкцию с последующим ее выполнением

  • составить меню и обосновать его

  • доказать истинность пословицы

  • описать любимое место в доме

  • расспросить хозяйку дома об условиях проживания

  • Aunt, biscuit, cousin, female, fork, husband, knife, male, nephew, niece, pepper, pie, pudding, relation, relative rubbish, salt, spoon, uncle, wife, grandma, grandpa, mum, dad, type, application, nationality, citizenship, problem, freedom, responsibility, the British, the Russians, foreigner, tea break, mealtime, table-cloth, bun, roll, pizza, Coke, chips, omelette, salad, mayonnaise.

  • Give up doing smth, relax, rest, take out, wash up, get ready, try, understand.

  • Old (older / elder), ready, close, caring, hospitable, conservative.

  • Be made of / from, clear the table, set the table, set a good example, give more freedom, take out rubbish, sweep the floor, water the plans, walk the pet, help in the garden, block capitals, mother tongue, sweet things, detached / send-detached / terraced house, block of flats, castle, host.

  • How nice you are! How clever Ann is! How wonderful! What a lovely cup of tea! What a nice girl!

Present Perfect Tense (short answer).

Comparisons: older – elder.


Unit 8 We have a lot in common. /Цикл 8 У нас много общего. / Lessons 84-102.

Тематика общения:

    1. Любимые теле- и радиопрограммы. Наиболее популярные телепрограммы в России и за рубежом. Преимущества и недостатки телевидения.

    2. Семейные праздники. Некоторые национальные праздники англоговорящих стран и России: названия, даты, подарки, приглашение гостей, сервировка стола.

    3. Любимые занятия в школьные каникулы: спорт, телевидение, музыка, чтение. Круг чтения моих зарубежных сверстников.

    4. Взаимоотношения между людьми разных поколений в семье. Необычные хобби (на материале аутентичного английского рассказа “Grandad’s Boneshaker Bicycle” (by Colin West)).

Коммуникативные и учебные задачи

Лексический материал

Грамматический материал

  • рассказать о хобби и любимых формах проведения досуга в Великобритании и России

  • прокомментировать данные диаграммы

  • обсудить с партнером радио- и телепрограммы

  • выяснить телевизионные пристрастия членов семьи

  • рассказать о любимом телеведущем

  • прочитать текст и озаглавить его

  • написать рекламу для презентации новой английской книжки; предложить и обсудить свою собственную телепрограмму

  • дать характеристику любимым героям английских книг

  • доказать истинность пословицы “О вкусах не спорят”; написать рассказ с опорой на картинки

  • рассказать о любимом празднике в России и Великобритании

  • обсудить с одноклассниками возможные способы проведения каникул

  • Adventure, advert, author, club, comedy, gardening, hobby, library, model, plane, ship, show, soap, story, traveling, horseracing, coin, label, jogging, rugby, disco, pub, figure, comedy, news, documentaries, ballet, performance, grown-ups, midnight, celebration, traditions, customs, guest, dream.

  • Collect, damage, celebrate, decorate, congratulate.

  • Detective, musical, political, popular, private.

  • Myself, yourself, herself, himself, itself, yourselves, ourselves, themselves, be famous for, be fond of, go by bike, have smth (a lot) in common, open air, science fiction keep fit, go by …, listen to, radio station, classical / modern music, win prizes, disabled / lonely people, make telephone calls, go out, cook, special dishes, entertain guests, Motherland Defenders’ Day, Women’s Day, Victory Day, independence Day, Day of Knowledge, Easter, St Valentine’s Day.

Pronouns: myself, yourself, herself, himself, itself, yourselves, ourselves, themselves.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Характеристика учебного iconПояснительная записка Цели и задачи изучения учебного предмета в 5 классе
Краткая характеристика сформированных общеучебных умений, навыков и способов деятельности учащихся по английскому языку на начало...

Характеристика учебного iconПояснительная записка, с конкретизацией цели основного общего образования...
Рабочая программа предназначена для использования в общеобразовательных организациях в 5 классах

Характеристика учебного iconПояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Описание...
Описание учебно – методического и материально – технического обеспечения образовательной деятельности

Характеристика учебного iconСтруктура рабочей программы 1 Пояснительная записка. 2 Общая характеристика...
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса

Характеристика учебного iconПояснительная записка Статус программы Общая характеристика учебного...
Рабочая программа учебного предмета «Немецкий язык» для 7-9 классов разработана в соответствии с

Характеристика учебного iconРабочая программа среднего (полного) общего образования Английский язык (Базовый уровень)
Пояснительную записку, в которой дается общая характеристика, описание места учебного предмета, курса в учебном плане, конкретизируются...

Характеристика учебного iconПояснительная записка II общая характеристика учебного предмета
Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

Характеристика учебного iconОбщая характеристика курса 4 описание места в учебном плане 4
Рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного предмета «английский язык» 20

Характеристика учебного iconУчебно-методический комплекс курса «Экономика» по теме: «Издержки, выручка и прибыль фирмы»
Сравнительная характеристика основных требований к преподаванию экономики базисного и профильного учебного плана

Характеристика учебного iconПояснительная записка общая характеристика учебного предмета, цели и задачи
Е. Е. Липовой Испанский язык. 5 класс. Учебник для школ с углубленным изучением испанского языка; М.: Просвещение, 2014

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск