Базовый учебник
O’Connel, Sue. Focus on IELTS (new edition). 2010. – Longman.
Cotton, David, Falvey, David, Kent, Simon (2008). Language leader (Intermediate). Coursebook and CD-ROM. Pearson Education Limited, 3rd impr.
Hughes, John (2008). Language leader (Intermediate). Workbook with Key and Audio CD. Pearson Education Limited, 1st impr.
Trappe, Tonya and Tullis, Graham, 2011. Intelligent Business Upper-Intermediate, course book. – Longman: Pearson Education Limited.
Основная литература
• McCarter, Sam. Direct to IELTS Student's Book with Key + Webcode Pack - MacMillan, 2013
• Academic Vocabulary in Use by Michael McCarthy & Felicity O”Dell. Cambridge University Press, 2008.
Evans, David. Women in business (2001). Pearson Education limited. 1st ed.
Evans, Virginia (1994). Round-Up 5. Pearson Education Limited, 2003.
Gleeson, Janet (1999), The Moneymaker, Reader. – Essex: Pearson Education Limited.
Trappe, Tonya and Tullis, Graham, 2005. Intelligent Business Intermediate, course book. – Longman: Pearson Education Limited.
Дополнительная литература
Albery, David (2008). Language Leader. Teacher’s book and Test Master CD-ROM. Intermediate. – Essex: Pearson Longman.
Copage, Judy and Luque-Mortimer, Lucrecia and Stephens, Mare (2002). Get on Track to FCE Coursebook – Essex: Pearson Limited
Copage, Judy and Luque-Mortimer, Lucrecia and Stephens, Mare (2002). Get on Track to FCE Language Practice Workbook – Essex: Pearson Limited.
Evans, Virginia. Round Up. Teacher’s Guide – Essex: Pearson Education Limited.
Hewings, Martin. Advanced Grammar in Use. Cambridge University Press. 2009.
Johnson, Christine (2005). Intelligent Business Intermediate, Skills Book. Longman: Pearson Education Limited.
Murphy, Raymond. English Grammar in Use. Cambridge University Press, 2009.
Pile, Loise (2005). Intelligent Business Intermediate, Workbook. Longman: Pearson Education Limited.
Trappe, Tonya and Tullis, Graham (2005). Intelligent Business Upper-Intermediate, Skills Book. Longman: Pearson Education Limited.
Trappe, Tonya and Tullis, Graham (2005). Intelligent Business Upper-Intermediate, Workbook.– Longman: Pearson Education Limited.
Whitehead , R. and Black, M. Pass Cambridge BEC Vantage, Student’s book.
“The Economist”.
Хавина Э.Л. Короткие рассказы для чтения и обсуждения ”Short Stories To Read and Discuss”. Москва: Менеджер, 2010.
Емельянова Н. А., Модина. И. А. A Market Economy: What is it? – Нижний Новгород: НФ ГУ ВШЭ, 1999.
Меркулова Э.Н. Let’s Read and Discuss (Parts 1,2,3). - Нижний Новгород, НФ ГУ ВШЭ, 2010.
Ненашева Т.А. Essential Business Vocabulary. Intermediate level. - Нижний Новгород, НФ ГУ ВШЭ, 2009.
Полякова Т.В. Essential Vocabulary. Upper-Intermediate level. - Нижний Новгород, НФ ГУ ВШЭ, 2008.
Справочники, словари, энциклопедии
Longman Dictionary of Contemporary English (1978, 2009). Pearson Education Limited. Fifth ed.
Интерактивные словари
Словарь «Мультитран»: Словарь «ABBYY Lingvo»: http://www.lingvo-online.ru/ru.
Программные средства
Информационное обеспечение
Sam McCarter. Direct to IELTS Class Audio CD – MacMillan, 2013
Video Intelligent Business Intermediate.
Тексты для аудирования (СD) к учебнику Language leader Intermediate
Тексты для аудирования (CD и аудиокассеты) к учебнику Intelligent Business Pre-Intermediate
Тексты для аудирования (CD и аудиокассеты) к учебнику Intelligent Business Intermediate
Тексты для аудирования (CD и аудиокассеты) к учебнику Intelligent Business Upper-Intermediate.
Test Master CD ROM Intelligent Business Pre-Intermediate.
Test Master CD ROM Intelligent Business Intermediate.
Test Master CD ROM Intelligent Business Upper-Intermediate.
Дистанционная поддержка дисциплины
Для самостоятельной работы студентов используются Интерактивные компьютерные тесты и видеоматериалы:
Johnson, Christine. Intelligent Business Intermediate Business English Skills book CD ROM.
Burrall, Irene and Burrall, Nikolas. Intelligent Business Pre-Intermediate Business English
Skills book CD ROM.
Burrall, Irene and Johnson, Christine. Intelligent Business Upper-Intermediate Business English Skills book CD ROM.
Для обеспечения коммуникации типа "преподаватель-студент(ы)" и "студент-студент(ы)" активно используются возможности электронной почты MAIL и GMAIL
с их многочисленными функциональными возможностями и программами-менеджерами списков рассылки информации:
Электронная доска объявлений и сообщений, которая позволяет всем ее подписчикам организовывать асинхронные дискуссии, задавать вопросы и делать объявления, списывать информацию и выставлять презентации и файлы;
Доступ студентов к различным on-line тематическим группам обсуждения разделов курса, проблем, проектов;
Текстовый диалог и коммуникации между участниками процесса обучения;
Компьютерная конференция данных - автоматический синхронный и асинхронный обмен данными и файлами;
Групповая работа студентов над единым сетевым документом;
Групповое использование единого сетевого приложения или разработка одного и того же документа в реальном масштабе времени.
13. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютеры (стационарные и типа «ноутбук») с поддержкой мультимедиа и выходом в сеть «Интернет»
мультимедиа-проекторы
проекционные экраны
принтеры
сканеры
фотокопировальные устройства
маркеры и губки для досок
лазерные указки
CD/MP3-проигрыватели
мультимедиа-доски
14. Инновационные формы и активные методы обучения
Нормативные документы по организации инновационных форм и активных методов обучения находятся в открытом доступе на официальном сайте НИУ ВШЭ > Отдел методического сопровождения учебного процесса > Инновационные методы обучения по адресу: http://www.hse.ru/org/hse/aup/6210762/6210771/innowaz.
В рамках инновационного подхода процесс обучения английскому языку имеет личностно-развивающую ориентацию и строится на основе комуникативного взаимодействия преподавателя и студентов.
Процесс обучения английскому языку организуется в системе управления учебным процессом LMS, обеспечивающей активное участие студентов, создание условий для их постоянного взаимодействия с преподавателем, а также работу всех участников образовательного процесса в активной среде взаимодействия в офф- и он-лайне. Работа в системе LMS также обеспечивает реализацию следующих инновационных форм и активных методов обучения:
доступ студентов к различным тематическим группам обсуждения разделов курса, проблем, проектов в режиме он-лайн;
текстовый диалог и коммуникации между участниками процесса обучения;
компьютерная конференция данных – автоматический синхронный и асинхронный обмен данными и файлами;
групповая работа студентов над единым сетевым документом;
групповое использование единого сетевого приложения или разработка одного и того же документа в реальном масштабе времени.
На занятиях предусмотрено регулярное использование мультимедиа-ресурсов, в частности, аудиоматериалов и видеофильмов для тренировки всех основных видов языковой деятельности и погружения студентов в реальную языковую среду.
Наряду с обучением чтению, письму, слушанию и говорению, студенты учатся технике презентации на английском языке и сопровождению своих выступлений мультимедиа-презентациями.
Студентам предлагается использовать обучающие Интернет-ресурсы.
Процесс создания тестовых заданий частично автоматизирован.
|
