Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление: 222000 «Инноватика»
Скачать 1.47 Mb.
|
Немецкий язык: Deklination des bestimmten und unbestimmten Artikels. Personalpronomen. Fragewörter. Konjunktion des schwachen Verbs im Präsens. Wortfolge im Aussagesatz und im Fragesatz. Das zusammengesetzte nominale Prädikat. Deklination der Substantive. „sein, werden, haben“ im Präteritum. Rektion des Verbs. Starke Verben im Prдsens. Trennbare und untrennbare Präfixe von Verben. Negation. Pluralbilding der Substantive. Präpositionen mit Akkusativ und Dativ. Präpositionen mit Dativ. Deklination der Personalpronomen, der Adjektive. Possesivpronomen. Präpositionen mit Akkusativ und Genetiv. Verben mit Reflexivpronomen „sich“. Gebrauch von Verben „wissen“ und „kennen“. Funktion von „es“. Gebrauch des Artikels bei den Länder-und Städtenamen, bei den Benennungen der Flüsse, Seen, Berge u.a. Zeitformen Aktiv. Das Präterit. Vergleichsformen der Adjektive und Adverbien. Zahlwörter. Genitiv der Substantive und Eigennamen. Partitiver Genitiv. Das unbestimmt persönliche Pronomen „man“. Modalverben Passiv (Prдsens, Prдteritum). Wortfolge im Nebensatz. Attributsätze. Perfekt Aktiv. Zustandspassiv. Imperativ. Infinitiv mit „zu“.Objektnebensätze mit „dass“ und „was“. Vieldeutigkeit von „sein“ und „werden“. Präpositionen mit Genitiv. Plusquamperfekt Aktiv. Konjuktion „deshalb“. Perfekt Passiv. Konstruktionen „sein+zu+Infinitiv“, «haben+zu+Infinitiv“. Infinitivgruppe „um+zu+Infinitiv“ und Finalsätze mit der Konjuktion „damit“. Kausalsätze. Attributive Patizip I und Partizip II. Passiv Plusquamperfekt. Dreigliedriges Passiv mit „von“ und „durch“. Infinitiv Passiv mit Modalverben. Erweiterte Partizipialgruppen. Passiv Plusquamperfekt. Dreigliedriges Passiv mit „von“ und „durch“. Infinitiv Passiv mit Modalverben. Erweiterte Partizipialgruppen. Futur I Aktiv. Pronominaladverbien. Richtungsangebende Präpositionen. „sich lassen+Infinitiv“. Infinitivgruppe „ohna+zu+Infinitiv“. Erweiterte Patizipialgruppen. Präsens Konjuktiv. Infinitiv mit „zu“(Fortsetzung). Prominaladverbien (Fortsetzung). Präteritum Konjuktiv und Konditionalis I. Bedingungssätze mit „falls, wenn und ohne wenn“. Wegfall der Substantive. Infinitivgruppe „statt+zu+Infinitiv“. Vieldeutigkeit von „in dem“. Vieldeutigkeit von „es“ und „als“. Plusquamperfekt Konjuktiv. Erweiterte Partizipialgruppen. (Fortsetzung). Konsruktion „zu+ Patizip I“. Ausdrucksmittel der Mцglichkeit und der Notwendigkeit. Wortfolge; -Zeitformen des Verbs: Activ,Passiv -Präsens Konungtiv(особые случаи употребления). Французский язык: Фонетика: Речевой поток. Ударение. Ритмические группы. Сцепление. Выпадение гласных. Интонация. Правила чтения согласных и гласных. Носовые гласные. Гласные u, y. Полугласные w,j. Правила чтения согласных и буквосочетаний. Грамматика: Present и Passe Compose глаголов I группы. Возвратные глаголы. Глаголы etre, avoir, faire. Глаголы prendre. 2. Время Future proche. Притяжательные прилагательные. Повелительное наклонение. Present и passé compose местоименных глаголов. Глаголы vouloir, pouvoir, venir. Imparfait de l’indicatif. Отрицательная форма глагола. Ограничительный оборот ne…que. Приглагольные личные местоимения. Пассивная форма. Причастие. Деепричастие. Словообразование: суффиксы –tion, -ment, -que. Futur simple. Неопределенно-личное местоимение on. Глаголы devoir, aller. Словообразование: суффиксы –et, -elle, -eux, -euse, -ment. Passe simple. Imparfait. Словообразование: суффиксы –ation, -ance, -ant, -ent, -ain, -ois, -ais. Plus que parfait. Plus que parfait пассивной формы. Согласование participle passé глагола, спрягающегося с –avoir. Словообразование: суффиксы –eur, -euse, -ateur, -atrice. Futur proche. Passe immediat. Оборот etre+a+infinitive. Словообразование. Суффиксы –té, префиксы re, trans. Conditionnel présent. Future dans le passé. Условное предложение с союзом si. Conditionnel passé. Future antérieur. Префиксы: anti-, super-, sur-, ultra-, hyper-, poly-, multi-, mi-, demi-, semi-, self-. Subjonctif present. Subjonctif passé. Infinitif. Словообразование. Префиксы: dé-, des-, dis-, in-, im-, il-, ir-. Concordance des temps de l’indicatif. Question directe et indirecte. Словообразование: суффиксы: -ique, -able(-ible), -age. Абсолютный причастный оборот. Причастие и деепричастие. Безличный оборот. Степени сравнения прилагательных. Специфика употребления глагольных времён в прессе. Словообразование: префиксы глаголов: re-, trans-, ad-, per-, pro-, entre-, ap-, com-, con-, sur-, de-, inter,- sou-, pré-. История Цели освоения дисциплины: Изучение закономерностей и этапов исторического процесса, с акцентом на формирование систематизированных знаний о причинах и последствиях основных социально-политических событий и процессов в истории России. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Учебная дисциплина «История» относится к базовой части цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и является обязательной для изучения. При изучении дисциплины, обучающийся должен обладать следующими знаниями, умениями и навыками, формируемыми на уровне среднего общего полного образования: Знать: основные даты, события и их описание в истории России, основные социально-политические процессы мировой истории, связанные с ними термины и определения. Уметь: давать аргументированные ответы на вопросы, связанные с целями и значением событий отечественной и мировой истории и деятельности исторических персонажей, Владеть навыками: составления устного и письменного ответа, плана ответа, с выделением ключевых позиций. Краткое содержание. История в системе социально-гуманитарных наук. Особенности становления государственности в России и мире. Русские земли в Х-XIII веках и европейское Средневековье. РАЗДЕЛ Россия в XIV – XVII веках в контексте европейской цивилизации. РАЗДЕЛ IV. Российское централизованное государство. Россия в XVIII веке и революционные процессе в Европе. Россия и мир в XIX веке: попытки модернизации и промышленный переворот. Мир на пороге XX ВЕКА: Россия на переломе эпох (рубеж XIX-XX вв.). Появление нового государства в мире: Российская Советская Республика. Испытание миром и войной. Россия и мир на рубеже XX - XXI веков: крах советской системы. Экономика Цели освоения дисциплины: Дать общее представление о принципах и законах функционирования рыночной экономики; познакомить со спецификой экономического моделирования, раскрыть содержание базовых терминов и понятий, используемых при изучении других экономических дисциплин. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Учебная дисциплина «Экономика» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Краткое содержание Понятие рыночной структуры. Виды рыночных структур: совершенная конкуренция, чистая монополия, олигополия, монополистическая конкуренция. Определение оптимального объема выпуска фирмы и максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции. Максимизация прибыли монополистом. Ценовая политика монополии. Антимонопольное регулирование. Структура рынка ресурсов: рынок труда, капитала, земли. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Рынок капитала. Текущая стоимость капитальных благ (дисконтирование). Капитал и процент. Рынок земли. Экономическая природа ренты и её виды. Цена земли. Предмет макроэкономики, методы ее изучения. Кругооборот продуктов, доходов и расходов. Запасы и потоки в макроэкономике. Основные показатели степени национальных счетов (СНС): валовой внутренний продукт (ВВП), валовой национальный продукт (ВНП), валовой национальный доход (ВНД), чистый национальный продукт (ЧНП), национальный доход (НД). Измерение ВВП по доходам и расходам. Конечная и промежуточная продукция. Добавленная стоимость. Номинальные и реальные показатели. Индекс цен. Методы расчета основных показателей: пример России. международные сопоставления экономических показателей. Совокупные предложения, его понятие. Кривая совокупного предложения (кривая AS) в коротком и длительном периодах. Макроэкономическое равновесие в модели AD-AS. Шоки спроса и предложения. Значение модели AD-AS в макроэкономике. Государственная стабилизационная политика в модели AD-AS. Экономический цикл: понятие, структура, виды, причины. Безработица, ее понятие и виды. Причины безработицы: различные теоритические концепции. Последствия безработицы. Закон Оукена. Государсственная политика в отношении берзаботицы: классический и кейнсианский подходы. Инфляция: сущность, виды, причины. Уровень инфляции. Сеньораж и инфляционный налог. Инфляция и безработица: кривая Филлипса. Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика, ее методы. Макроэкономическая политика государства: сущность, цели, инструменты, основные направления. Выбор приоритетов. Краткосрочная и долгосрочная экономическая политика. Виды макроэкономической политики. Макроэкономическая политика современной России. Проблема реализации экономических функций государства. Эффективность макроэкономической политики. Факторы, осложняющие проведение эффективной экономической политики. Противоречивость целей, ограниченность инструментов, временные лаги. Кратко- и долгосрочная эффективность макроэкономической политики. Денежная система. Кредитная система. Кредитно-денежная политика. Налоговая система. Бюджет, его формирование. Фискальная политика государства Экономическое развитие и экономический рост. Изменение экономического роста. Факторы экономического роста и их связь с экономическими ресурсами. Интенсивный и экстенсивный рост. Модели экономического роста: Кейнсианская, Домара, Харрода, Солоу. Экономический рост в современной экономике. Государственное регулирование экономического роста Теории международной торговли. Классическая теория (А. Смита и Д.Рихарда). Теория Хекшера-Олина. Торговая политика, ее основные инструменты. Платежный баланс: понятие, структура, дефицит и кризис. Валютный курс и его составляющие. Философия Цели освоения дисциплины: Обеспечение профессионального образования, способствующего социальной, академической мобильности, востребованности на рынке труда, успешной карьере, развитию общей эрудиции. А также анализ основополагающих философских текстов классиков и наших современников; сравнение различных точек зрения и подходов, формирование самостоятельных выводов о специфике развития философского знания на современном этапе. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Учебная дисциплина «Философия» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла Краткое содержание. Специфика философского знания. Философия древности. Философия Средних веков и Ренессанса. Философия Нового времени. Современная философия Запада. Отечественная философия. Философия бытия. Сознание и бытие. Философия познания. Научное познание. Философия человека. Социальная философия. Глобальные проблемы современности Русский язык и культура речи. Цели освоения дисциплины: Формирование и развитие коммуникативной компетенции специалиста технического или экономического профиля – участника профессионального общения на русском языке. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Учебная дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Краткое содержание. Предмет и задачи дисциплины. Средства общения между людьми. Язык. Русский язык. Культура. Культура речи. Стартовый диктант. Национальный язык. Современный русский литературный язык. Нелитературные варианты языка: Диалект. Просторечие. Жаргоны (виды). Устаревшие слова. Неологизмы. Стили русского литературного языка. Происхождение стилей. Стилистически нейтральные слова. Стилистически окрашенная лексика. Нормы русского языка. Норма и ее характеристика, типы норм. Виды норм (императивная и диспозитивная). Орфоэпическая норма. Словари. Лексика СРЛЯ с точки зрения происхождения. Языковые элементы, входящие в литературную норму. Исконно русские и заимствованные. Экзотизмы, варваризмы, макароническая речь и др. Причины заимствования иноязычных слов. Словари. Лексическая норма (выбор слова, его употребление и уместность). Основные ошибки в использовании слов: семантические ошибки; смешение синонимов (виды синонимов), смешение паронимов. Нарушение лексической сочетаемости. Лаконизм и лексическая избыточность плеоназм, тавтология). Фразеологизмы и основные ошибки их использования. Словари. Грамматические нормы и их нарушение. Нормы орфографии и пунктуации. Разговорный и публицистический стили. Их подстили, основные особенности, языковая специфика. Виды документов. Личные документы. Деловое письмо, его функции и виды. К вопросу о классификации деловой переписки и деловых писем. Общие требования к письменному тексту. Три принципа деловой переписки. Особенности, связанные с использованием официально-делового стиля. Употребление и правописание сложных предлогов. Употребление полной и краткой форм имён прилагательных и причастий. Некоторые случаи согласования подлежащего со сказуемым. Неправильное использование предлогов. Обращение в деловых письмах. Начало письма, мотивы письма. Языковые формулы. Аспект письма. Заключительные слова. Модели синтаксических конструкций в частных случаях. Роль порядка слов в деловом письме Состав реквизитов документа, требования к оформлению реквизитов делового письма. Бланк и «рама» письма. Правила употребления прописных и строчных букв при написании полных и кратких наименований организаций, высших учебных заведений наименований организаций, высших учебных заведений. Модели синтаксических конструкций и схемы составления. Вариативная часть Обязательные дисциплины Правоведение Цели освоения дисциплины: Овладение студентами знаниями в области права, выработке позитивного отношения к нему, в рассмотрении права как социальной реальности, выработанной цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости, формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в различных отраслях российского права. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Правоведение относится к вариативной части, обязательной дисциплине гуманитарного, социального и экономического цикла. Краткое содержание. Основы теории государства и права. Государство и право. Их роль, в жизни общества. Норма права. Структура правовой нормы. Виды правовых норм. Источники права. Система российского права, отрасли права, Правонарушения и юридическая ответственность, Значение законности и правопорядка в современном обществе, правовое государств. Основы конституционного права РФ. Понятие и предмет конституционного права. Основы конституционного строя. Особенности федеративного устройства России. Права и свободы человека и гражданина. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Основы гражданского права. Понятие гражданского права и гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Гражданско-правовые сделки: понятие, виды, содержание. Недействительность сделок Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Основы семейного права. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Основы трудового права. Понятие и предмет трудового права. Трудовое правоотношение. Трудовой договор. Материальная ответственность сторон трудового договора. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Основы административного права. Понятие и предмет административного права. Особенности административного правоотношения. Административные правонарушения. Административная ответственность. Основы уголовного права. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Основы экологического права. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны. Психология Цели освоения дисциплины: Формирование психологических составляющих профессионального мышления будущего специалиста в области управления персоналом и производством. Современная социально - экономическая ситуация требует от специалиста учета субъективных факторов социальных явлений на индивидуальном и групповом уровне. Ознакомление с основными функциями психологии и сферами применения психологических знаний в различных областях жизни. Способствовать приобретению систематических знаний в области психологии. Ознакомление со значением психологии в обществе, основными практическими задачами, решаемыми с их помощью и на их основе. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина относится к вариативной части, обязательной в гуманитарном, социальном и экономическом цикле. Краткое содержание. Предмет и методы психологии. Материальные основы психики. История развития психологии. Психические познавательные процессы. Эмоциональные процессы. Воля и волевые процессы. Структура личности. Психические свойства личности. Социализация личности. Малая группа и коллектив. Психология малых групп. Большие группы. Особенности общения в больших группах. Понятие общения. Структура общения. Виды общения. Психология конфликтов. Понятие деятельности. Виды деятельности. Психологические основы освоения профессиональной деятельности. Социология Цели освоения дисциплины: Формирование социологического видения мира, умение критически смотреть на обыденные суждения, социальные стереотипы и предрассудки, существующие в массовом сознании. Сформированное целостное системное социологическое мышление поможет студенту занять в обществе активную социальную позицию. Студенты должны иметь представление о социологическом подходе к личности, факторах ее формирования и формах регуляции социального поведения, о природе социальных общностей и групп, видах и исходах социальных процессов и владеть основами социологического анализа. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина относится к вариативной части, обязательной в гуманитарном, социальном и экономическом цикле. Краткое содержание. Введение в предмет социологии. Возникновение социологии. О.Конт – основоположник социологии. Термин социология. Исторические предпосылки возникновения социологии. Объект, предмет социологии. Структура социологического знания. Функции социологии. Место социологии среди других наук и ее роль в обществе. История социологии. Возникновение и развитие западноевропейской и американской социологии. Этапы истории зарубежной социологии. Становление социологии – теории социологии О.Конта, Г.Спенсера; классическая зарубежная социология; современная зарубежная социология. История социологии в России. Основные этапы и особенности становления и развития социологии в России. Общество и его социальные институты. Общество как система. Понятие общества и его основные характерис-тики – статичная и динамичная. Типология обществ. Развитие общества. Социальный прогресс и перспективы современного общества. Основные социальные институты. Религия как социальный институт. Семья как социальный институт. Социология СМИ и образование как социальные институтыСоциальные группы и общности. Социальная стратификация и социальная мобильность. Социальные группы, социальные общности и организации. Понятие социальной структуры. Основные категории социальной структуры-– классы, слои, общности, группы. Классификация социальных групп. Малые группы. Формы и классификация малых групп. Этнические общности. Понятие. Исторические формы. Социальные агрегаты. Социальная стратификация и социальная мобильность. Теория социальной стратификации П.Сорокина. Понятие и исторические типы социальной стратификации. Измерение стратификации. Стратификация современного западного общества. Стратификация советского и современного российского общества. Теория социальной мобильности П.Сорокина. Понятие и виды социальной мобильности. Методика и техника проведения социологических исследований. Проработка учебного материала: Метод, методика, техника и процедура социологического исследования. Программа социологического исследования. Определение целей и задач исследования. Формулировка проблемы. Определение предмета и области исследования. Логический анализ проблемы. Выдвижение и формулирование гипотез. Рабочий план и процедурная часть программы. Подготовка отчета о результатах исследования. Выборочный метод. Обоснование выборочной совокупности. Классификация и характеристика методов сбора первичной социологической информации. Количественные и качественные методы сбора социологической информации. Культурология Цели освоения дисциплины: Обеспечение профессионального образования, способствующего социальной, академической мобильности, востребованности на рынке труда, успешной карьере, развитию общей эрудиции. изучение теоретического материала и выполнение семинарских занятий по работе и заданий в форме самопроверки, а также тестовый контроль. Перед нами стоят следующие задачи: анализировать основополагающие культурологические тексты классиков и наших современников; сравнивать различные точки зрения и подходы и делать самостоятельные выводы о специфике развития культурологического знания на современном этапе. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина относится к вариативной части, обязательной в гуманитарном, социальном и экономическом цикле. Краткое содержание. Культурология в системе социально-гуманитарного знания. Постижение культуры: многообразие подходов и методологий. Методологически значимые концепты культурологического анализа социальной реальности. Культурные основания и культурологические смыслы социальных практик. Культурогенез. Первобытная культура. Культура Древнего мира. Античная культура. Оформление европейской культуры и цивилизации: Средние века, Возрождение, Реформация, Новое время. Особенности русской культуры и их понимание в культурологической теории. Политология Цели освоения дисциплины: Политическая социализация студентов технического университета, обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированного экономиста на основе современной мировой и отечественной политической мысли. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина относится к вариативной части, обязательной в гуманитарном, социальном и экономическом цикле. Краткое содержание. Политология как наука и учебная дисциплина. Объект, предмет и структура политологии. Методы политологии. Функции политологии. Прикладная политология. Прикладная политология: ее цели, задачи. направления исследования. Политический кансалтинг. Избирательные технологии. Становление и развитие политической науки. Общественно-политическая мысль в Древнем мире, Средние века и в Новое время. Политическая наука ХХ - начала ХХI вв. Cущность власти и ее основные виды. Понятие и сущность власти. Ресурсы власти и их типы. Политическая и государственная власть. Политическая элита как носитель власти. Роль политического лидера в осуществлении власти. Политическая система общества. Политическая система общества: ее структура и функции. Политический процесс и режимы его протекания. Основные типы политических процессов. Государство основной институт политической системы общества. Понятие и признаки государства. Структура и функции государства. Форма государственного правления и территориального устройства государства. Правовое государство и гражданское общество. Социальная направленность современного правового государства. Политическое сознание и политическая культура. Понятие, структура и функции политического сознания. Политическая психология масс, ее безоценочное и оценочное состояние. Политическая идеология и ее типы. Понятие, структура и функции политической культуры. Типы политической культуры. Политический режим и его исторические типы. Понятие, структура и функции политического режима. Авторитарный режим и его исторические типы. Демократический режим и его исторические типы. Тоталитарный режим и его исторические типы. Мировая политика и международные отношения. Международные отношения как динамическая система. Глобализация современных международных отношений. Культурно-религиозное наследие Цели освоения дисциплины: Формирование компетенции в области русской православной культуры и в области новейших научных теорий происхождения мира и человека. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина относится к вариативной части, обязательной в гуманитарном, социальном и экономическом цикле. Краткое содержание. Основные понятия и определения. Культура. Цивилизация. Роль Православия в истории культуры России. Учение о культурно-исторических типах. Н.Я. Данилевский и его учение о культурно-исторических типах. Этапы развития. Составляющие культуры: научная, религиозная, искусство и др. Этапы становления и развития русской культуры. Синтез культур. Синтез московской исконной культуры восточных славян и православного христианского мировоззрения. Контакт с азиатской государственностью. Усиление контактов с Западом (XVII в.). Современный этап. Библия – основа европейской цивилизации. Структура Библии. Священное Писание и Священное Предание. Четыре категории книг Библии: исторические, законно-дательные, нравственно-назидательные, пророческие; их особенности. Библия – книга о внутренних закономерностях человеческой истории. История формирования русского литературного языка. Пути формирования литературного языка согласно В.К. Тредьяковскому и М.В. Ломоносову. Уровни словарного запаса. А.С. Шишков, Н.М. Карамзин и их последователи. Вклад А.С. Пушкина в формировании русского литературного языка. Русская книжная словесность XI-XVIII веков. Особенности книжной словесности XI-XIII веков. Типы известных произведений. Словесность XIV-XVI веков. Эпоха Предвозрождения. Переход от теоцентрической к антропоцентрической культуре. Христианское осмысление произведений русских писателей и поэтов. Духовный путь русских писателей (на примерах А.С.Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя, Ф.М. Достоевского). Христианские мотивы в произведениях русских писателей и поэтов. История иконописи. Язык икон. Иконография Господа Иисуса Христа, Пресвятой Богородицы, Ангелов, святых. Религиозная живопись. Религиозные сюжеты в русской живописи XVIII-XIX веков. Христианские мотивы в произведениях русских художников. Храмостроительство. Архитектура православного храма. Внутреннее убранство храма. Строение иконостаса. Апологетика – основное богословие. Наука и религия. Основы научной апологетики. Христианское учение о человеке. Происхождение Вселенной. Происхождение жизни на Земле. |
Похожие:
 | Настоящая Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки... | | Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности 38. 04. 02 «Менеджмент», программа |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |