Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление: 222000 «Инноватика»
Скачать 1.47 Mb.
|
Дисциплины по выбору Основы менеджмента и управления персоналом в инновационной сфере/ Менеджмент и управление персоналом в наукоемком производстве Цели освоения дисциплин: Формирование основ профессионального сознания, обеспечение эффективности изучения всех последующих специальных дисциплин. Изучение и освоение мирового опыта менеджмента. Место дисциплин в структуре ООП бакалавриата. Дисциплины относятся к курсам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Краткое содержание (с упором на одну из дисциплин в зависимости от выбора студента) Предмет, цели и задачи курса «Основы менеджмента». Понятие управления. Общая теория управления. Основные категории управления. Различные подходы к понятию «менеджмент». Составляющие части менеджмента в современной организации. Принципы и закономерности менеджмента. Исторические основания менеджмента. Понятие управления в античности, средневековье, Новом времени. Классическое направление менеджмента. Менеджмент как наука. Современные тенденции. Новейшие тенденции в менеджменте. Понятие социальной организации. Организация как социальная система. Сущность системного подхода. Общие свойства систем. Понятие системы управления, в том числе в инновационной сфере. Прямая и обратная связь. Внутриорганизационные процессы и внешняя среда. Управление как развивающаяся система. Понятие методов управления в наукоемком производстве. Экономические методы управления на макро и микро уровне. Формы и системы оплаты труда. Организационно-распорядительные методы управления на макро и микро уровне. Административные методы. Нормативная база управления. Инфраструктура менеджмента. Социально-психологические методы управления на макро и микро уровне. Социофакторы и этика менеджмента. Интеграционные процессы в менеджменте. Понятие управленческого решения. Требования к управленческим решениям. Роль интуиции в принятии решений. Индивидуальный и организационный уровни принятия решений, рациональные модели и модели ограниченной рациональности наукоемкого производства. Фазы управленческого решения. Этапы процесса подготовки, принятия и выполнения решения. Методы оптимизации управленческих решений. Информационное обеспечение менеджмента Управление человеком и управление группой. Понятие группы и трудового коллектива. Взаимодействие между формальной и неформальной организационной структурой. Понятие неформального лидера. Трансформация трудовой деятельности в неформальной группе. Понятие и классификация управленческих кадров. Виды операций, выполняемых сотрудниками аппарата управления. Особенности труда в сфере управления в инновационной сфере. Власть: понятие, виды. Источники власти в организации. Социальная природа власти: личностный и организационный уровни. Формы власти в организации: принуждение и вознаграждение, эталонная и информационная власть. Лидерство и власть. Стили руководства: поведенческий и ситуационный подходы. Традиционные концепции лидерства. Концепции ситуационного лидерства. Образ (имидж) менеджера. Причины и последствия конфликтов в организации. Типы конфликтов в организациях. Способы разрешения конфликтных ситуаций. Управление конфликтом: структурные и межличностные методы. Причины и уровни организационных конфликтов. Функциональные и дисфункциональные последствия конфликтных ситуаций. Философия и социология науки и техники /Философия и социология инноваций Цели освоения дисциплин: Обеспечение профессионального образования, способствующего развитию навыков творческого мышления, наиболее полной ориентации в области науки и техники, и прежде всего в тех их областях, где происходят открытия и изобретения. Профессиональные цели освоения дисциплины: подготовка бакалавра к организационно – управленческой и производственно-технической деятельности. Формированию у молодых специалистов опыта правильного отношения к науке и технике в рамках доктрин инновационного развития и повышения профессионального мастерства. Такой опыт предполагает соответствие более развитым формам технологического обеспечения производства, решение актуальных проблем в рамках социальных технических программ. Место дисциплин в структуре ООП бакалавриата. Дисциплины относятся к курсам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Краткое содержание (с упором на одну из дисциплин в зависимости от выбора студента) Образ науки, её цель и функции. Наука как социальный институт. Наука (инновации) в истории познания. Логика формирования научного знания (инноваций). Особенность современной науки (инновационного развития). Социально-философские проблемы техники. Соотношение науки и производства (наукоемкого производства). Особенность российского естествознания (ХVIII-ХХ вв). Бизнес-курс на иностранном языке Цели освоения дисциплины: Формирование у обучающегося способности и готовности к межкультурной коммуникации, что предполагает овладение такими видами речевой деятельности как чтение, говорение, аудирование и письмо. Особенно важно для достижения этой цели развитие основных для неязыкового вуза видов чтения (просмотрового, поискового, ознакомительного и изучающего). изучении иностранного языка не только как языковой системы, но и как речи, т.е. средства общения и инструмента знакомства с культурой другого народа, его экономикой, искусством, традициями, нравами, обычаями и нормами поведения. Только знание этой специфики носителей изучаемого языка сможет гарантировать успех как в профессиональных, так и личностных контактах с представителями этой культуры. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина относится к курсам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Краткое содержание. Making a presentation about myself. Asking for personal information. Making conversation with new people. Talking about other people. Careers. Famous people Innovation. Discussing ideas start-ups. Great ideas. Business Environment Company. Discussing how to restructure a company. Histories of famous companies. Describing change in a country of company. Completing a report about a company. Exchanging information about a company Administration and personnel. Human resources Recruitment. Writing a letter of application and curriculum vitae. Firing. Discussing when sacking is justifield. Discussing labour laws and industrial action. Communication. Managing people. Delegation authorities. Marketing. Import/Expor. Discussing policies for Internet use at work. Discussing personal experience of Internet. Discussing blogs. Discussing social networking sites. Selling online. E-Commerce. E-Work. Discussing advantages and disadvantages of teleworking. E-lancing. Outsourcing. Banking. The Stock Market. Advertising. The business Media. Statistics. Franchising. Retailing. Logistics. Research and development. Discussing and evaluating different operating systems. Техническая лексика Цели освоения дисциплины: Развитие умений анализировать различные элементы текста и правильно переводить англоязычную научно-техническую литературу, а также привить навыки аннотирования и реферирования текстов, подготовки презентаций, оформление результатов исследования в виде статей и докладов на иностранном языке. Знакомство с различными видами словарей, в том числе электронными, он-лайн и другими интернет - ресурсами, а также программами-переводчиками. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплины относятся к курсам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Краткое содержание. Грамматика: Видо-временные формы глагола. Активный залог. Пассивный залог. Словообразование. Лексика по теме. Грамматика: Неличные формы глагола. Инфинитив. Лексика по теме. Грамматика: Неличные формы глагола. Причастие. Лексика по теме. Грамматика: Неличные формы глагола. Герундий. Лексика по теме. Грамматика: Модальные глаголы. Лексика по теме. Устный опрос. Тест. Грамматика: Выражение долженствования. Лексика по теме. Грамматика: Прилагательное. Лексика по теме. Грамматика: Наречие. Лексика по теме. Лексика по теме. Устный опрос. Тест. Лексика по теме. Лексика по теме. Лексика по теме. Тест. Зачет по дисциплине «Техническая лексика». История науки и техники/ История научно-технического прогресса Цели освоения дисциплин: Сформировать начальное представление о развитии науки и техники (научно-технического прогресса) как единой диалектической составляющей истории естествознания. Понимание основополагающей роли развития науки и техники (научно-технического прогресса) в поступательном движении цивилизации. Усвоение специфики предмета, как междисциплинарной исследовательской и учебной дисциплины, ее методологических и методических основ. Изучение общих закономерностей и этапов развития науки и техники (научно-технического прогресса), их обусловленности социально-экономическими процессами, взаимосвязи и взаимовлиянии различных отраслей естествознания. Получение представления о возможностях выработки прогнозов инновационных тенденций того или иного направления на базе общих и частных представлений о развитии науки и техники (научно-технического прогресса). Место дисциплин в структуре ООП бакалавриата. Дисциплины относятся к курсам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Краткое содержание (с упором на одну из дисциплин в зависимости от выбора студента) Методологические и методические основы истории науки и техники (научно-технического прогресса). Развитие техники в древнем мире (500-4 тыс. лет до н.э.). Античная наука и техника (4 тыс. лет до н.э. - V в.). Средневековая наука и техника (V-ХVI вв.). Естественнонаучные и технические знания на Руси в Х - первой половине ХVII вв.). Мировые открытия и технические достижения в ХVII - ХVIII вв. Вхождение России в мировое научное сообщество по второй половине ХVII - ХVIII вв. Техника эпохи промышленного переворота (1760-1870 гг.). Развитие науки и техники в период монополистического капитала (вторая половина ХIХ - начало ХХ вв.). Создание физических основ электроники. Развитие элементной базы с конца ХIХ по 60-егг. ХХ вв. Развитие микроэлектроники и оптоэлектроники в 1960-2000 гг. Становление современной атомной и ядерной физики. Создание ядерных технологий. Использование современных ядерных технологий. Основы инженерной деятельности Цели освоения дисциплины: Изучение основ инженерной деятельности, ее связи с другими видами деятельности; методов инженерного творчества; основ стандартизации и нормативной базы инженера; основ управления и инженерной психологии; приобретение практических навыков по использованию методов поиска новых технических решений. Формирование практических навыков поиска решения проблем, возникающих в процессе межличностного общения и взаимодействия на предприятиях. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплина относится к курсам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе, а также в результате изучения дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, базовой части (Математика, История развития науки и техники, инженерная графика и др.). Учебная дисциплина носит обобщающий характер, ее изучение предполагает систематизацию ранее полученных знаний. Она входит в число практических курсов. Краткое содержание. Исторические этапы развития инженерной деятельности. Основные понятия и определения. Виды инженерной деятельности. Основные направления инженерной деятельности. Основы классификации. Стандартизация. Основные требования к техническим устройствам. Правовая база изобретений. Основные понятия и определения. Теоретический анализ трудового процесса. Профессиональное действие и опыт. Специфика инженерной деятельности в малых группах. Основы творчества. Классификация. Методы инженерного творчества. Принятие решений. Управление, планирование и прогнозирование Деловая этика Цели освоения дисциплины: Развитие знаний и практических навыков реализации основных форм деловой этики; овладение коммуникативной техникой. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Дисциплины относятся к курсам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе, а также в результате изучения дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, базовой части (Философия и социология нововведений, Психология, Социология и др.). Учебная дисциплина носит обобщающий характер, ее изучение предполагает систематизацию ранее полученных знаний. Она входит в число практических курсов. Краткое содержание. Основные понятия и сущность деловой этики. Закономерности межличностных отношений. Понятие и содержание корпоративной этики и корпоративной культуры. Этика деятельности руководителя. Деловое общение и управление им. Технология делового общения. Основы конфликтологии в деловом общении. Правила этикета на начальном этапе общения. Этикет письменных форм и телефонных переговоров. Основные этапы подготовки и проведения публичного выступления, деловой беседы, собеседования, переговоров и др. Основные психологические закономерности, лежащие в основе данных технологий. Истоки российской деловой культуры. Особенности деловых отношений в иностранных компаниях, работающих на российском рынке. Математический и естественнонаучный цикл Базовая часть Математика Цели освоения дисциплины: Формирование у студентов математического фундамента как средства изучения окружающего мира для успешного освоения дисциплин научно-инженерного и профессионального циклов. Научить студентов применять полученные знания в профессиональной деятельности. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла Краткое содержание. Определители. Векторная алгебра. Аналитическая геометрия. Предел функции. Дифференциальное исчисление. Интегральное исчисление функции одной переменной. Элементы линейной алгебры. Двойной интеграл. Тройной интеграл. Криволинейный интеграл. Функции нескольких переменных. Элементы теории поля. Дифференциальные уравнения. Ряды. Дискретная математика. Теория вероятностей. Элементы статистики. Информационные технологии Цели освоения дисциплины: Фундаментализация образования, формированию мировоззрения и развитию системного мышления. Знакомство с аппаратными и программными средствами обработки и хранения информации. Подготовка к использованию информационных технологий в рамках обучения другим дисциплинам. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла Краткое содержание. Понятие информации. Основания теории знаков. Принцип работы компьютера. Изучение офисного программного обеспечения (Microsoft Office 2007). Word, Excel, Access. Алгоритмы и алгоритмизация. Основания теории знаков. Принцип работы компьютера. Изучение офисного программного обеспечения (Microsoft Office 2007). Word, Excel, Access Алгоритмы и алгоритмизация. Компьютерная обработка информации. Телекоммуникации. Программное обеспечение. Основы защиты информации. Изучение офисного программного обеспечения (Microsoft Office 2007). PowerPoint, SharePoint Designer, Visio, Основы программирования на языке Visual Basic. Проекты и приложения Visual Basic. Структура и управление проектами. Разработка программного кода. Меню и диалоговые окна. Вывод результатов и печать Отладка программ и обработка ошибочных ситуаций. Обработка событий. Использование модулей и процедур. Работа с текстовыми файлами и базами данных. Графика, анимация и звук. Физика и естествознание Цели освоения дисциплины: Создание у студентов универсальной базы для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин, фундамента последующего обучения в магистратуре, аспирантуре. Дать цельное представление о физических законах окружающего мира в их единстве и взаимосвязи, вооружает бакалавров необходимыми знаниями для решения научно-технических задач в теоретических и прикладных аспектах. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Краткое содержание Механика (кинематика). Механика (динамика). Теория твердого тела. Гидродинамика. Термодинамика. СТО. Электростатика. Постоянный ток. Электростатика сплошных сред. Магнитостатика. Электродинамика сплошных сред. Электродвигатели. Колебания. Колебания и волны. Электромагнитные волны. Электродинамика. Оптика. Квантовая механика. Ядерная физика. Теория и системы управления Цели освоения дисциплины: Овладение концепцией, принципами и методами управления сложными техническими и организационно-экономическими системами, применение их в проектировании, создании, эксплуатации и совершенствовании сложных систем управления и их компонентов. Анализ и совершенствование действующих систем и их компонентов, развитие инновационных программ и процессов в этой сфере деятельности. Овладение методами моделирования, анализа и синтеза сложных наукоемких производственных комплексов, применение их в проектировании, создании, эксплуатации и совершенствовании наукоемких производств и их компонентов. Выявление и содержательное описание проблем профессиональной деятельности. Формирование теоретических знаний, практических навыков и умений, необходимых для учебной и профессиональной деятельности. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла Краткое содержание Концептуальные основы Систем управления (СУ), Принципы и правила. Системный подход к анализу ТСУ. Методы и модели оптимального управления. Методы организационного проектирования. Системы управления наукоемкими производствами. Химия и материаловедение Цели освоения дисциплины: Получение знаний по химии и материаловедению, необходимых для осуществления профессиональной деятельности. Формирование у студентов знаний, умений и практических навыков использования основных законов химии, термодинамики и закономерностей, определяющих строение и свойства металлических и неметаллических материалов, для работы и принятия обоснованных решений в производственно-управленческой и экспериментально-исследовательской сферах деятельности. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла Краткое содержание Периодический закон Д.И.Менделеева. Закон эквивалентов. Строение атома. Основные типы химической связи. Энергетика химических процессов Энтропия .Энергия Гиббса и направленность химических реакций. Химическая кинетика и равновесие. Общие свойства растворов. Водные растворы электролитов. Электролитическая диссоциация, Осмос. Законы Рауля. ОВР, Степень окисления. Электродные потенциалы. Химические источники тока. Электролиз расплавов и водных растворов электролитов. Кристаллическое состояние металлов. Основные типы диаграмм состояния, Железо и сплавы на его основе, Термическая обработка стали. Состав, свойства, назначение современных конструкционных материалов. Стали и сплавы с особыми физическими свойствами. Коррозия металлов и сплавов. Общие сведения. Пластические массы. Композиционные материалы с неметаллической матрицей. |
Похожие:
 | Настоящая Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки... | | Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы) |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки... |  | Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности 38. 04. 02 «Менеджмент», программа |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |