6. ИНТЕГРАЦИЯ УНИВЕРСИТЕТА В МИРОВОЕ
НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО И МЕРЫ
ПО УЛУЧШЕНИЮ ЕГО ПОЗИЦИОНИРОВАНИЯ
НА МЕЖДУНАРОДНОМ УРОВНЕ
Информация о количестве иностранных студентов, обучающихся в ТПУ, приведена в табл. 6.1. (на 01.10.2014 г.).
Таблица 6.1.
|
01.10.2014 г.
|
Количество иностранных студентов ближнего зарубежья (СНГ), обучающихся в вузе, всего
|
3380
|
в том числе:
|
|
а) очная форма обучения
|
1796
|
б) очно-заочная форма обучения
|
11
|
в) заочная форма обучения
|
1573
|
Количество иностранных студентов дальнего зарубежья, обучающихся в вузе, всего
|
471
|
в том числе:
|
|
а) очная форма обучения
|
469
|
б) очно-заочная форма обучения
|
2
|
в) заочная форма обучения
|
0
|
итого
|
3851
|
Кроме того 257 иностранных граждан из стран дальнего зарубежья прошли обучение на подготовительном отделении; 163 – на краткосрочных курсах и в летней школе; 198 человек участвовали в академических обменах.
Дипломы ТПУ получили 126 иностранных граждан из стран дальнего зарубежья: 72 бакалавра, 12 специалистов, 42 магистра.
В отчетном году в аспирантуре университета обучалось 90 иностранных граждан, из них 31 – из дальнего зарубежья.
6.1. Реализация мер по привлечению студентов из ведущих зарубежных университетов в вуз, в том числе через реализацию партнерских образовательных программ с зарубежными университетами и ассоциациями университетов
В настоящий момент в ТПУ действует более 90 договоров о реализации различных программ академической мобильности с зарубежными вузами 27 стран.
В ТПУ реализуются 28 совместных образовательных программ подготовки бакалавров и магистров. По сетевым программам с зарубежными вузами-партнерами в 2014 г. обучалось 314 студентов (в 2013 г. – 236), из них иностранных студентов – 197.
В табл. 6.1.1. приведен перечень совместных магистерских программ с зарубежными вузами.
Таблица 6.1.1
Магистерская Double Degree программа
|
Страна
|
Вуз-партнер
|
Трубопроводный инжиниринг
|
Великобритания
|
Университет Ньюкасла
|
Геолого-геофизические проблемы освоения месторождений нефти и газа
|
Великобритания
|
Университет Хериот-Ватт, Эдинбург
|
Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
|
Великобритания
|
Университет Хериот-Ватт, Эдинбург
|
Коммуникационные и встроенные системы
|
Германия
|
Университет Анхальта
|
Физика высоких технологий в машиностроении
|
Германия
|
Технический университет Берлина
|
Техника и физика высоких напряжений
|
Германия
|
Университет прикладных наук Аахена
|
Неразрушающий контроль
|
Германия
|
Дрезденский международный университет
|
Приборостроение
|
Казахстан
|
Карагандинский государственный технический университет
|
Физика конденсированного состояния вещества
|
Казахстан
|
Казахский национальный университет им. аль-Фараби, Алматы
|
Техника и физика высоких напряжений
|
Казахстан
|
Карагандинский государственный технический университет
|
Информационные системы в управлении
|
Франция
|
Орлеанский университет
|
Экологические проблемы окружающей среды
|
Франция
|
Университет Париж-Сюд
|
Управление в производственных системах
|
Чехия
|
Чешский технический университет в Праге
|
Производство и транспортировка электрической энергии
|
Чехия
|
Чешский технический университет в Праге
|
В 2014 году были разработаны и внедрены 4 уникальные образовательные программы мирового уровня:
«Производство на основе наноструктурных материалов» (Университет Жозефа Фурье, Гренобль, Франция);
«Неразрушающий контроль в производственной и социальной сферах» (Технический университет Дрездена (Дрезденский международный университет), Германия);
«Управление разработкой месторождений нефти и газа на шельфе» (Университет Ньюкасла, Великобритания);
«Проектирование и управление интеллектуальными энергосистемами» (Supelec (Высшая инженерная школа электрики), Париж, Франция).
В университете реализуются сетевые бакалаврские программы с Цзилинским университетом и Шеньянским политехническим университетом Китая. Совместные программы предоставляют возможность китайским студентам после 2 лет обучения в своем вузе, во время которых они изучают русский язык и получают базовое образование, продолжить обучение на русском языке по одному из направлений подготовки бакалавров ТПУ.
В отчетном периоде разработаны учебные планы по 4 направлениям, реализуемым на английском языке, закуплена аутентичная литература для обеспечения дисциплин, читаемых на английском языке. Разработано 53 новых курса на английском языке.
Проведена модернизация языковой подготовки в университете, которая включает следующие особенности:
реализация подготовки на младших курсах (1–2 курс) бакалавриата и специалитета предусматривает обязательное изучение английского языка в рамках учебного плана, обеспечение учебно-методических материалов и проведение образовательной деятельности на иностранном языке (осуществляют языковые кафедры институтов);
языковая подготовка на старших курсах бакалавриата (3–4 курс) и специалитета (3–5 курс), а также в магистратуре предполагает обязательную профессиональную подготовку на английском языке. Для обеспечения профессиональной языковой подготовки разработаны учебно-методические материалы и ведутся занятия (лекции, практики, семинары, лабораторные работы) на английском языке;
для реализации профессиональной подготовки на английском языке с привлечением иностранных преподавателей и ведущих зарубежных ученых внедрен модульный принцип организации учебного процесса.
На английском языке реализуется 341 учебная дисциплина, в разработке для реализации в 2015 г. находятся 105 учебных модулей в рамках дисциплины «Профессиональная подготовка на английском языке».
С целью увеличения набора иностранных абитуриентов и повышения качества набора (привлечение талантливой иностранной молодежи для обучения в ТПУ) в университете:
организованы и проведены презентации и олимпиады ТПУ (по русскому языку, математике, физике) в школах и университетах зарубежных стран: Китай (более 102 участников), Вьетнам (515 участников), Монголия (352 участника), Индия (118 участников);
организовано очное участие представителей ТПУ в олимпиадах и мероприятиях «Время учиться в России», проводимых при поддержке Россотрудничества (3 мероприятия): Вьетнам (более 920 участников), Китай (3200 участников при заочном участии вузов (ТПУ), до 1000 участников при проведении презентации ТПУ в 3 городах), Монголия (620 участников);
организовано участие представителей ТПУ в международных образовательных выставках во Вьетнаме, Монголии, Индии;
проводилась совместная работа с рекрутинговыми агентствами и вузами-партнерами в Индии, Монголии, Китае, Вьетнаме. Осуществлялся поиск новых партнеров по набору в Китае, Индии, Индонезии, Монголии, странах Африки; заключено 3 новых договора с агентами по набору.
Разработана и реализована стипендиальная программа – стипендия «Международная П.Л.Ю.С. (International P.L.U.S.)».
6.2. Реализация программ международной и внутрироссийской академической мобильности научно-педагогических работников в форме повышения квалификации, профессиональной переподготовки и других формах
В 2014 г. 420 научно-педагогических работников ТПУ повысили квалификацию в области современных образовательных технологий, научных направлений и языковой подготовки в ведущих российских и мировых университетах и предприятиях. Среди них: Университет Париж-11 (Франция), Датский технический университет (Дания), Политехнический университет Каталонии (Испания), Технический университет Мюнхена (Германия), Высшая школа экономики, Московский государственный университет, TSI Instruments Ltd. (Великобритания), компания HORIBA Jobin Yvon S.A.S. (Франция), ОАО «Концерн Росэнергоатом», транснациональная компания «Шлюмберже», ОАО «Газпром», ОАО «Ракетно-космическая корпорация «Энергия» им. С.П. Королёва».
В ТПУ реализован ряд совместных программ повышения квалификации, предусматривающих прохождение части обучения на базе ведущих зарубежных университетов:
«Обучение профессиональному английскому языку в электронной среде» совместно с Университетом Саутгемптона (Великобритания);
«Осуществление профессиональной деятельности средствами английского языка» совместно с Университетом Саутгемптона (Великобритания);
«Проблемно ориентированное и проектно-организованное обучение и фасилитация» совместно с университетом Ольбурга (Дания).
Одна из основных сфер интернационализации научной деятельности в ТПУ – развитие PhD-докторантуры. Обязательными критериями в этом аспекте становятся: международные образовательные программы, разрабатываемые совместно с зарубежными вузами-партнерами, обязательная мобильность аспирантов и научных руководителей, участие аспирантов в международных рабочих группах при выполнении исследовательских проектов, междисциплинарность рабочих групп и проводимых исследований, акцент на индивидуализацию в развитии научной карьеры.
Так, в 2014 г. в рамках реализации программы развития ТПУ 26 аспирантов и сотрудников ТПУ командированы в зарубежные вузы для подготовки PhD-диссертаций, из них 6 проектов выполняется в рамках соглашений о двойном научном руководстве:
Университет г. Кальяри (Италия) – «Integration of Spatial Web Services for Planning Support System Design»;
Университет Гренобля (Франция) – «Разработка перспективных магнитно-жестких материалов и исследование их свойств»;
Технологический университет Труа (Франция) – «Характеристика комплексного геолокализованного воздействия (на примере регионов Сибири и Франции)» и «Элементный состав растительности как индикатор состояния окружающей среды, применение в оценке жизненного цикла продукции»;
Универститет Гента (Бельгия) – «Ионно-плазменная технология формирования наноструктурных кальций-фосфатных покрытий: взаимосвязь процесс–структура–свойство»;
Университет Антверпена (Бельгия) – «Получение покрытий с заранее заданными свойствами на основе гидроксиапатита методом
ВЧ-магнетронного распыления: моделирование и эксперимент».
6.3. Привлечение высококвалифицированных иностранных специалистов
В 2014 году к работе на руководящие должности привлечены следующие иностранные специалисты:
Д. Шехтман, гражданин Израиля, профессор Израильского технологического института Технион (Израиль) и Университета науки и техники штата Айова (США), лауреат Нобелевской премии по химии за 2011 г. – на преподавательскую работу, а также для руководства Международным научным советом;
Ф. Касати, гражданин Италии, PhD, профессор кафедры инженерной и компьютерной информации Университета Тренто – в качестве руководителя международной научно-образовательной лаборатории технологий улучшения благополучия пожилых людей, созданной в соответствии с проектом, выполняемым по Постановлению Правительства Российской Федерации № 220;
Д. Верваке, гражданин Бельгии, высококвалифицированный специалист – на должность главного эксперта, руководителя международной научно-образовательной лаборатории термореактивных полимеров;
М. Кренинг, гражданин Германии, высококвалифицированный специалист – на научную и преподавательскую работу, включая руководство международной научно-образовательной лабораторией неразрушающего контроля;
И. Семилетов, доктор географических наук, профессор Университета Аляски (Фэрбанкс, США) – в качестве руководителя международной научно-образовательной лаборатории изучения углерода арктических морей, созданной в соответствии с проектом по Постановлению Правительства Российской Федерации № 220;
К. Джунбеум, профессор Исследовательского центра изучения окружающей среды Технологического университета Труа – в качестве руководителя проекта «Разработка критериев экологического районирования территорий на основе изучения геохимических изменений компонентов окружающей среды».
За отчетный период к работе в ТПУ в качестве преподавателей и научных сотрудников привлечены 120 граждан иностранных государств, включая граждан Германии, США, Португалии, Италии, Бельгии, Чешской Республики, Израиля, имеющих опыт работы в ведущих зарубежных университетах и научных организациях, в том числе:
В. Турк, гражданин Словении, специалист в области цитологии, биомедицины (разработка противоопухолевых препаратов), Институт Йозефа Стефана, h-index 60;
М. Титов, специалист в области физики высоких энергий, ЦЕРН — Европейский центр ядерных исследований, Швейцария, h-index 60;
Б. Турк, гражданин Словении, специалист в области цитологии, биомедицины (разработка противоопухолевых препаратов), Институт Йозефа Стефана, h-index 46;
Г. Бернт, гражданин Швеции, специалист в области исследований транспорта и трансформации углерода в гидравлической системе суша-шельф в Арктике, Институт Альфреда Вегенера, Центр полярных и морских исследований имени Гельмгольца, h-index 45;
Ф. Верпоорт, гражданин Бельгии, специалист в области композиционных материалов, Институт материалов г. Манчестер, Великобритания, h-index 36;
Й. Мусил, гражданин Чехии, специалист в области материаловедения, Университет Западной Богемии, h-index 33;
В. Любовицкий, гражданин Германии, специалист в области физики высоких энергий, Институт теоретической физики, Университет г. Тюбинген, Германия, h-index 32;
В.К. Арнольд, гражданин Германии, специалист в области ультразвуковой инфракрасной термографии композитов, Гёттингенский университет имени Георга-Августа, h-index 28;
И. Готман, гражданка Израиля, специалист в области нанотехнологий, Израильский технологический институт, h-index 27;
Ж.К.Ч. Легро, гражданин Бельгии, специалист в области автоматизации теплоэнергетических процессов, Свободный университет Брюсселя, h-index 26;
Ю.Э. Олевски, гражданин США, специалист в области материаловедения, Государственный университет Сан-Диего, h-index 25;
И. Семилетов, гражданин РФ, специалист в области арктического шельфа, Университет Аляска Фэрбанкс, h-index 23;
С. Кетов, гражданин Японии, специалист в области физики высоких энергий, Токийский университет, h-index 22;
И. Севостьянов, гражданин США, специалист в области «зеленой химии», Государственный университет Нью Мексико, h-index 21.
6.4. Проведение рекламных и PR-кампаний ТПУ за рубежом
Для освещения крупных международных мероприятий и научных разработок в области ресурсоэффективности на международном уровне проведены 5 пресс-туров представителей ведущих средств массовой информации России, Туркмении, Казахстана, Молдавии, Армении, Узбекистана, Азербайджана, Китая, Вьетнама, Румынии, Сербии.
Число публикаций о мероприятиях, событиях, достижениях ТПУ в телевизионных СМИ – 647, в печатных СМИ – 1018, в интернет-СМИ – 3440.
Для привлечения талантливых абитуриентов из России и стран СНГ проведена рекламная кампания ТПУ в 42 городах, разработан комплект современных рекламно-информационных материалов, значительно модернизированы сайты abiturient.tpu.ru и masters.tpu.ru.
Для привлечения иностранных студентов и преподавателей разработана серия рекламно-информационных материалов о ТПУ и отдельных образовательных программах на английском языке: «Students’ Guide», каталог образовательных программ, ролик «Between Europe and Asia», Паспорт ТПУ.
Модернизирована англоязычная версия сайта ТПУ в соответствии с информационными потребностями иностранных студентов и академических партнеров. Создана система регулярного новостного потока на англоязычной версии сайта.
PR-поддержка кампании по набору талантливых абитуриентов строится на позиционировании ТПУ как университета мирового уровня. Разработана и проводится рекламная кампания «Учись в ТПУ – работай в ведущих международных компаниях! Учись в ТПУ – создавай новое! Учись в ТПУ – дружи со всем миром!» через печатные и телевизионные СМИ СФО, наружную рекламу, интернет-порталы и социальные сети России и Казахстана. С целью поддержки выездных приемных комиссий ТПУ дополнительно проводится рекламная кампания «Поступай в ведущий вуз России у себя в городе» через интернет-порталы и социальные сети, в печатных и телевизионных СМИ городов, где работает приемная комиссия ТПУ.
Для обеспечения работы агентов и участия ТПУ в крупных международных рекрутинговых мероприятиях во Франции, Индии, Бразилии, Монголии, Вьетнаме были разработаны более 50 наименований полиграфической и дизайн-макетов наружной рекламы, а также сформированы комплекты btl-продукции. Изготовлено 2 видеоролика: «I Will Study Here» и «Between Europe and Asia».
Проведена PR-кампания по набору постдоков: создание сайта на русском и английском языках, серия публикаций в электронных СМИ, реклама на специализированных интернет-порталах, в профессиональной социальной сети LinkedIn. За время проведения кампании сайт программы «Постдок ТПУ» посетили более 6000 человек из более чем 45 стран мира, наибольшее число из России, Бангладеш, Индии, Индонезии, Пакистана, Ирана, Египта, Таиланда, Вьетнама, Китая.
Для позиционирования ТПУ как ведущего мирового университета в области ресурсоэффективности среди массовой аудитории и экспертного сообщества были подготовлены более 70 пресс-релизов и комментариев экспертов на русском, английском и китайском языках и разосланы по сформированной базе международных и федеральных СМИ и интернет-изданий (более 900 наименований). Основная тематика информационных сообщений: мероприятия и научные разработки мирового уровня в области ресурсоэффективности.
В связи с кардинальным изменением концепции позиционирования ТПУ от «лучший технический университет России» к «ведущий технический университет мира» начат ребрендинг университета. В декабре 2014 г. представлен новый логотип ТПУ, который призван повысить визуальную узнаваемость университета в мировом научно-образовательном пространстве. Разработка нового фирменного стиля началась в начале 2014 года, активное участие в этом процессе принимали студенты и сотрудники университета, а также ведущие российские и зарубежные эксперты в области международного позиционирования университетов.
|
