Факультет журналистики и социологии кафедра теории и практики электронных средств массовой информации
Скачать 2.28 Mb.
|
Функции различных видов духовного производства и СМИ
Таким образом, типологические характеристики издания, в основе которых лежит совокупность типологических признаков, позволяют составить типологический портрет СМИ, на основании которого в ходе сравнительного анализа выясняются основные тенденции развития данного СМИ, а также всего сегмента системы СМИ. Это становится важным основанием для коррекции деятельности и самого средства массовой информации и служб коммуникации, использующих СМИ в качестве основного канала массового воздействия. Средства массовой информации могут быть организованной или дезорганизованной системой. Упорядоченность их структуры, оптимальное функционирование системы зависят от процессов организации и дезорганизации в этом системном объекте. Наряду с редакционными структурами, которые являются основными элементами системы СМИ, существуют государственные органы, различные общественные институты, участвующие в процессе организации деятельности данной системы. Ее трансформация связана с общими тенденциями перехода к демократическим основам общественной организации в России, сокращением сферы субординации (централизации), подчинения властным структурам и с расширением отношений координации, сотрудничества между СМИ и различными субъектами организационной и управленческой деятельности. В основу формирования и функционирования системы СМИ положены принципы: целостности, взаимодействия и взаимовлияния, структурности и функциональности, управления, дискретности (прерывистости сообщений как части общей информационной системы – потока), комплексности и континуальности (продолжительности в необозримом будущем). Дифференцируются СМИ в современной системе России по следующим принципам:
Таким образом, формируемая система СМИ современной России нацелена на расширение информационного поля личности (индивидуализирована); различных общественных групп (учитывает их интересы); способствует более активному использованию современных мировых информационных сетей и новых технологий. Лабораторная работа 4.2. Типологическая лаборатория региональной периодики Задание: составить типологический портрет регионального периодического издания. Цель работы: освоить методы типологического анализа периодических изданий региона. Задачи: а) выделить критерии типологического анализа периодического издания региона; б) проанализировать в соответствии с типологическими характеристиками одно из региональных периодических изданий (газета или журнал); в) обозначить особенности типологических характеристик данного периодического издания, зафиксировав их в графической модели издания; заполнить таблицу – итог лабораторного исследования. Алгоритм лабораторной работы I. Подготовительный этап. Познакомьтесь с деятельностью какого-либо периодического издания региона (это может быть газета, бюллетень, журнал и т.д. – традиционный печатный вариант). Для этого посетите редакцию данного издания, познакомьтесь со структурой редакции и методами организации журналистского труда. Также отследите несколько номеров газеты (издания) за период не менее месяца. Выберите несколько номеров (1-3) для предметного типологического анализа в условиях лаборатории периодических изданий. II. Собственно-исследовательский этап. 1. В условиях лаборатории периодических изданий определите основные типологические черты данного издания, предварив их описанием общих характеристик газеты (журнала и т.д.). Для этого используйте схему описания: а) название издания б) год основания в) учредители г) город (страна) основания д) периодичность выхода е) вид собственности д) основные тематические направления е) главный редактор ж) структура редакции (наименование отделов, тематических отделений и т.д.). 2.Составьте классификацию типологических признаков издания по вертикальному принципу, то есть в соответствии с административно-территориальным устройством региона. За основу берется не место издания, а обслуживаемая территория. Этот признак обозначьте – регион распространения. 3.Составьте описание издания по порядку его учреждения: согласно законодательству – регистрационному. Обозначьте отношение издания к группам влияния (частным собственникам, администрациям и т.д.). Этот признак обозначьте – учредитель. 4.Составьте описание издания в соответствии с характером информации, передаваемой им. Главным ориентиром здесь служат аудиторные запросы и удовлетворение изданием потребительских интересов. Этот признак обозначьте - аудитория. 5.Составьте описание издания с точки зрения качественности и массовости – газета мнений или газета новостей. Этот признак обозначьте – качественность. 6.Составьте описание издания с точки зрения издательских характеристик: периодичности, объема, техники производства и формата издания. Этот признак обозначьте – издательские характеристики. III. Завершающий этап. Результаты ваших исследований занесите в таблицу по образцу 1. Желаем успехов! Образец 1. Типологическая карточка периодического издания (газеты, журнала и т.д.) наименование_____________________________
|
Похожие:
 | Для студентов отделений журналистики, обучающихся по направлению 031300. 62 Журналистика | | Место прохождения практики : Кафедра культурологии и межкультурных коммуникаций, теории языка и журналистики |
| «О средствах массовой информации» Учредитель сохраняет за собой право приступить к производству средства массовой информации в течение... | | Главной теоретической базой для прохождения практики являются курсы «Методология и методика социологических исследований», «Теория... |
| Объем практики, ее цели и задачи определяются государственными образовательными стандартами подготовки специалиста с высшим профессиональным... |  | Факультет государственного и муниципального управления Кафедра Теории и Практики Государственного Управления |
| Аккредитация представителей средств массовой информации, предусмотренная настоящим Порядком, носит уведомительный характер и дает... | | Ежедневная газета «Счастливый связист» просит рассмотреть свою кандидатуру на включение в перечень социально значимых средств массовой... |
| Дисциплина относится к разделу учебно-производственной практики. Как дисциплина общегуманитарной культуры, расширяет эрудицию, способствует... | | Факультет, кафедра: факультет авиационно-технологических систем, кафедра материаловедения и физики металлов |