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| Тема 18. Предлоги. Предлог (die PrÄposition) Предлоги в немецком языке связаны с различными падежами. 1. После предлогов mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, außer, entgegen, gegenüber существительное стоит всегда в дательном падеже (Dativ): Wir sprechen mit dem Kollegen immer deutsch. Мы разговариваем с коллегой всегда по-немецки. Nach dem Unterricht gehe ich in die Bibliothek. После занятий я иду в библиoтеку. Bist du aus der Schule gekommen? Ты пришёл из школы? Laufe schnell zu dem Bruder! Беги скорее к брату! Ich bekomme oft Briefe von der Schwester. Я часто получаю письма от сестры. Sie wohnt bei den Eltern. Она живёт у родителей. Er wohnt hier seit einem Monat. Он живёт здесь месяц. 2. После предлогов durch, für, ohne, gegen, um, bis, entlang существительное стоит всегда в винительном падеже (Akkusativ): Wir gehen lange durch den Wald. Мы долго идём по лесу. Ich kaufe das Buch für den Bruder. Я покупаю книгу для брата. Ohne ihn kann sie sich ihr Leben nicht vorstellen. Она не может себе представить жизни без него. Warum bist du gegen diesen Vorschlag? Почему ты против этого предложения? Um diese Zeit ist es dort sehr schön. В это время там очень красиво. Bis ersten September bleiben wir in Moskau. До первого сентября мы остаёмся в Москве. Предлог bis употребляется чаще всего в конструкции с предлогом zu : Bis zur Haltestelle gehen wir zu Fuß. До остановки мы идём пешком. Sie gehen die Straße entlang. Они идут вдоль по улице. 3. Предлоги an, auf, hinter, neben, in, über, unter, vor, zwischen имеют двойное управление: – если можно задать вопрос куда? (wohin?), существительное стоит в Akkusativ: Ich hänge das Bild an die Wand (wohin?). Я вешаю картину на стену. Ich lege das Buch auf den Tisch (wohin?). Я кладу книгу на стол; – если можно задать вопрос где?(wo?) или когда?(wann?), существи-тельное стоит в Dativ : Das Bild hängt an der Wand (wo?). Картина висит на стене. Das Buch liegt auf dem Tisch (wo?). Книга лежит на столе. Am ersten September beginnt der Unterricht (wann?). Первого сентября начинаются занятия.  4. После предлогов während, statt, anstatt, trotz, unweit, wegen существительное стоит в родительном падеже (Genitiv): Während der Reise besuchen wir viele Städte. Во время путешествия мы посещаем много городов. Statt dieses Buches gibt sie mir ein anderes. Вместо этой книги она даёт мне другую Trotz der Krankheit geht sie zum Unterricht. Несмотря на болезнь она идёт на занятия. Unweit des Flusses liegt eine Mühle. Недалеко от реки находится мельница. Wegen der Krankheit versäumt sie den Unterricht. Из-за болезни она пропускает занятия. Задания к теме 18. Упражнение 1. Укажите значения следующих предлогов: längs – вдоль laut – … statt (anstatt) – … trotz – … unweit – … während – … wegen – … Упражнение 2. Согласуйте существительные с предлогами. a) unweit – der Wald, mein Haus, unsere Stadt b) trotz – der Schnee, diese Kälte, meine Kopfschmerzen c) statt (anstatt) – der Bruder, jenes Mädchen, beide Freunde d) während – der Unterricht, das Seminar, die Pause e) wegen – der Wind, das Wetter, die Hitze f) längs – jeder Weg, das Feld, die Autobahn Упражнение 3. Раскройте скобки. a) Dieser Schüler ist zur zweiten Stunde wegen (die Krankheit) nicht gekommen. b) Er hat sich schnon während (die erste Stunde) schleсht gefühlt. c) Die Poliklinik befindet sich unweit (die Schule). d) Statt (der Arzt) hat ihn die Sprechstundenhilfe (помощник врача, медицинская сестра) untersucht. e) Er ist trotz (das Fieber) zur letzten Stunde gekommen. Упражнение 4. Вставьте в предложения подходящие по смыслу существительные. (die Unterrichtsstunde, die Probe, ein Buch, die Gefahr, der Bach) a) Während … darf man nicht plaudern. b) Wegen ... bleibe ich in der Schule länger. c) Statt … nahm die Schülerin eine Zeitschrift mit. d) Längs ... wachsen Tannen und Fichten. e) Trotz ... wurde das Schiff gerettet. Упражнение 5. Вставьте в предложения подходящие по смыслу существительные. a) Mein Freund ruft mich wegen … nicht an. b) Statt ... ist die ältere Schwester in die Schule gekommen. c) Während ... sprechen die Schüler nur Deutsch. d) Unweit ... befindet sich ein Park. e) Wegen ... sitzen die Kinder zu Hause und gehen nicht spazieren. f) Darf man trotz ... baden? g) Längs ... liegen einige Sommerlager. Тема 19. Управление предлогов.   Задания к теме 19. 1. Укажите значения следующих предлогов: aus – außer – bei – entgegen – gegenüber – mit – nach – seit – von – zu – 2. Соедините подходящие по смыслу предлоги c существительными.
3. Ответьте на вопрос, используя подходящие по смыслу существительные в скобках и соответствующие предлоги. a) Wann findet die Versammlung statt? (der Unterricht, die Pause, das Glockenzeichen) b) Zu wem fährt das Mädchen? (der Bruder, die Eltern, die Schwester) c) Bei wem verbringt der Junge den heutigen Nachmittag? (der Freund, die Freundin, der Vetter) d) Womit fährt er zum Stadion? (die U-Bahn, die Straßenbahn, der Bus, der Obus) e) Wovon erzählt der Lehrer? (die Entstehung eines Romans, die Reise nach Indien, sein Leben) f) Von wem erzählt der Schriftsteller in seinem Roman? (ein elendes Mädchen, ein lustiger Junge, das Leben in der Stadt N.) 4. Расскажите о своем друге (своей подруге) c помощью данных вопросов. a) Wohin geht dein Freund (deine Freundin) nach dem Unterricht? b) Befindet sich sein (ihr) Haus nicht weit von der Schule? c) Wohnt er (sie) seit einem Jahr mit seinen Eltern in diesem Haus? d) Außer ihm (ihr) wohnen in diesem Haus zwei Schüler aus seiner (ihrer) Klasse, nicht wahr? e) Geht er (sie) oft zu seinen Freunden (ihren Freundinnen)? f) Wohin geht er (sie) mit ihnen? g) Befindet sich das Kino seinem (ihrem) Haus gegenüber? h) Macht er (sie) die Hausaufgaben bei seinen Freunden (ihren Freundinnen)? i) Er (sie) hat einen Hund. Läuft der Hund ihm (ihr) entgegen, wenn er (sie) aus der Schule nach Hause kommt? 5. Вставьте подходящие по смыслу предлоги, управляющие Dativ. (seit, mit, nach, gegenüber, aus, bei, von) a) … einem Monat bin ich im Ferienlager. b) Ich wohne ... meiner Freundin in einem Zelt dem Sportlager ... c) Unsere Gruppe besteht ... 15 Jungen und Mädchen im Alter zwischen 12 und 15 Jahren. d) ... jeder Gelegenheit treffen wir uns ... den Gästen ... anderen Ländern. e) Wir erzählen einander ... unseren Schulen, Städten, ... unseren Sitten und Bräuchen. Тема 20. Письмо другу. пример письма на немецком языке другу: (Der Brief dem Freund auf Deutsch) Lieber Michael, ich wollte mich sofort entschuldigen, daß ich dir so lange Zeit nicht geschrieben habe. Diese Woche war sehr kalt und wir hatten keinen Unterricht in der Schule. Aber bei mir bedeutet das immer die Fahrt aufs Lande, zu meinen Großeltern. Dort ist noch kälter und es scheint sehr viel. Es sieht so aus, dass alles geschlossen ist, die Post auch. Ich konnte sogar keinen Umschlag kaufen, um meinen Brief zu schicken, obwohl er schon lange Zeit fertig ist. Dann hatte ich Erkältung, deshalb konnte ich nicht draußen und meine Eltern hatten keine Zeit den Umschlag für mich zu kaufen. Aber jetzt kann ich etwas hinzufügen bzw. mehr erzählen. Ich bin froh, dass du deine Erholung in der Alpen verbracht hast und dort nichts gebrochen. Bei uns ist es jetzt etwa wärmer und ich gehe mit meinen Freunden spazieren. Wie früher besuche ich zweimal pro Woche eine Sporthalle und spiele dort Fussball. In der Schule ist alles ok aber manche Lehrer sind zu langweilich. Ich hoffe, dass deutsche Lehrer nicht so sind. Für heute ist es alles, mein Freud. Ich werde auf deine Antwort warten und die Erzählung über deinen Bruder´s Geburtstag – schicke ihm freundliche Grüsse zum Geburtstag auch von mir. Mit freundlichen Grüßen dein Freund, Alex Образец немецкого письма Lizzy Brown 20. Juni 1999 6, Fordlands Road England Meine liebe Anna, in dieser Woche feierst du nun tatsächlich deinen zwölften Geburtstag! Ich kann mir das kaum vorstellen - ich habe dich immer noch als kleines Kind in Erinnerung, so, wie ich dich vor sechs Jahren das letzte Mal gesehen habe. Damals war dein Teddy dein größter Liebling, und es war eine große Ehre für mich, dass ich den auch einmal auf den Schoß nehmen durfte. Inzwischen bist du über Teddys und andere Spielsachen wohl längst hinausgewachsen. Da wir uns so lange nicht mehr gesehen haben, wusste ich auch nicht recht, womit ich dir eine Geburtstagsfreude machen könnte - auch mit Büchern ist es hier schwierig: Deutsche Jugendbücher bekommt man allenfalls in London, aber nicht in York, und ich weiß nicht, ob dir ein englisches Buch Freude machen würde. Ich weiß ja nicht einmal, ob du in der Schule schon Englisch lernst. Deshalb habe ich etwas Geld an dich überwiesen und hoffe, dass du dir dafür etwas Hübsches kaufst - etwas, das dir sagt, wie viele gute Wünsche dein Onkel Steve und ich dir schicken. Ich wäre dir dankbar, wenn du mir schreiben würdest, ob das Geld rechtzeitig angekommen ist. Sehr glücklich bin ich über diese Lösung zwar nicht. Geld ist so unpersönlich. Schreibe mir also einmal, wo deine Interessen liegen, damit ich für kommende Geburtstage Bescheid weiß. Am allerbesten wäre es natürlich, du könntest uns mal hier in England besuchen. Dein Cousin Roger ist dreizehn Jahre alt und brennt darauf, dir seine Schule zu zeigen und vor allem sein football team: Er ist stolzer "captain". Treibst du auch Sport? Spielst du in einer Mannschaft? Sprich doch mal mit deinen Eltern wegen eines Englandbesuches. Auch wenn dein Vater lieber in den Süden fährt als in unser "kaltes" England: Jetzt, wo du zwölf Jahre alt bist, könntest du uns ja auch alleine besuchen. Es gibt billige Flüge nach London, und dort würden wir dich dann mit dem Auto abholen. Das wäre doch ein schöner Plan für die Sommerferien, oder? Wann habt ihr eigentlich Sommerferien? So, mein lieber / meine liebe . . ., jetzt mache ich besser Schluss - das wird ja sonst ein Buch und kein Brief! Feiere recht vergnügt deinen Geburtstag und lass dir viel Schönes schenken. Lass bald einmal von dir hören und frage deine Eltern wegen des Englandbesuchs. Du bist herzlich eingeladen. Viele liebe Grüße, auch an deine Eltern, deine Tante Lizzy Пример 2 Du schreibst einer ehemaligen Klassenkameradin aus der Grundschule, die du seit deinem Übertritt ins Gymnasium nicht mehr gesehen hast, einen Brief! Bayreuth, den 10. März 2000 Liebe Elsa! Sicherlich wunderst du dich, dass ich nicht einmal deine Antwort abwarte, sondern dir gleich noch einen Brief schicke. Ich liege nämlich mit geschwollenem Knöchel im Bett und darf drei Tage nicht aufstehen! Gestern bin ich beim Judotraining so unglücklich gestürzt, dass ich mit dem rechten Fuß überhaupt nicht mehr auftreten kann. Dr. Eisenbarth hat festgestellt, dass es sich um eine ganz schlimme Verstauchung handelt. Kannst du dir vorstellen, wie ich mich fühle? Ausgerechnet eine Woche vor der Vereinsmeisterschaft muss mir das passieren! Noch viel schlimmer ist aber, dass für morgen in meiner Klasse eine Lateinschulaufgabe angesetzt ist. Ich muss die Arbeit sicher ganz alleine nachschreiben. Dabei kann ich mir all diese neuen Wörter aus der 3. Deklination sowieso nicht merken. Wie gehst du denn eigentlich mit diesem Stoff um? Wie könnte ich mir nur diese Lateinvokabeln einprägen? So, jetzt habe ich aber genug gejammert. Was macht eigentlich euer Goldhamster? Ob du ihn wohl mitbringst, wenn du mich an Ostern besuchst? Lass bitte bald wieder was von dir hören! Viele Grüße deine Genoveva Пример 3 Bamberg, den 26.03.2003 Liebe Susi, ich hoffe, dass es dir und deinem Bein besser geht. Wir alle vermissen dich. Gefällt dir das Krankenhaus, in dem du untergekommen bist? Schmerzt dein Bein nach dem Skiunfall sehr? Hoffentlich kommst du bald wieder aus dem Krankenhaus heraus. Nur Mut, ich weiß, dass du kräftig bist und das alles überstehst. In der Schule ist alles OK. In Mathe haben wir nur eine Ex geschrieben, sei froh, dass du sie nicht mitschreiben musstest! Außerdem sind wir mit der Schule zu „Jugend experimentiert“ und „Jugend forscht“ gegangen. Da gab es die verrücktesten Ideen. Cola kann man als Rostschutz benutzen, wenn man es richtig einsetzt. Wahnsinn, oder? Sogar das Fernsehen war da, die hätten beinahe alles umgeschmissen mit ihren Mikrofonen und der Kamera. Zwei Jungs haben mit ihren Eidechsen und anderen Käfern und Insekten vorgeführt, wie Männlein und Weiblein sich unterscheiden. Du wärest wahrscheinlich gleich umgekippt. Ich weiß doch, wie sehr du vor den Insekten Angst hast. Aber die waren wirklich süß. Es war wirklich sehr viel los! Am besten aber hat mir das Projekt von zwei älteren Mädchen gefallen. Die haben nämlich Austern und andere große Muscheln in ein Aquarium gesetzt, in dem Algen, Moos und Steine waren, und damit bewiesen, dass die Muscheln das Wasser von Dreck und Staub säubern. Dieses Projekt hätte dir bestimmt auch gefallen, denn du hast ja einen ganz kleinen Putzfimmel! Mir hat dieser Versuch gefallen, weil er gezeigt hat, dass man ganz ohne chemische Sachen das Aquarium reinigen kann. Positiv ist auch noch dabei, dass man gleichzeitig auch mehrer Haustiere hat. Weißt du was? Wenn dein Bein wieder gesund ist und es dir besser geht, können wir uns ja auch mal ein Projekt ausdenken. Es muss etwas ganz Verrücktes und Ausgefallenes sein, schließlich wollen wir gewinnen. Wie wäre es mit einem Hausaufgabenroboter, der uns jeden Tag die Hausaufgaben macht, oder mit einer Uhr, die immer ein Mittagessen auf den Tisch zaubert, wenn man Hunger hat. Na gut, vielleicht klingt das nicht ganz so ausgefallen. Du kannst dir ja auch noch etwas überlegen! Und wenn wir etwas Besonderes gefunden haben, dann gehen wir zu „Jugend experimentiert“ oder zu „Jugend forscht“. Aber jetzt kümmere dich erst einmal um dein Bein, damit du bald wieder vom Krankenhaus herauskommst und wieder in die Schule kannst! Also, gute Besserung und viele Grüße auch an deine Familie! Deine Eva Задания к теме 20. 1 Переведите любое письмо. 2.Напишите письмо по образцу своему другу, подруге. |
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