5.3. Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса
Реализация ППССЗ должна сопровождаться обеспеченностью материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных рабочим учебным планом. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам. Реализация ППССЗ должна обеспечивать: выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров; освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.
При использовании электронных изданий образовательное учреждение должно обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Реализация ППССЗ предполагает наличие необходимого комплекта лицензионного программного обеспечения, кабинетов, лабораторий, и других помещений:
Кабинеты:
истории и основ философии;
иностранного языка;
психологии общения;
математики;
информатики;
здорового человека и его окружения;
анатомии и физиологии человека;
фармакологии;
генетики человека с основами медицинской генетики;
гигиены и экологии человека;
основ латинского языка с медицинской терминологией;
основ микробиологии и иммунологии;
пропедевтики клинических дисциплин;
лечение пациентов терапевтического профиля;
лечение пациентов хирургического профиля;
оказания акушерско-гинекологической помощи;
лечения пациентов детского возраста;
дифференциальной диагностики и оказания неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе;
профилактики заболеваний и санитарно-гигиенического образования населения;
медико-социальной реабилитации;
организации профессиональной деятельности;
безопасности жизнедеятельности.
Лаборатории:
анатомии и физиологии человека;
фармакологии;
гигиены и экологии человека;
функциональной диагностики.
Спортивный комплекс:
открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;
стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.
Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
5.4 Кадровое обеспечение
Реализация ППССЗ обеспечивается научно-педагогическими кадрами колледжа, имеющими высшее или среднее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого учебного предмета, дисциплины, профессионального модуля.
5.5. Информационное обеспечение образовательного процесса
ГБПОУВО «Александровский медицинский колледж» в полном объеме оснащен компьютерной техникой и вспомогательным оборудованием. В колледже имеется локальная и широкополосное подключение к сети Интернет. Создан сайт с регулярным обновлением информации. Имеется 2 аудитории, оснащённые компьютерами
Рабочие места руководителей образовательного процесса оснащены необходимой компьютерной и оргтехникой.
6. Оценка качества освоения ППССЗ:
6.1.Нормативно-методическое обеспечение и материалы, обеспечивающие ка чество подготовки выпускника
В соответствии с ФГОС СПО по специальности 31.02.01 Лечебное дело оценка качества освоения ППССЗ включает в себя текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию.
Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:
оценка уровня освоения дисциплин;
оценка компетенций обучающихся.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и проме жуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся по ППССЗ осуществляется в соответствии с действующими нормативными документами колледжа:
Положением о текущем контроле успеваемости;
Положением о курсовой работе;
Положением о выпускной квалификационной работе;
Порядком проведения промежуточной аттестации обучающихся;
Порядком проведения государственной итоговой аттестации выпускников ГБПОУВО «Александровский медицинский колледж».
Фонды оценочных средств текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной (итоговой) аттестаций
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущая успеваемость и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.
Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и меж дисциплинарным курсам разрабатываются и утверждаются колледжем самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и государственной итоговой аттестации разрабатываются колледжем при участии представителей работодателей и согласуются с представителями профессионально общественных организаций.
В соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 31.02.01 Лечебное дело конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются обра зовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ППССЗ (текущая успеваемость и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие:
вопросы для подготовки к зачетам и промежуточной аттестации;
задания в тестовой форме;
ситуационные задачи;
тематика курсовых работ;
тематика выпускных квалификационных работ.
Организация текущего контроля успеваемости студентов
Организация текущего контроля успеваемости осуществляется в соответствии с учебным планом и программой дисциплины или профессионального модуля.
Текущий контроль успеваемости осуществляется преподавателем на аудиторных занятиях и обязателен при проведении всех организационных форм учебных занятий: лекций, семинаров, практических занятий, учебной практике.
Текущий контроль успеваемости проводится за счет времени, отведенного учебным планом на изучение дисциплин, междисциплинарных курсов (далее - МДК).
Методы текущего контроля успеваемости выбираются преподавателем самостоятельно, исходя из специфики дисциплины, МДК. Разработку компетентностно-ориентированных материалов и формирование фонда оценочных средств, используемых для проведения текущего контроля качества подготовки студентов, обеспечивает препо даватель.
Текущий контроль успеваемости может иметь следующие виды, формы и методы:
устный опрос на лекциях, практических и семинарских занятиях;
проверка выполнения письменных домашних заданий и расчетно-графических работ;
проверка выполнения аудиторных письменных заданий, практических и расчетно графических работ;
решение ситуационных задач;
административные контрольные работы (административные срезы);
тестирование;
контроль самостоятельной работы (в письменной или устной форме).
Возможны и другие виды текущего контроля успеваемости, которые определяются преподавателями и учебной частью колледжа.
Результаты текущего контроля успеваемости определяются следующими оценка-ми:5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно) в соответствии с критериями.
Организация промежуточной аттестации студентов
Основными формами промежуточной аттестации являются:
С учетом времени на промежуточную аттестацию:
экзамен по дисциплине;
экзамен по междисциплинарному курсу (МДК);
комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам, междисциплинарным курсам в рамках профессиональных модулей;
экзамен квалификационный по профессиональному модулю.
Без учета времени на промежуточную аттестацию:
зачет по дисциплине, междисциплинарному курсу;
дифференцированный зачет по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу;
дифференцированный зачет производственной практике;
курсовая работа.
Экзамены по учебным дисциплинам и экзамены (квалификационные) по профес сиональным модулям проводятся непосредственно после окончания освоения соответствующих программ, т.е. рассредоточено. На подготовку и проведение каждого экзамена выделяется по два дня. Количество экзаменов в течение учебного года не превышает 8, количество дифференцированных зачетов - 10 (не включая зачет по физической культуре).
Для проведения экзаменов создаются экзаменационные комиссии из числа препо давателей колледжа, читающих смежные дисциплины. Председателем комиссии для про ведения экзамена (квалификационного) является представитель работодателя.
Курсовая работа выполняется как вид учебной работы по дисциплинам профессио нального цикла или МДК профессиональных модулей с целью подготовки студентов к государственной итоговой аттестации.
Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников
Государственная итоговая аттестация выпускников по специальности 31.02.01 Лечебное дело включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект).
Объем и сроки, отводимые на выполнение выпускной квалификационной работы - 4 недели.
Срок защиты выпускной квалификационной работы - 2 недели.
Перечень тем ВКР, носящих практикоориентированный характер, разрабатывается преподавателями кафедры в рамках профессиональных модулей, рассматривается на заседании кафедры, утверждается образовательным учреждением после предварительного по ложительного заключения работодателей.
Для проведения ГИА создается Государственная аттестационная комиссия.
Государственная экзаменационная комиссия формируется из преподавателей колледжа, имеющих высшую или первую квалификационную категорию; представителей работодателей по профилю подготовки выпускников.
Состав государственной экзаменационной комиссии утверждается приказом директора колледжа.
Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель, руково дитель или заместитель руководителя медицинской организации по профилю подготовки выпускников. Председатель государственной экзаменационной комиссии утверждается Учредителем колледжа.
По окончании обучения по специальности 31.02.01 Лечебное дело о, выпускнику присваивается квалификация фельдшер и выдается документ установленного образца (диплом о среднем профессиональном образовании), а так же сертификат специалиста. |
