4. Требования к структуре ППССЗ
Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного
процесса:
- ФГОС СПО по специальности 31.02.01 Лечебное дело Приказ № 514 от
12.05.2014Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования по специальности 31.02.01 Лечебное дело
- Приказ
Министерства образования и науки РФ от 12.05.2014 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования
по специальности 31.02.01 Лечебное дело»
- Примерный учебный план (БУП)
- Учебный план
- Календарный график учебного процесса
- Расписание занятий
- Рабочие программы:
дисциплин
профессиональных модулей, в том числе учебных и производственных практик
- Рабочая программа производственной (преддипломной) практики
- Учебно-методическое обеспечение учебного процесса
ППССЗ по специальности предусматривает изучение следующих учебных циклов:
общего гуманитарного и социально-экономического;
математического и общего естественно-научного;
профессионального;
и разделов:
учебная практика;
производственная практика (по профилю специальности); производственная практика (преддипломная);
промежуточная аттестация;
государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).
Обязательная часть основной профессиональной образовательной программы по циклам должна соответствовать 70 процентам от общего объема времени, отведенного на их освоение. Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественно-научный циклы состоят из дисциплин.
Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входят один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и (или) производственная практика (по профилю специальности).
Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
Обязательная часть профессионального цикла ОПОП должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы48 часов
Индекс
|
Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту
|
Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося
|
В т.ч. часов обязательных учебных занятий
|
Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)
|
Коды формируемых компетенций
|
|
Обязательная часть циклов ППССЗ
|
4482 (+1944вч)
|
2988
(вч=972/324)
|
|
|
ОГСЭ.00
|
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
|
1014
|
676 (620+56 вч)
56вч=2/54
|
|
|
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
знать:
основные категории и понятия философии;
роль философии в жизни человека и общества;
основы философского учения о бытии;
сущность процесса познания;
основы научной, философской и религиозной картин мира;
об условиях формирования личности, о свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий
|
56
|
48
|
ОГСЭ.01. Основы философии
|
ОК 1 - 14
|
уметь:
ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
знать:
основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения
|
56
|
48
|
ОГСЭ.02. История
|
ОК 1 - 14
|
уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
знать:
лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности
|
290
|
238
|
ОГСЭ.03. Иностранный язык
|
ОК 1 - 14
ПК 1.1 - 1.5
ПК 2.1 - 2.7
ПК 3.3 - 3.6
ПК 3.8
ПК 4.2 - 4.6
ПК 5.1 - 5.4
|
уметь:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;
знать:
о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
основы здорового образа жизни
|
476
|
238
|
ОГСЭ.04. Физическая культура
|
ОК 1
ОК 3
ОК 6
ОК 13
ОК 14
|
уметь:
применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;
использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
знать:
взаимосвязь общения и деятельности;
цели, функции, виды и уровни общения;
роли и ролевые ожидания в общении;
виды социальных взаимодействий;
механизмы взаимопонимания в общении;
техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;
этические принципы общения;
источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов
|
56
|
48
|
ОГСЭ.05. Психология общения
|
ОК 1
ОК 3 - 7
ОК 9 - 11
ОК 14
ПК 1.1 - 1.5
ПК 2.1 - 2.7
ПК 3.1 - 3.6
ПК 4.1 - 4.8
ПК 5.1 - 5.5
ПК 6.1 - 6.5
|
ОГСЭ 06
|
Медицинская этика
Вариативная часть
уметь:
строить свою речь в соответствии с языковыми и этическими нормами,
анализировать свою речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности
устранять ошибки и недочёты в своей устной и письменной речи
пользоваться словарями русского языка
знать:
функции языка как средства формирования и трансляции мысли, нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи
|
80 (в ч )
|
56 (в ч)
56 вч=2/54
|
|
ОК 1 - 14
|
EH.00
|
Математический и общий естественнонаучный цикл
|
288
|
192
|
|
|
|
В результате освоения обязательной части цикла обучающийся должен:
уметь:
использовать персональный компьютер (ПК ) в профессиональной и повседневной деятельности;
внедрять современные прикладные программные средства;
осуществлять поиск медицинской информации в сети Интернет;
использовать электронную почту;
знать:
устройство персонального компьютера;
основные принципы медицинской информатики;
источники медицинской информации;
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и
накопления информации;
базовые, системные, служебные программные продукты и пакеты прикладных программ;
принципы работы и значение локальных и глобальных компьютерных сетей в информационном обмене
|
240
|
160
|
ЕН.01. Информатика
|
ОК 2
ОК 4
ОК 5
ОК 8
ОК 9
ОК 14
|
уметь:
решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;
знать:
значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;
основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;
основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики;
основы интегрального и дифференциального исчисления
|
48
|
32
|
ЕН.02. Математика
|
ОК 1 - 5
ОК 12
ОК 11
ПК 1.2 - 1.5
ПК 1.7
ПК 2.1 - 2.5
ПК 2.8
ПК 3.1 - 3.5
ПК 3.7
ПК 4.1 - 4.6
ПК 4.9
ПК 6.1 - 6.4
|
П.00
|
Профессиональный цикл
|
5124
|
4460
(3220+1240 вч)
1240=970/270
|
|
|
ОП.00
|
Общепрофессиональные дисциплины
|
1290
|
860
|
|
|
|
В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:
уметь:
оценивать параметры физиологического развития человека в разные возрастные периоды;
выявлять проблемы человека в разные возрастные периоды, связанные с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья;
обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи;
знать:
содержание понятий "здоровье", "качество жизни", "факторы риска болезни";
основные факторы риска развития болезней в разные возрастные периоды;
периоды жизнедеятельности человека;
анатомо-физиологические и психологические особенности человека;
основные закономерности и правила оценки физического, нервно-психического и социального развития;
универсальные потребности человека в разные возрастные периоды;
значение семьи в жизни человека
|
192
|
128
|
ОП.01. Здоровый человек и его окружение
|
ОК 1 - 14
ПК 1.1
ПК 5.1 - 5.3
ПК 5.6
ПК 5.10
|
уметь:
использовать средства общения в психотерапевтических целях;
давать психологическую оценку личности;
применять приемы психологической саморегуляции;
знать:
основные задачи и методы психологии;
психические процессы и состояния;
структуру личности;
пути социальной адаптации и мотивации личности;
основы психосоматики (соматический больной, внутренняя картина болезни, пограничные расстройства);
психология медицинского работника;
этапы профессиональной адаптации;
принципы профилактики эмоционального "выгорания"специалиста;
аспекты семейной психологии;
психологические основы ухода за умирающим;
основы психосоматики;
определение понятий "психогигиена", "психопрофилактика"и "психотерапия";
особенности психических процессов у здорового и больного человека;
структуру личности;
функции и средства общения;
закономерности общения;
приемы психологической саморегуляции;
основы делового общения;
пути социальной адаптации и мотивации личности;
аспекты семейной психологии
|
186
|
124
|
ОП.02. Психология
|
ОК 1 - 14
ПК 1.2 - 1.6
ПК 2.3
ПК 2.5 - 2.7
ПК 3.1 - 3.6
ПК 4.1
ПК 4.3 - 4.8
ПК 5.1 - 5.5
ПК 6.1
|
уметь:
использовать знания анатомии и физиологии для обследования пациента, постановки предварительного диагноза;
знать:
анатомию и физиологию человека
|
294
|
196
|
ОП.03. Анатомия и физиология человека
|
ОК 1 - 14
ПК 1.1 - 1.5
ПК 2.1 - 2.6
ПК 3.1 - 3.6
ПК 4.1
ПК 4.4 - 4.5
ПК 4.8
ПК 5.1 - 5.5
|
уметь:
выписывать лекарственные формы в виде рецепта с использованием справочной литературы;
находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных;
ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств;
применять лекарственные средства по назначению врача;
давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных средств;
знать:
лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, виды их действия и взаимодействия;
основные лекарственные группы и фармакотерапевтические действия лекарств по группам;
побочные эффекты, виды реакций и осложнений лекарственной терапии;
правила заполнения рецептурных бланков
|
138
|
92
|
ОП.04. Фармакология
|
ОК 1 - 14
ПК 2.3 - 2.4
ПК 2.6
ПК 3.2 - 3.4
ПК 3.8
ПК 4.7 - 4.8
|
уметь:
проводить опрос и вести учет пациентов с наследственной патологией;
проводить беседы по планированию семьи с учетом имеющейся наследственной патологии;
проводить предварительную диагностику наследственных болезней;
знать:
биохимические и цитологические основы наследственности;
закономерности наследования признаков, виды взаимодействия генов;
методы изучения наследственности и изменчивости человека в норме и патологии;
основные виды изменчивости, виды мутаций у человека, факторы мутагенеза;
основные группы наследственных заболеваний, причины и механизмы возникновения;
цели, задачи, методы и показания к медико-генетическому консультированию
|
54
|
36
|
ОП.05. Генетика человека с основами медицинской генетики
|
ОК 1 - 14
ПК 2.2 - 2.4
ПК 3.1
ПК 5.3
ПК 5.10
| |
