Образовательная программа основного общего образования федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения «Астраханское суворовское военное училище Министерства внутренних дел Российской Федерации» Обсуждена и одобрена
Скачать 1.55 Mb.
|
2.4. Психологическое обеспечения образовательной деятельности в Училище. Психологическое обеспечение образовательной деятельности в условиях ФГКОУ АСВУ МВД России имеет свои специфические особенности и отличается по реализации от других образовательных организаций. Это делает необходимым углубленное изучение психологических и социальных аспектов проблем обучения и воспитания, учет традиций и особенностей образовательного процесса в суворовском училище. К существенным особенностям Училища можно отнести: а) кратковременность обучения в условиях Училища (период обучения 3 года); б) существование четких возрастных границ воспитанников (14-18 лет), принадлежность части обучающихся к социально незащищенным слоям населения (дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети из малообеспеченных семей, дети из многодетных семей, дети из семей, где есть только один родитель); в) особый тип общеобразовательной организации (суворовское военное училище); г) до поступления в училище воспитанники не были знакомы друг с другом; д) совместное проживание воспитанников в условиях общежития; е) статус образовательной организации (подтвержденный историей училища), обеспечивающий высокий уровень конкурентоспособности на рынке образовательных услуг; ж) добровольно-вынужденная изоляция, наличие которой обусловлено типом образовательной организации (интернатного типа); з) урбанизация среды проживания и обучения. Особенность Училища обусловлена не только целями, которые ставит перед собой педагогический коллектив, но и особенностями среды, в которую попадают суворовцы при поступлении. Специфика психологического обеспечения в Училище заключается в следующем: а) снижение влияния родителей или лиц, их заменяющих, на время проживания в Училище, в результате чего происходит перенос детско-родительских отношений на сотрудников Училища; б) возможность каждодневного наблюдения за жизнью воспитанников, за изменениями, происходящими в их поведении и развитии; в) оказание помощи и поддержки в решении экзистенциальных проблем (самопознание, поиск смысла жизни, достижение личной идентичности), усугубленных возрастным кризисом юношеского возраста; г) помощь (содействие) в решении актуальных задач развития, обучения, социализации; д) создание условий для осуществления самостоятельного выбора и принятия решений в различных жизненных ситуациях, в том числе трудных, с учетом личного внутреннего потенциала, с переходом к стратегии собственного жизнетворчества. В связи с тем, что дети по-разному адаптируются к новым социальным и учебным условиям, одной из значимых проблем, стоящих перед педагогическим коллективом, является решение вопроса по адаптации воспитанников. Эта проблема решается комплексно, объединяя работу всех структурных подразделений. В ее основе лежит конкретная логическая цепочка действий, которые четко регламентируются Программой психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса Астраханского суворовского военного училища МВД России на весь период обучения (Приложение № 3). 2.5. Внеурочная деятельность. Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное). Во внеурочное время у обучающихся есть возможность получать дополнительное образование по дополнительным общеразвивающим программам в кружках, объединениях, секциях. III. Организационный раздел. 3.1. Учебный план основного общего образования. Учебный план Училища регламентирует организацию и содержание образовательной деятельности в АСВУ МВД РФ, устанавливает перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение (Приложение 1). Пояснение к учебному плану ФГКОУ АСВУ МВД России осуществляет свою деятельность в целях подготовки всесторонне образованных и патриотически настроенных граждан, ориентированных на подготовку к службе в органах внутренних дел Российской Федерации. Обучение и воспитание реализуется в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создает благоприятные условия для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования. Училище несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие федеральным государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса. Учебный план регламентирует организацию и содержание образовательной деятельности в АСВУ МВД России, устанавливает перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение. Учебный план на 2016-2017 учебный год подготовлен на основании следующих нормативных правовых актов: 1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации». 2. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». 3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»1. 4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.09.2013 г. № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования». 6. Приказ Министерства внутренних дел Российской Федерации от 15.06.2015 г. № 682 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности в федеральных государственных образовательных организациях со специальным наименованием «суворовское военное училище», находящихся в ведении Министерства внутренних дел Российской Федерации, и приема в указанные образовательные организации». 7. Приказ Министерства внутренних дел Российской Федерации от 31.03.2015 г. № 388 «Об утверждении Устава федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения «Астраханское суворовское военное училище Министерства внутренних дел Российской Федерации» (далее – Устав училища). 8. Приказ Министерства обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.02.2010 г. № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах». 9. Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»» (далее - СанПин 2.4.2.2821-10). Образовательные программы. Учебный план является составной частью следующих образовательных программ: - образовательной программы основного общего образования (1курс), срок освоения 1 год; - дополнительных образовательных программ, имеющих целью подготовку обучающихся к поступлению в образовательные организации высшего образования системы МВД России. Режим функционирования ФГКОУ АСВУ МВД России устанавливает распорядок дня в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом училища. Учебный год начинается с 1 сентября и условно делится на четверти, отметки за освоение образовательных программ выставляются по полугодиям, с учетом оценок за полугодия выставляется оценка за год. Продолжительность учебной недели 6 дней. Продолжительность учебного года не менее 34 недель. Максимальный объем еженедельной учебной нагрузки обучающихся на 1 курсе 36 часов. Обучение в одну смену, продолжительность урока 45 минут, перемены между уроками 10 минут и одна большая перемена 20 минут для организации второго завтрака. Продолжительность осенних, зимних и весенних каникул в течение учебного года – не менее 30 календарных дней. Длительность подготовительного периода обучения для обучающихся нового набора не менее 36 часов. Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебников, входящих в федеральный перечень, утверждаемый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Особенности учебного плана Учебный план устанавливает соотношение между федеральным компонентом, региональным (национально-региональным) компонентом и компонентом образовательного учреждения. Федеральный компонент обеспечивает реализацию учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. Часы, отводимые на региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения, используются для организации предпрофильной подготовки обучающихся, углубленного изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана, для введения новых учебных предметов. Уровень основного общего образования (I курс) обеспечивает личностное самоопределение обучающихся – формирование нравственных качеств личности, мировоззренческой позиции, гражданской зрелости, готовность к профессиональному выбору, к самостоятельному решению проблем в различных видах и сферах деятельности, к развитию творческих способностей. Содержание уровня общего образования является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения на уровне среднего общего образования, создает условия для получения среднего общего образования, подготовки обучающихся к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования. На уровне основного общего образования образовательная область «Математика» представлена учебными предметами «Алгебра» и «Геометрия», которые изучаются как самостоятельные учебные предметы. Образовательная область «История» представлена учебным предметом «История», в который включены модули «История России» и «Всеобщая история», что позволяет формировать целостное представление о мире в историческом контексте, раскрывать общемировые закономерности исторического развития. Задачей учебного плана основного общего образования является максимальная подготовка суворовцев к выбору профиля дальнейшего образования, их социальному самоопределению и самообразованию. Особое место уделяется на этой стадии адаптации к новым образовательным целям и задачам, а также реализации этапов предпрофильной подготовки. Базовыми учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «География», «Физика», «Химия», «Биология», «Искусство (Музыка и ИЗО), «Физическая культура». Учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право)» является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика». Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (в объеме 6 часов) учебного плана представлен следующим образом: Русский язык – 1 час (для усиления предмета федерального компонента в объеме 2 ч/неделю); История – 1 час (для усиления предмета федерального компонента в объеме 2 ч/неделю); Обществознание – 1 час (для усиления предмета федерального компонента в объеме 1 ч/неделю); Основы начальной профессиональной подготовки – 1 час (с целью организации предпрофильной подготовки); Элективные учебные предметы: Некоторые аспекты государства и права – 1 час (для усиления предмета федерального компонента «Обществознание» в объеме 1 ч/неделю); Технология подготовки к основному государственному экзамену по математике – 1 час (для подготовки к государственной итоговой аттестации). Элективные учебные предметы в 9 классах формируют готовность к выбору профиля на III ступени общего образования. Программно-методическое обеспечение соответствует учебному плану и рекомендовано Министерством образовании и науки Российской Федерации. Для преподавания элективных учебных предметов используются программы элективных курсов, рекомендованные Министерством образования и науки Российской Федерации, и авторские программы прошедшие внешнее рецензирование. На 1 курсе завершается общеобразовательная подготовка по базовым учебным предметам основного общего образования, а предпрофильная подготовка создает условия для осознанного выбора обучающимися профиля обучения на уровне среднего общего образования. В соответствии с ФБУП-2004 и п. 18 приказа МВД России от 15.06.2015 № 682 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности в федеральных государственных образовательных организациях со специальным наименованием «суворовское военное училище», находящихся в ведении Министерства внутренних дел Российской Федерации, и приема в указанные образовательные организации» при проведении учебных занятий по учебным предметам «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ»,«Физическая культура» а также во время проведения практических занятий по учебным предметам «Физика», «Химия» осуществляется деление учебных групп (взводов) на две группы при наполняемости 25 и более человек. При наличии необходимых условий и средств для организации профильного обучения, в том числе изучения элективных учебных предметов, возможно деление учебных групп (взводов с меньшей наполняемостью, при проведении занятий по другим учебным предметам) В соответствии с рекомендациями ФБУП-2004 при организации предпрофильной подготовки учебные группы (взвода) делятся на две группы. Непосредственное деление учебных групп (взводов) на две группы учитывается в плане распределения учебной нагрузки преподавательского состава на учебный год, утверждаемом начальником училища. 3.2. Система условий реализации основной образовательной программы. 3.2.1. Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования. В Училище работает стабильный творческий педагогический коллектив. В составе педагогического коллектива 2 кандидата наук, 1 Мастер спорта, 1 имеет звание «Заслуженный учитель». Педагогический коллектив Училища насчитывает 20 педагогических работников. Из них: - 9 преподавателей из числа аттестованных сотрудников и 11 преподавателей из числа гражданского персонала; - 100% преподавателей имеют высшее образование, в том числе 81% имеют высшее педагогическое образование; - 50 % преподавателей из числа гражданского персонала имеют высшую квалификационную категорию; - из числа аттестованных преподавателей имеют квалификационные звания специалист 3 класса– 6, специалист 2 класса-2, специалист 1 класса-1. Педагогический коллектив Училища подразделяется на работников по стажу работы: - до 5 лет – 2; - до 10 лет – 3; - до 15 лет – 6; - до 20 лет – 1; - свыше 20 лет – 8 Средний возраст преподавателей 39 лет. Педагогический коллектив участвует в аттестационном процессе, подтверждая и повышая квалификационные категории. Педагоги ежегодно обучаются на курсах повышения квалификации, в том числе и дистанционно, участвуют в методических мероприятиях, проводимых в рамках города и области, проводят открытые уроки, посещают семинары, психолого-педагогические консультации, тренинги и иные мероприятия. Профессиональному уровню педагогического коллектива способствует организация методической работы. Методическая работа в училище основывается на достижениях науки, передового педагогического опыта. Она направлена на совершенствование методики обучения, воспитания и развития суворовцев, на повышение профессионального уровня педагогического коллектива Училища, обобщение и распространение передового опыта. Училище работает над методической темой «Творческое саморазвитие и самореализация личности преподавателя и обучающегося в условиях профильного образования». В структуре методической работы Училища 3 методических секции (МС): гуманитарных дисциплин, естественнонаучных дисциплин и специальных дисциплин и физической подготовки. В методической работе училища используются различные формы: лекции, семинары, презентации, выставки, открытые уроки, тематические педагогические советы, учебно-методические сборы (2 раза в год), заседания МС, педагогический контроль, взаимные посещения преподавателей циклов. |
Похожие:
 | И п. 56 Устава федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения «Астраханское суворовское военное училище... |  | Для кандидатов на обучение, поступающих на 2 курс в федеральное государственное казённое общеобразовательное учреждение «Читинское... |
| Об утверждении Правил внутреннего распорядка обучающихся Читинского суворовского военного училища мвд россии | | Аннотация к основной образовательной программе основного общего образования муниципального общеобразовательного казенного учреждения... |
| Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной... | | Об организации подготовительных курсов для абитуриентов, поступающих в Астраханское суворовское военное училище мвд россии |
| В 1957 году оно было переведено в город Ворошилов-Уссурийский Приморского края и переименовано в Дальневосточное суворовское военное... | | Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени основного общего образования |
| Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования | | Устав федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Дальневосточный... |