Раздел 1. «Россия — Родина моя» 5 ч.
Раздел 2. «День, полный событий» 4 ч.
Раздел 3. «О России петь — что стремиться в храм» 4 ч.
Раздел 4. «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!» 4 ч
Раздел 5. «В музыкальном театре» 6 ч.
Раздел 6. «В концертном зале» 6ч.
Раздел 7. «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье...» 5 ч.
Рабочая программа учебного предмета «Физическая культура» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы по физической культуре и на основе авторской программы по физической культуре В.И. Ляха,
Рабочая программа включает в себя: пояснительную записку, общую характеристику курса, описание места предмета в учебном плане, описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные достижения учащихся), содержание учебного предмета, тематическое планирование, критерии и нормы оценки качества знаний учащихся, материально-техническое обеспечение, календарное планирование.
Целью школьного физического воспитания является форми рование разносторонне физически развитой личности, способ ной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.
Реализация цели учебной программы соотносится с реше нием следующих образовательных задач:
укрепление здоровья, улучшение осанки, профилактика плоскостопия, содействие гармоничному физическому, нрав ственному и социальному развитию, успешному обучению;
формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры;
овладение школой движений;
развитие координационных (точности воспроизведения и дифференцирования пространственных, временных и силовых параметров движений, равновесия, ритма, быстроты и точно сти реагирования на сигналы, согласования движений, ориен тирования в пространстве) и кондиционных (скоростных, скоростно-силовых, выносливости и гибкости) способностей;
формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособность и развитие физических (коорди национных и кондиционных) способностей;
выработка представлений об основных видах спорта, сна рядах и инвентаре, о соблюдении правил техники безопасности во время занятий;
формирование установки на сохранение и укрепление здо ровья, навыков здорового и безопасного образа жизни;
приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми, использование их в сво бодное время на основе формирования интересов к определён ным видам двигательной активности и выявления предраспо ложенности к тем или иным видам спорта;
воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, смелости во время выполнения физических упражнений, содействие раз витию психических процессов (представления, памяти, мыш ления и др.) в ходе двигательной деятельности.
Курс «Физическая культура» изучается с 1 по 4 класс из рас чёта З ч в неделю (всего 405ч): в 1 классе —99 ч, во 2 классе — 102 ч, в 3 классе — 102 ч, в 4 классе — 102 ч.
Результаты изучения курса в 3 классе
Личностные результаты:
формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание этнической и национальной принадлежности;
формирование уважительного отношения к культуре других народов;
развитие мотивов учебной деятельности и осо знание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли обучающегося;
развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, сочувствия другим людям;
развитие навыков сотрудничества со сверстни ками и взрослыми в разных социальных ситуа циях, умение не создавать конфликты и нахо дить выходы из спорных ситуаций;
развитие самостоятельности и личной ответ ственности за свои поступки на основе пред ставлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
формирование эстетических потребностей, цен ностей и чувств;
формирование установки на безопасный, здоро вый образ жизни.
Метапредметные результаты:
овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
формирование умений планировать, контро лировать и оценивать учебные действия в соот ветствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффек тивные способы достижения результата, общие цели и пути их достижения, договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих, конструктивно разрешать конфликты по средством учета интересов сторон и сотрудничества;
овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности в соответствии с содержани ем конкретного учебного предмета, базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.
Предметные результаты:
формирование первоначальных представлений о значении физической культуры для укрепления здоровья человека (физического, социального и психического), о ее позитивном влиянии на развитие человека (физическое, интеллектуальное, эмоциональное, социальное), о физической культуре и здоровье как факторах успешной учебы и социализации;
овладение умением организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (оздоровитель ные мероприятия, подвижные игры и т. д.);
формирование навыка систематического на блюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок, данными мониторинга здоровья (рост, масса тела и др.), показателями развития основных физических качеств (сила, быстрота, выносливость, коор динация движений, гибкость).
Содержание предмета в 3 классе
Основы знаний о физической культуре (В процессе урока)
Подвижные игры (18 ч)
Гимнастика с элементами акробатики (18 ч)
Легкоатлетические упражнения (21 ч)
Кроссовая подготовка (9 ч)
Лыжная подготовка (12 ч)
Подвижные игры с элементами баскетбола и волейбола (24 ч)
Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе авторской программы по английскому языку В.Г. Апалькова Рабочая программа включает в себя: пояснительную записку, общую характеристику курса, описание места предмета в учебном плане, описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные достижения учащихся), содержание учебного предмета, тематическое планирование, критерии и нормы оценки качества знаний учащихся, материально-техническое обеспечение, календарное планирование.
Цели обучения английскому языку в начальной школе:
формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников;
приобщение учащихся к новому социальному опыту с использованием иностранного языка;
развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей, общеучебных умений, развитие мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;
воспитание, разностороннее развитие средствами иностранного языка.
Исходя из сформулированных целей, изучение предмета направлено на решение следующих задач:
формировать представления об иностранном языке как средстве общения;
расширять лингвистический кругозор младших школьников;
обеспечить коммуникативно-психологическую адаптацию младших школьников к новому языковому миру;
развивать личностные качества младшего школьника;
развивать эмоциональную сферу учащихся;
приобщить младших школьников к новому социальному опыту;
развивать познавательные способности;
формировать первоначальные представления о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России и англоговорящих стран, о языке как основе национального самосознания;
развивать диалогическую и монологическую, устную и письменную речи, коммуникативные умения, нравственные и эстетические чувства, способности к творческой деятельности.
В учебном плане МБОУ «СОШ №19» на изучение учебного предмета «Английский язык» в 3 классе отводится 68 часов в год (34 часа в год)
Содержание предмета в 3 классе
Знакомство – 1 ч.
Приветствие, прощание – 1 ч.
Я и моя семья – 6ч.
Мой день – 12 ч.
Семейные праздники – 2 ч.
Мир моих увлечений – 4 ч.
Выходной день в театре - 4 ч.
Я и мои друзья – 8 ч.
Моя школа – 6 ч.
Мир вокруг меня – 8 ч.
Страна изучаемого языка – 8 ч.
Небольшие произведения детского фольклора на изучаемом языке – 8 ч.
Рабочая программа учебного предмета «Информатика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основе авторской программы по информатике Т.А. Рудченко, А.Л.Семенова
Рабочая программа включает в себя: пояснительную записку, общую характеристику курса, описание места предмета в учебном плане, описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные достижения учащихся), содержание учебного предмета, тематическое планирование, критерии и нормы оценки качества знаний учащихся, материально-техническое обеспечение, календарное планирование.
Цели обучения информатике в начальной школе:
формирование у учащихся комплекса универсальных учебных действий обеспечивающих способность к самостоятельной учебной деятельности;
воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, в частности приобретение учащимися информационной и коммуникационной компетентности.
В ходе обучения информатике по данной программе решаются следующие задачи:
овладение основами логического и алгоритмического мышления, умением действовать в соответствии с алгоритмом и строить простейшие алгоритмы;
овладение способами и приёмами поиска, получения, представления информации, в том числе информации, данной в различных видах: текст, таблица, диаграмма, цепочка, совокупность;
овладение основами применения компьютеров (и других средств ИКТ) для решения информационных задач;
овладение системой информационных понятий, использование языка для приёма и передачи информации.
В учебном плане МБОУ «СОШ №19» учебный предмет «Информатика» находится в части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений. На его изучение в 2- 4 классах отводится 105 часов:
3 класс – 1 час в неделю, 35 часов в год;
Результаты изучения курса в 3 классе
В 3 классе учащиеся должны:
иметь представление об исполнителях, уметь строить для них простейшие линейные программы;
уметь использовать и строить программы с конструкциями повторения;
иметь представление об индуктивном построении цепочки, оперировать понятиями после каждой бусины, перед каждой бусиной, уметь строить цепочки по индуктивному описанию;
иметь представление о толковании слов, смысле текста, полном, неполном и избыточном толковании;
использовать и строить двумерные таблицы для мешка, строить мешок по его двумерной таблице;
иметь представление об операциях на цепочках и мешках: склеивание цепочки цепочек, раскрытие цепочки мешков;
иметь представление о дереве и его структуре, использовать и строить деревья по их описаниям; использовать и строить деревья для классификации, выбора действий, создания собственного семейного дерева, описания предков и потомков; иметь представление о деревьях и таблицах турниров и соревнований;
строить мешок всех путей дерева, строить дерево по мешку всех его путей;
иметь представление об алгоритме сортировки слиянием;
иметь представление о процедуре поиска одинаковых мешков из большого числа разных;
иметь представление об информационных технологиях в окружающем мире, помимо компьютеров; уметь пользоваться телефоном, справочниками, словарями и др.;
уметь самостоятельно проверять соответствие результата выполнения задачи (включая перечисляемые задачи) поставленному условию,
строить пример объекта, отвечающего требованию «принадлежать к определенному классу» по описанию данного класса.
Содержание предмета в 3 классе
Деревья — 10 ч.
Мешки - З ч.
Цепочки — 6 ч.
Исполнитель Робот — 6 ч.
Язык — З ч.
Проекты — 6 ч.
|
