3.3.8.Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий Основным механизмом достижения целевых ориентиров в системе условий является чёткое взаимодействие всех участников образовательного процесса
3.3.9.Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий: Направление мероприятий
| Мероприятия
| Нормативно-правовое обеспечение ФГОС НОО
| Внесение изменений и дополнений в Устав образовательного учреждения
| Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС НОО
| Приведение должностных инструкций работников образовательного учреждения в соответствие с требованиями ФГОС НОО и тарифно-квалификационными характеристиками
| Разработка и утверждение плана-графика введения ФГОС НОО
| Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО
| Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учётом требований к минимальной оснащённости учебного процесса
| Разработка:
— образовательных программ
— учебного плана;
— рабочих программ учебных предметов,
модулей;
— положения о внеурочной деятельности
обучающихся;
— положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы
| Финансовое обеспечение введения
ФГОС НОО
| Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования
| Корректировка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования
| Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками
| Организационное обеспечение введения
ФГОС НОО
| Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур учреждения по подготовке и введению ФГОС НОО
| Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей по использованию и внеурочной деятельности
| Составление расписания
| Информирование педагогического коллектива о переходе на ФГОС второго поколения
| Кадровое обеспечение введения
ФГОС НОО
| Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС НОО
| Создание (корректировка) плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательного учреждения в связи с введением ФГОС НОО
| Разработка (корректировка) плана научно-методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС НОО
| Информационное обеспечение введения
ФГОС НОО
| Размещение на сайте ОУ информационных материалов о введении ФГОС НОО
| Широкое информирование родительской общественности о подготовке к введению и порядке перехода на новые стандарты
| Организация изучения общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения дополнений в содержание основной образовательной программы ФГОС НОО
| Обеспечение публичной отчётности ОУ о ходе и результатах введения ФГОС НОО
| Разработка рекомендаций для педагогических работников:
— по организации внеурочной деятельности обучающихся;
— по организации текущей и итоговой оценки достижения планируемых результатов;
— по подготовке рекомендаций по использованию интерактивных технологий
| Материально-техническое обеспечение введения
ФГОС НОО
| Анализ материально-технического обеспечения введения и реализации ФГОС НОО
|
| Обеспечение соответствия материально-технической базы ОУ требованиям ФГОС НОО
| Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям ФГОС НОО
| Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения
| Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС НОО
| Обеспечение укомплектованности библиотечно-информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами
|
3.3.10. Контроль за состоянием системы условий Контроль за состоянием системы условий осуществляется администрацией образовательного учреждения и Управляющим советом школы.
Материальное и информационное оснащение МОУ СОШ№7, обеспечивающее виды деятельности обучающегося и учителя
Создание и использование информации (в том числе письмо, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио, видеосопровождением и графическим сопровождением, общение в Интернете) — 1 кабинет информатики, оснащён 12 компьютерами (11 рабочих мест), 4 интерактивных доски, электронные пособия.
Получение информации из открытого информационного пространства — имеется школьный сайт, электронная почта, доступ в Интернат.
Информационно-образовательная среда МОУ СОШ №7 включает в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки применения ИКТ.
Направление
| Информационное обеспечение
| Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения
| Тематическое и поурочное планирование, учебники, методическая литература, комплекты программно-прикладных средств, ресурсы сети Интернет
| Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности учащихся
| Фиксация в классных журналах, дневниках учащихся (в том числе электронных), дистанционное обучение с использованием образовательных порталов и сайтов учителей
| Обеспечение доступа, в том числе в Интернете, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи учащихся), методических служб, органов управления образованием
| Развитие web-сайта школы, организация подписки на электронные журналы для всех учителей, создание локальных актов, регламентирующих работу локальной сети школы и доступ учителей и учащихся к ресурсам Интернета
| Взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.
| Наличие электронной почты школы, доступ ко всем сайтам, осуществляющим управление в сфере образования (федеральный, областной, муниципальный), учительским и учебным сайтам с целью получения ДО и участия в конкурсах различного уровня
| Контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся)
| Наличие необходимого программного оборудования и установка его на всех школьных компьютерах
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.
Требования
| Реализация
| Обеспеченность учебниками, учебно-методической документацией и материалами по учебным предметам
| Полная укомплектованность УМК «Планета знаний».
Учителя начальной школы обеспечены программно-прикладными средствами для организации учебного процесса
| Укомплектованность библиотеки печатными образовательными ресурсами и электронными образовательными ресурсами
| Площадь библиотеки — 64м2, учебный фонд — 1414 экз., обеспеченность учебниками — 100%.
| Обеспеченность фонда дополнительной литературы библиотеки ОУ детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями
| Общий библиотечный фонд составляет 4746 экземпляра, в т.ч.: учебно-методическая литература-247экз. экземпляров, справочно-библиографическая литература – 150 экземпляров, периодические издания - 8. В школе сформирована медиатека (250 экземпляров электронных носителей с различными образовательными программами по предметам). Ежегодно осуществляется подписка на периодические издания.
|
Организация оценки качества освоения основной образовательной программы начального общего образования
Предмет оценки
| Организация оценки в школе
| Адекватность отражения потребностей личности, общества и государства в начальном общем образовании в системе требований стандарта
| Самооценка качественная на регулярной основе мониторинговых социологических исследований
| Условия реализации основной образовательной программы начального общего образования, включая ресурсное обеспечение образовательного процесса
| Текущий мониторинг
| Реализуемые в образовательном процессе и достигаемые обучающимися результаты освоения основных образовательных программ общего начального общего образования
| Проведение экспертизы
Средний балл выпускника
| Организация управления реализацией основной образовательной программы начального общего образования в школе Направление
| Орган управления
| Реализация в полном объёме основной образовательной программы начального общего образования
| Совет образовательного учреждения
| Определение цели основной образовательной программы начального общего образования, учитывающей специфику образовательного учреждения
| Педагогический совет
| Обеспечение качества образования выпускников начальной школы
| Методический совет школы
Методическое объединение учителей начальных классов
| Охрана жизни и здоровья обучающихся и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса
| Совет образовательного учреждения
| Формирование образовательной среды, создание условий, необходимых для реализации ООП, развития личности обучающихся на ступени начального общего образования
| Совет образовательного учреждения
| Обеспечение обучающимся и их родителям возможности участия в формировании индивидуальной образовательной траектории обучающегося
| Педагогический совет школы
| Определение содержания рабочих программ и программ внеурочной деятельности
| Педагогический совет школы
| Осуществление выбора образовательных технологий с учётом возрастных особенностей обучающихся, специфики образовательного учреждения
| Методическое объединение учителей начальных классов
|
|