2.4. Матрица компетенций.
Код
2.4. Матрица компетенций
Наименование учебного цикла, дисциплин, модулей
Формируемые компетенции
Общие компетенции
Профессиональные компетенции
ОГСЭ.00
Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл
ОГСЭ.01
Основы философии
ОК 1-9
ОГСЭ.01
История
ОК 1-9
ОГСЭ.01
Иностранный язык
ОК 1-9
ОГСЭ.01
Физическая культура
ОК 2,3,6
ЕН.00
Математический и общий естественнонаучный цикл
ЕН.01
Экологические основы природопользования
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.3
ПК 2.1-2.6
ПК 3.1 – 3.8
ПК 4.1 – 4.5
П.00
Профессиональный учебный цикл
ОП.00
Общепрофессиональные дисциплины
ОП.01
Анатомия и физиология животных
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.6
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1 – 3.5
ОП.02
Микробиология, санитария и гигиена
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.6
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1 – 3.5
ПК 4.1 – 4.4
ОП.03
Основы зоотехнии
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.6
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1 – 3.5
ПК 4.1 – 4.4
ОП.04
Сельскохозяйственная биотехнология
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.6
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1 – 3.5
ПК 4.1 – 4.4
ОП.05
Основы механизации, электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.6
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1 – 3.5
ПК 4.1 – 4.4
ОП.06
Основы экономики, менеджмента и маркетинга
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.6
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1 – 3.5
ПК 4.1 – 4.4
ОП.07
Правовые основы профессиональной деятельности
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.6
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1 – 3.5
ПК 4.1 – 4.4
ОП.08
Информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.6
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1 – 3.5
ПК 4.1 – 4.4
ОП.09
Охрана труда
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.6
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1 – 3.5
ПК 4.1 – 4.4
ОП.10
Безопасность жизнедеятельности
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.6
ПК 2.1-2.3
ПК 3.1 – 3.5
ПК 4.1 – 4.4
ПМ.00
Профессиональные модули
ПМ.01
Содержание, кормление и разведение сельскохозяйственных животных
ОК 1-9
ПК 1.1 – 1.6
ПМ.02
Производство и первичная переработка продукции животноводства
ОК 1-9
ПК 2.1-2.3
ПМ.03
Хранение, транспортировка и реализация продукции животноводства
ОК 1-9
ПК 3.1 – 3.5
ПМ.04
Управление работами по производству и переработке продукции животноводства
ОК 1-9
ПК 4.1 – 4.4
ПМ.05
Выполнение работ по профессии Животновод
ОК 1-9
ПК 5.1 – 5.7
ПМ.06
Способы поиска работы, рекомендации по трудоустройству, планирование карьеры выпускника профессиональной образовательной организации Московской области
ОК 1-9
ПК 6.1-6.5
ПМ.07
Основы предпринимательства, открытие собственного дела выпускниками профессиональных образовательных организаций Московской области
ОК 1-9
ПК 7.1.- 7.3
3. Требования к условиям реализации ОПОП СПО (ППССЗ)
3.1. Организация самостоятельной работы студентов
В рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко сформулированы требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
Техникум обеспечивает эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей.
Техникум обеспечивает обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
В целях реализации компетентностного подхода Техникум использует в образовательном процессе активные и интерактивные формы проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Самостоятельная работа представляет собой обязательную часть основной профессиональной образовательной программы (выражаемую в часах), выполняемую студентом внеаудиторных занятий в соответствии с заданиями преподавателя. Результат самостоятельной работы контролируется преподавателем (указываются формы контроля). Самостоятельная работа может выполняться студентом в читальном зале библиотеки, компьютерных классах, а также в домашних условиях.
Самостоятельная работа студентов подкрепляется учебным, учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим учебники, учебно-методические пособия, конспекты лекций и другие материалы.
Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение (Приложение).
Реализация ППССЗ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к информационно-коммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть Интернет) в читальном зале.
3.2. Ресурсное обеспечение реализации ОПОП СПО (ППССЗ)
Ресурсное обеспечение данной ОПОП СПО (ППССЗ) формируется на основе требований ФГОС СПО к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы по специальности.
3.2.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение
ОПОП СПО (ППССЗ) обеспечена учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям.
Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературой по дисциплинам всех учебных циклов.
Библиотечный фонд помимо учебной литературы включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 – 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований российских журналов.
Техникум предоставляет обучающимся возможность оперативного обмена информацией с российскими образовательными организациями, иными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.
3.2.3. Материально-техническое обеспечение
Материально-техническая база обеспечивает проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом Техникума. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
4. Характеристика социокультурной среды Техникума
Воспитательный процесс в ГБПОУ МО «ВАТ «Холмогорка» (далее – Техникум) строится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и другими законодательными актами, а также в соответствии с Концепцией воспитательной системы ГБПОУ МО «ВАТ «Холмогорка».
Главной целью воспитательной работы в Техникуме является воспитание современного высококвалифицированного специалиста, формирование социально-значимых качеств, установок и ценностей ориентации личности, создание благоприятных условий для всестороннего гармонического, духовного, интеллектуального и физического развития, совершенствования и творческой самореализации личности будущего специалиста.
Воспитательный процесс в Техникуме осуществляется по следующим направлениям воспитательной работы:
Профессионально-трудовое воспитание
Гражданско – патриотическое воспитание
Нравственно – правовое воспитание
Эстетическое воспитание
Спортивно – оздоровительное воспитание
Развитие студенческого самоуправления
В профессионально-трудовом направлении воспитания интегрированы профессионально-творческое, трудовое, экономическое и экологическое воспитание, формирование современного научного мировоззрения и системы базовых ценностей.
Профессионально-трудовое воспитание в техникуме осуществляется в рамках:
воспитания потребности и любви к труду, уважения к людям труда;
воспитания чести, гордости, любви к профессии, сознательного отношения к профессиональному долгу, понимаемому как личная ответственность и обязанность;
формирования профессиональных знаний и умений;
формирования личности студента в процессе включения его в трудовую деятельность;
стимулирования активности студента, сочетая уважение к личности с требовательностью к ней;
открытия перспективы роста студента, опираясь на положительные качества его личности;
учёта индивидуальных и возрастных особенностей студента;
становления специалиста.
Важнейшее значение имеет специально-профессиональный аспект профессионально-трудового воспитания. Основным содержанием его является следующее:
ознакомление студентов с профессиограммой, включающей характеристику содержания, условий, режима и организации труда, профессионально-квалификационные и психофизиологические требования в целях осознания каждым студентом своего соответствия им и осмысления социальных аспектов профессионального труда;
раскрытие социокультурного потенциала данной профессии и приобщение к нему студента в целях постижения восприятия профессии как особого вида культуры;
сообщение историко-технических сведений о данной профессии;
ознакомление с имеющимся профессиональным опытом и традициями в данной области труда;
раскрытие экономического, экологического, нравственного и эстетического аспектов профессионального труда;
ознакомление студентов с профессиональной этикой и воспитание у них культуры труда и профессиональной культуры;
приобщение студентов к профессиональным ролям.
В рамках осуществления профессионально-трудового воспитания в техникуме проводятся следующие мероприятия:
экскурсии по учебным кабинетам и лабораториям техникума для студентов нового набора;
классные часы в рамках Программы адаптации студентов нового набора;
знакомство студентов групп нового набора с историей техникума (с посещением Комнаты боевой Славы);
организация работы по самообслуживанию в общежитии;
организация субботников по благоустройству техникума;
вовлечение студентов в предметные кружки;
подготовка и проведение мероприятия «Посвящение в студенты»;
встречи со специалистами преподаваемых профессий;
торжественная линейка, посвященная Дню знаний;
классные часы, посвященные Дню знаний;
групповые собрания по итогам учебного года;
Неделя ветеринарно-кинологических дисциплин;
Неделя экономических дисциплин;
Неделя общеобразовательных дисциплин;
групповые собрания по итогам месяца;
тематические классные часы со студентами нового набора: «Моя будущая профессия»;
тематические классные часы на темы «Учись учиться», «Познай себя», «Профессиональный этикет в вопросах и ответах», «Гигиена умственного труда» и др.;
Дни открытых дверей;
конференции по итогам производственной практики;
встречи студентов с представителями ВУЗов;
встречи студентов с выпускниками техникума;
участие в Волоколамской, Лотошинской и Рузской районных Ярмарках профессий;
анкетирование студентов о мотивах поступления в техникум;
оформление летописи жизни техникума;
регулярный выпуск газеты «Вести Холмогорки»;
участие студентов техникума в городском турнире интеллектуальных игр «Эрудит»;
участие в отборочном туре WS России по Московской области по компетенции «Ветеринария»;
участие в открытой областной олимпиаде профессионального мастерства по специальности Ветеринария;
участие в игре «Брейн-ринг» по дисциплине «Страховое дело» среди студентов Колледжей, проводимой компанией РОСГОССТРАХ;
Участие студентов в районных и областных научных конференциях;
диагностика социально-психологической адаптации студентов групп нового набора;
диагностика уровня воспитанности студентов 1, 4-х курсов;
анкетирование «Удовлетворённость студентов работой образовательного учреждения и педагогического коллектива;
психологические консультации студентов, имеющих проблемы в учёбе;
диагностика студентов в целях изучения мотивационных, поведенческих характеристик, организации индивидуальной коррекционной работы и др.
Гражданско-патриотическое воспитание и подготовка молодежи к военной службе рассматривается как одно из ключевых направлений в воспитательной системе техникума. Для его реализации в Техникуме разработана «Программа патриотического воспитания на 2012-2016гг.», в рамках которой в Техникуме осуществляется:
помощь студентам в определении смысла жизни в условиях осуществляемых преобразований, формирование самосознания, основанного на любви к Отечеству и осознании значимости национальной и военной безопасности государства;
воспитание гражданственности, патриотизма, достойного выполнения воинского долга;
воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни;
развитие социальной и гражданской ответственности, формирование активной жизненной позиции, стремления лично участвовать в обеспечении защиты общества и государства;
изучение истории России, знания достижений культуры, которыми гордятся населяющие её народы;
развитие социальной и гражданской ответственности, формирование активной жизненной позиции, стремления участвовать в общественной жизни;
воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в труде на благо общества, государства.
В рамках гражданско-патриотического направления воспитательной работы проводятся следующие мероприятия:
изучение военно-патриотических тем на занятиях в рамках учебной программы;
работа Военно-патриотического клуба «Морпех»;
экскурсии по изучению достопримечательностей района;
экскурсии в комнату «Боевой славы» в техникуме;
походы в кино на просмотр конкурсных фильмов кинофестиваля «Волоколамский рубеж»;
уход за могилами погибших воинов в с. Ивановское на территории техникума;
участие в митинге, посвящённом освобождению г. Волоколамска;
участие в районном Дне патриота, посвящённом освобождению Волоколамска от немецко-фашистских захватчиков;
классные часы в группах, посвященные освобождению города Волоколамска от фашистских захватчиков;
мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества;
участие студентов в городском конкурсе «Русский парень»;
участие в факельном шествии, посвященном выводу войск из Афганистана;
встреча с воинами-афганцами в общежитии техникума;
вечер патриотической песни в общежитии техникума;
экскурсии в краеведческий музей г. Волоколамска;
встречи с ветеранами ВОВ;
участие в митингах, посвященных Дню Победы у братских могил на территории техникума и на территории с. Ивановское;
Всероссийский урок Мира;
мероприятие, посвящённое Дню солидарности в борьбе с терроризмом;
участие в районной летней Спартакиаде призывной и допризывной молодёжи;
Тематические классные часы, посвящённые памятным датам в истории России;
торжественное мероприятие, посвященное Дню народного единства;
международный день толерантности;
выпуск стенгазеты, посвящённой Дню защитника Отечества;
выпуск стенгазеты, посвящённой Дню Победы;
концертно-развлекательное мероприятие «Масленница»;
участие в районном митинге «Волоколамск – город воинской славы»;
участие в городском фестивале патриотической песни «На солнечной поляночке»;
участие в городском концерте-реквиеме «Не гаснет памяти свеча»;
торжественное мероприятие, посвященное Дню Победы;
участие в городских субботниках по уборке воинских захоронений;
участие в акции «Бессмертный полк»;
участие в акции «Георгиевская ленточка»;
участие в акции «Лес Победы»;
участие в акции «Свет в окне» - помощь ветеранам ВОВ;
участие в параде ко Дню Победы;
участие в районном легкоатлетическом пробеге Дубосеково – Волоколамск, посвящённом Дню Победы;
торжественное мероприятие, посвященное Дню независимости России;
пробег лучших спортсменов, посвященный памяти павших в ВОВ ко Дню начала войны;
классные часы на патриотические темы: «Патриотизм – что это?», «Моя малая Родина», «Будущее России. Как я его вижу», «Традиции и обряды нашей страны», «На службе отечества» и др.;
выпуск стенных газет, посвящённых памятным датам в истории России;
участие в районных мероприятиях патриотической направленности;
встреча с краеведами района;
благотворительная акция «Добрые сердцем»;
участие в областном конкурсе «Служу отечеству»;
участие в благотворительном пробеге в фонд «Подари жизнь»;
озеленение территории, уход за цветами и кустарниками;
участие в экологической акции «Сделаем вместе»;
участие в экологической акции «Эко-марафон-Переработка» по сбору макулатуры;
проведение тематических классных часов по экологии;
экскурсия на очистные сооружения;
организация природоохранной пропаганды;
экологический десант по очистке лесного участка, закреплённого за техникумом в рамках акции «Студенческий лес».
|
