№
п/п
|
Тема урока
|
Тип урока, вид деятельности
|
Обязательный минимум содержания программы
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Дата проведения
|
ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА – 2 часа
|
1.
|
Личная гигиена подростка
|
Введение новых знаний
|
Особенности личной гигиены в жизни подростка. Правила и приемы сохранения чистоты и здоровья тела. Особенности ухода за кожей лица, волосами.
|
Переходный период от детства к взрослой жизни – период, когда организм достигает биологической зрелости. Особое внимание коже лица подростка. Тип кожи лица. Тест на определение своего типа кожи. Средства для ухода за кожей лица подростка. Правила ухода за кожей лица.
Словарная работа: лосьон
|
Знать:
- правила личной гигиены девушки и юноши;
- виды косметических салфеток;
- правила ухода за кожей лица.
Уметь:
- определить тип кожи и волос.
|
7.09
|
ОДЕЖДА И ОБУВЬ - 14 часов
|
2.
|
Ремонт одежды - наложение заплаты.
Практическая работа – 2ч.
|
Введение новых знаний
|
Знакомство с техникой наложения заплаты.
|
Заплата нашивная. Разбор порядка действий по технологическим картам. Краткая запись в тетрадь. Практическая работа: наложение заплаты. Словарная работа: технология.
|
Знать:
- порядок наложения заплаты;
Уметь: налаживать заплату.
|
14.09
|
3.
|
Ремонт одежды - штопка разорванного места.
Практическая работа 2ч.
|
Комбинированный
|
Знакомство с техникой и видами штопки.
|
Штопка. Показ заштопанных мест на одежде. Виды штопки. Последовательность выполнения штопки. Запись. Практическая работа: штопка одежды.
|
Знать: виды штопки.
Уметь: ремонтировать разорванные места на одежде разными видами штопки.
|
21.09
|
4.
|
Заплата декоративная.
Практическая работа 2ч.
|
Комбинированный
|
Знакомство с техникой наложения заплаты.
|
Заплата вставная декоративная. Показ, объяснение, запись. Заплата клеевая. Практическая работа: починка школьных вещей.
Словарная работа: декоративный
|
Знать: технику наложения заплат.
Уметь: ремонтировать разорванные места на одежде (разными видами заплат).
|
28.09
|
5.
|
Ручная стирка белой хлопчатобумажной ткани – 2ч.
|
Комбинированный
|
Знакомство с правилами стирки белья из хлопчатобумажных тканей.
|
Ручная стирка. Средства для ручной стирки. Правила ТБ при стирке. Основные правила ручной стирки. Порядок стирки белого белья. Предметы для стирки.
Словарная работа: хлопчатобумажный.
|
Знать: санитарно-гигиенические требования и правила ТБ при стирке вручную.
Уметь: стирать белое белье вручную.
|
05.10
|
6.
|
Стирка белья с помощью стиральной машины -1 ч.
Практическая работа: Стирка белья с помощью стиральной машины – 1ч.
|
Комбинированный
|
Использование бытовой техники при стирке белья из хлопчатобумажных тканей.
|
Стиральная машина. Назначение. Устройство. Правила пользования. Виды стиральных машин. Различные режимы стирки.
Практическая работа: Стирка белья с помощью стиральной машины.
Словарная работа: бытовая техника.
|
Знать:
- устройство стиральной машины и правила пользования ею;
- санитарно - гигиенические требования и правила ТБ при стирке с помощью стиральной машины.
Уметь: стирать белое белье с помощью стиральной машины.
|
12.10
|
7.
|
Утюжка прямого белья, спортивной одежды 1ч. Практическая работа: Утюжка прямого белья, спортивной одежды 1ч.
|
Комбинированный
|
Знакомство с правилами и приемами глажения белья.
|
Функции и устройство современного утюга. Обозначения на терморегуляторе утюга (повторение). Основные правила глажения белья.
Практическая работа: глажение белья (по плану).
Словарная работа: терморегулятор.
|
Знать: санитарно-гигиенические требования (последовательность и особенности) к глажению одежды из различных тканей, а также постельного белья, полотенец, скатертей.
Уметь: гладить одежду и белье.
|
19.10
|
8.
|
Виды услуг химчистки – 1ч.
Обобщение пройденного материала по теме «Одежда и обувь» - 1ч.
|
Комбинированный
|
Химчистка. Знакомство с предприятием и правилами пользования его услугами по приведению одежды в надлежащий вид.
|
Знакомство с правилами приема и выдачи изделий, с прейскурантом на чистку определенного вида изделий.
Словарная работа: химчистка, прейскурант.
|
Знать:
- виды предприятий по химической чистке одежды, их назначение;
- виды оказываемых ими услуг;
- правила подготовки вещей к сдаче в чистку.
|
26.10
|
2 четверть (16 часов)
ТОРГОВЛЯ – 2 часа
|
1
|
Универмаги, универсамы. Отделы магазинов – 1ч. Порядок приобретения товаров -1ч.
|
Комбинированный
|
Знакомство с универмагом и универсамом, их назначение, сельмагом и сельпо. Отделы магазинов. Порядок приобретения товаров.
|
Универмаг, универсам, их назначение и различия. Отделы магазинов. Отдел распродажи товаров по сниженным ценам. Порядок приобретения товара.
Словарная работа: универмаг, универсам, распродажа, примерка.
|
Знать: назначение универмага и универсама, различия между ними.
Уметь: рассказывать о назначении универсама и универмага.
|
09.11
|
МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ – 8 часов
|
2
|
Домашняя аптечка. Назначение и хранение домашней аптечки – 2ч.
|
Введение новых знаний
|
Основной состав домашней аптечки: дезинфицирующие и перевязочные средства, термометр, горчичники, пипетки, пинцет и др. Инструкции к применению лекарственных средств, составляющих домашнюю аптечку.
|
Домашняя аптечка. Способы оборудования места для хранения лекарств. Основное правило домашней аптечки. Срок годности лекарств. Оформление домашней аптечки. Работа с перфокартой.
Словарная работа: термометр.
|
Знать: основной состав домашней аптечки.
Уметь: использовать лекарственные средства при оказании первой помощи.
|
16.11
|
3
|
Лекарственные растения – 1ч. Практическая работа: Приготовление отваров, настоев – 1ч.
|
Комбинированный
|
Лекарственные растения в домашней аптечке.
|
Возможность применения лекарственных растений в лечебных целях. Показ лекарственных растений. Основные правила сбора и сушки лекарственных растений. Отвар. Настой. Чтение инструкции на упаковке лекарственных растений.
Практическая работа: Приготовление витаминного чая.
Словарная работа: отвар, настой
|
Знать: лечебные свойства лекарственных растений.
Уметь: готовить настои, отвары из лекарственных растений, витаминный чай.
|
23.11
|
4
|
Первая медицинская помощь при травме (ранах) – микротравмы, ушибы 1ч. Практическая работа: Обработка небольшой раны – 1ч.
|
Комбинированный
|
Виды доврачебной помощи: измерение температуры, обработка ран при микротравмах (неглубокий порез, ссадины, ушибы, укусы насекомых)
|
Работа с иллюстрациями по теме «Первая помощь». Ушиб. Носовое кровотечение. Запись основных правил оказания первой помощи. Предупреждение осложнений после микротравмы.
Практическая работа: измерение температуры, обработка небольшой раны.
Словарная работа: микротравма, компресс.
|
Знать:
- виды доврачебной помощи;
- правила обработки раны.
Уметь:
- обрабатывать раны, накладывать повязки;
- оказывать первую медицинскую помощь.
|
30.11
|
5
|
Первая медицинская помощь при травмах (вывих, перелом) – 1ч.
Практическая работа: Наложение тугой повязки – 1ч.
|
Комбинированный
|
Первая помощь при травмах: наложение тугой повязки, шины. Правила оказания первой медицинской помощи при переломах. Соблюдение мер по предупреждению переломов.
|
Травма: вывих, растяжение. Правила оказания помощи при растяжениях, вывихах. Наложение повязки. Шина. Наложение временной шины. Перелом. Виды переломов. Меры по предупреждению переломов.
Практическая работа: наложение тугой повязки.
Словарная работа: шина, жгут
|
Знать:
- правила оказания первой помощи при растяжениях и вывихах (покой и фиксация конечностей с помощью повязки или временной шины)
- меры по предупреждению переломов.
Уметь:
- накладывать повязки;
- оказывать первую помощь.
|
07.12
|
СРЕДСТВА СВЯЗИ – 4 часа
|
6
|
Виды бандеролей. Порядок их отправления – 1ч. Практическая работа: Заполнение бланка – 1 ч.
|
Введение новых знаний
|
Знакомство с видами бандеролей (простая, ценная, заказная, с уведомлением). Порядок их отправления. Упаковка. Заполнение бланка.
|
Понятие «бандероль» (почтовое отправление весом от 100г до 2 кг). Содержание бандероли (малоценные печатные издания, рукописи, фотографии). Виды бандеролей. Порядок их отправления. Упаковка. Заполнение бланка.
Практическая работа: Заполнение бланка
Словарная работа: бандероль.
|
Знать:
- перечень предметов, посылаемых бандеролью;
- максимальный вес бандеролей.
Уметь:
- заполнять бланк на отправку бандероли;
- составлять опись посылаемых предметов.
|
14.12
|
7
|
Экскурсия на почту -2ч.
|
Экскурсия
|
Инструктаж по ТБ во время экскурсии. Экскурсия на почту.
|
Инструктаж по ТБ во время экскурсии. Экскурсия на почту.
|
Знать: определение стоимости почтовых отправлений.
Уметь: вежливо обращаться к работникам почты
|
21.12
|
ТРАНСПОРТ – 2 часа
|
8
|
Междугородный железнодорожный транспорт – 1ч.
Сюжетно-ролевая игра: обращение за справкой в справочное бюро – 1ч.
|
Введение новых знаний
|
Знакомство с междугородным железнодорожным транспортом, вокзалом и его назначением. Службы вокзала. Виды вагонов. Расписание поездов. Приобретение железнодорожных билетов.
|
Междугородный железнодорожный транспорт. Службы вокзала. Виды вагонов. Расписание поездов. Приобретение железнодорожных билетов.
Сюжетно-ролевая игра: обращение за справкой в справочное бюро.
Словарная работа: вокзал, купе, плацкарта, багаж.
|
Знать: функции железнодорожного транспорта.
Уметь: пользоваться железнодорожным транспортом
|
28.12
|
3 четверть (20 часов)
ПИТАНИЕ -14 часов
|
1.
|
Сервировка стола к обеду -1ч.
Практическая работа: Сервировка стола к обеду -1ч.
|
Введение новых знаний
|
Сервировка стола к обеду.
|
Санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы на кухне при приготовлении пищи (повторение). Работа с наглядным пособием «Сервировка стола к обеду».
Практическая работа: по заданию с учетом разных меню по бригадам.
Словарная работа: сервиз, сервировка
|
Знать: правила пользования столовыми приборами.
Уметь: сервировать стол к обеду.
|
11.01
|
2
|
Виды питания -2ч.
|
Комбинированный
|
Знакомство с разнообразными видами питания, его значением для организма.
|
Питание человека: дробное, пяти или шестиразовое, разнообразное. Работа с таблицей: разнообразие продуктов питания и их польза в рационе питания человека. Запись названий всех приемов пищи; какие продукты должны входить рацион питания, их польза (кратко)
Словарная работа: рацион
|
Знать: виды питания, их особенности.
Уметь:
- включать в рацион питания человека разнообразные продукты;
- объяснять необходимость дробного питания.
|
18.01
|
3
|
Приготовление закуски (салат «Витаминный). Практическая работа – 2ч.
|
Комбинированный
|
Приготовление блюд из овощей. Использование механических и электробытовых приборов для экономии сил и времени при приготовлении пищи.
|
Значение блюд из овощей. Салаты. Заправка салатов. Способы нарезки овощей. Применение механических и электроприборов для нарезки овощей. Запись рецепта салата.
Практическая работа: приготовление салата «Витаминного»
Словарная работа: шинковать, холодные закуски
|
Знать:
- значение вторых блюд;
- использование механических и электробытовых приборов для экономии сил и времени при приготовлении пищи;
Уметь:
- приготавливать вторые блюда из овощей;
- использование механических и электробытовых приборов при приготовлении пищи.
|
25.01
|
4
|
Приготовление первых блюд (ЩИ) Практическая работа – 2ч.
|
Практическая работа
|
Значение первых блюд и их приготовление из овощей, рыбных и мясных продуктов.
|
Первое блюдо. Супы. Аппетит, улучшение пищеварения. Последовательность приготовления первого блюда. Бульон (мясной, рыбный, овощной, грибной). Запись рецепта.
Практическая работа: приготовление щей.
Словарная работа: бульон для супа.
|
Знать: значение первых блюд.
Уметь: приготавливать первое блюдо по рецепту из доступных по цене продуктов.
|
01.02
|
5
|
Приготовление вторых блюд Практическая работа – 2ч.
|
Практическая работа
|
Приготовление второго блюда по рецепту.
|
Разнообразие вторых блюд. Чтение, составление и запись рецепта блюда.
Практическая работа: Приготовление плова.
Словарная работа: тушение
|
Знать: значение вторых блюд.
Уметь: приготавливать вторые блюда.
|
08.02
|
6
|
Способы обработки рыбных продуктов -1ч..
Практическая работа: Рыба жареная с гарниром – 1ч.
|
Практическая работа
|
Приготовление рыбы жареной с гарниром.
|
Первичная обработка рыбы.
Практическая работа: Приготовление рыбы жареной с гарниром.
Словарная работа: гарнир
|
Знать: способы обработки рыбных продуктов
Уметь: жарить рыбу
|
15.02
|
7
|
Приготовление третьих блюд (Кисель, компот). Практическая работа – 2ч.
|
Практическая работа
|
Знакомство с технологией приготовления киселя, компота
|
Третье блюдо. Разнообразие третьих блюд. Практическая работа: Приготовление компота из сухофруктов. Приготовление киселя из ягод и крахмала.
Словарная работа: крахмал, сухофрукты, кисель
|
Знать: способы приготовления киселя, компота.
Уметь: приготавливать кисель, компот.
|
22.02
|
БЮДЖЕТ СЕМЬИ – 4 часа
|
8
|
Бюджет семьи – 1ч.
Источники доходов- 1ч.
|
Введение новых знаний
|
Бюджет семьи. Виды источников дохода: зарплата членов семьи, пенсия, стипендия, государственные дотации (пособия, субсидии и др.); условия и порядок их получения.
|
Бюджет семьи – планирование доходов и расходов на определенный период времени. Виды источников дохода: зарплата членов семьи, пенсия, стипендия, государственные дотации (пособия, субсидии и др.); условия и порядок их получения.
Словарная работа: бюджет, доход, расход.
|
Знать: составные части бюджета и их размер.
|
01.03
|
9
|
Заработная плата членов семьи, пенсия – 1 ч. Практическая работа: Составление доверенности на получение заработной платы – 1 ч.
|
Комбинированный
|
Заработная плата членов семьи, пенсия. Среднедушевой доход. Составление доверенности на получение заработной платы.
|
Заработная плата членов семьи, пенсия. Среднедушевой доход. Составление доверенности на получение заработной платы.
Практическая работа: Составление доверенности на получение заработной платы.
Словарная работа: среднедушевой доход, доверенность.
|
Знать: источники доходов.
Уметь:
- рассчитывать среднедушевой доход;
- составлять доверенность на получение заработной платы.
|
15.03
|
УЧРЕЖДЕНИЯ, ОРГАНИЗАЦИИ – 2 часа
|
10
|
Промышленные предприятия - 2 ч
|
Комбинированный
|
Промышленные предприятия. Названия цехов и отделов, имеющихся на предприятии
Виды выпускаемой продукции. Названия рабочих специальностей
|
Значение предприятий для жителей города, села. Экскурсия на ближайшее промышленное предприятие для ознакомления с его деятельностью и основными профессиями
|
Должны знать:
- название цехов, отделов;
- местонахождение ближайшего промышленного или сельскохозяйственного предприятия;
- название рабочих специальность;
-виды выпускаемой продукции.
Должны уметь:
- обращаться с вопросами по теме экскурсии к работникам предприятия;
- объяснять значение предприятий для жителей города и села;
- рассказать о видах продукции, выпускаемых на предприятии.
|
22.03
|
4 четверть – 16 часов
|
ЖИЛИЩЕ – 6 часов
|
1
|
Значение жилища для человека – 1 ч.
Регулярная уборка жилого помещения – ежедневная, еженедельная- 1ч.
|
Введение новых знаний
|
Знакомство с необходимостью выполнения регулярной уборки жилого помещения.
|
Чтение рассказа о чистоте в помещении. Значение чистого воздуха для здоровья человека. Регулярная уборка. Предметы для уборки.
Словарная работа: регулярная уборка.
|
Знать: последовательность проведения регулярной уборки жилого помещения.
Уметь: убирать жилые помещения.
|
5.04
|
2
|
Сезонная уборка жилого помещения – 1ч. Способы и периодичность ухода за окнами, зеркалами – 1ч.
|
Комбинированный
|
Знакомство с правилами сезонной уборки жилого помещения. Подготовка квартиры и дома к зиме, лету. Техника мытья и утепления окон.
|
Времена года. Сезоны. Сезонная уборка. Цель уборки в зависимости от сезона. Подготовка квартиры к зиме, лету. Уход за окнами. Последовательность мытья окон. Показ способов утепления окон. Виды моющих средств. Чтение инструкции по применению. Инструктаж по ТБ при работе с бытовыми химическими средствами.
Словарная работа: сезонная уборка, аэрозоль.
|
Знать:
- виды моющих средств, используемых при уборке дома;
- способы и периодичность ухода за окнами;
- способы утепления окон.
Уметь:
- убирать жилые помещения;
- мыть стекла, утеплять окна
- использовать бытовые химические средства.
|
12.04
|
3
|
Виды мебели. Способы ухода за мебелью.-1ч.
Практическая работа: Виды мебели. Способы ухода за мебелью.-1ч.
|
Комбинированный
|
Знакомство с правилами чистки мягкой мебели с помощью пылесоса, моющих средств.
|
Мебель. Покрытие мебели. Работа с дидактическим материалом «Мебель». Составление таблицы «Уход за мебелью». Чистка мягкой мебели пылесосом.
Практическая работа: уход за мебелью.
Словарная работа: мебель, чистка.
|
Знать: правила ухода за мебелью в зависимости от ее покрытия.
Уметь: убирать жилые помещения.
|
19.04
|
СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ – 4 часа
|
4
|
Помощь родителям и воспитателям в уходе за младшими детьми – 1 ч.
Разучивание подвижных и «тихих игр» - 1ч
|
Введение новых знаний
|
Помощь родителям и воспитателям по уходу за младшими детьми: умывание, одевание, обувание, причесывание; в соблюдении чистоты и порядка в школе-интернате и дома.
|
Правила ухода за младшими детьми в течение дня. Повторение правил умывания, порядка одевания и обувания, причесывания. Малоподвижные игры. Их значение в развитии малыша. Время и правила проведения. Виды тихих игр: настольные, словесные. Название игр. Объяснение правил игры.
Значение и проведение подвижных игр. Подвижные игры со словами. Спортивные подвижные игры. Проведение игр по заданию. Разучивание слов и правил.
Словарная работа: одежда, обувь, настольный.
|
Знать:
-правила ухода за младшими детьми;
- правила малоподвижных игр.
Уметь:
- ухаживать за младшими детьми;
- объяснять младшим детям правила игры и играть с ними «тихие» игры.
|
26.04
|
5
|
Паспорт. Получение паспорта-1ч.
Практическая работа Паспорт. Получение паспорта - 1ч.
|
Комбинированный
|
Паспорт. Получение паспорта.
|
Паспорт. Правила получения паспорта.
Практическая работа: Заполнение заявления на получение паспорта.
Словарная работа: паспорт.
|
Знать: правила получения паспорта.
Уметь: заполнять необходимые документы для получения паспорта.
|
03.05
|
КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ – 2 часа
|
6
|
Правила поведения в гостях. Выбор подарка – 1 ч.
Правила вручения и прием подарка – 1 ч.
|
Введение новых знаний
|
Знакомство с правилами вручения и принятия подарка.
|
Запись основных правил в тетрадь. Подарки. От чего зависит выбор подарка. Рекомендации к выбору подарка. Правила поведения при вручении и приеме подарка. Запись. Сюжетная игра «Примите мой подарок»
Словарная работа: новоселье.
|
Знать: правила поведения при вручении и приеме подарков.
Уметь:
- выбирать подарки;
- вручать и принимать подарки.
|
10.05
|
7
|
Практическая работа: Изготовление открытки 2 ч.
|
Урок-игра
|
Изготовление несложных сувениров. Сюжетная игра «В гости…»
|
Изготовление сувенира к ближайшему празднику. Показ простых сувениров. Разбор последовательности изготовления по технологическим пооперационным картам.
Практическая работа: изготовление открытки.
Словарная работа: сувенир
|
Уметь:
- изготавливать простые сувениры;
- осуществлять работу по технологическим пооперационным картам.
|
17.05
|
8
|
Обобщение пройденного материала за год - 2 ч.
|
|
Повторение материала пройденного за год.
|
Повторение материала пройденного за год. Тест.
|
|
24.05
|
