Скачать 4.2 Mb.
|
Развитие классических традиций в литературе ХХ века. Нравственные ориентиры в человеческой жизни. Человек и природа в произведениях писателей ХХ века.В.В. Маяковский (3 часа)Слово о поэте. Стихотворение «Хорошее отношение к лошадям». Художественное новаторство поэзии В. Маяковского, словотворчество. Гуманистический смысл стихотворения. С.А. Есенин (3 часа)Слово о поэте. Стихотворение «Песнь о собаке» (возможен выбор другого стихотворения). Сострадание ко всему живому как основа есенинского творчества. Зарубежные писатели о животных Д. Лондон (3 часа). Слово о писателе. Повесть “Белый клык” (возможен выбор другого произведения). Мир человека и мир природы в повести Лондона. Искусство автора в изображении животных. А.П. Платонов (3 часа)Слово о писателе. Рассказ "В прекрасном и яростном мире" (возможен выбор другого рассказа). Вопрос о нравственном содержании человеческой жизни. Приемы раскрытия характеров. Своеобразие стилистики платоновской прозы. А.С. Грин (2 часа) Слово о писателе. Повесть "Алые паруса" (возможен выбор другой повести). Торжество мира романтической мечты в повести А.С. Грина. Нравственный максимализм и душевная чистота ее главных героев. К.Г. Паустовский (3 часа)Слово о писателе. Рассказ «Парусный мастер» (возможен выбор другого рассказа). Тематика и проблематика произведения.М.М. Пришвин (4 часа)Слово о писателе. Сказка-быль «Кладовая солнца» (возможен выбор другого произведения). Поэзия природы в творчестве Пришвина. Образы Насти и Митраши. Смысл названия. Мудрость естественного в художественном мире Пришвина. Н.М. Рубцов (3 часа) (возможен выбор другого поэта второй половины ХХ века) Слово о поэте. Стихотворения: "Звезда полей", "Листья осенние", «В горнице» (возможен выбор других стихотворений). Тема родины в поэзии Рубцова. Человек и природа в “тихой” лирике Рубцова. Ю.П. Казаков (1 час) (возможен выбор другого прозаика второй половины ХХ века) Слово о писателе. Рассказ «Тихое утро» (возможен выбор другого произведения). Образы детей в рассказе. Поведение и поступки героев в сложной ситуации. Нравственная проблематика произведения. Роль природы в рассказе. В. Г. Распутин (4 часа) (возможен выбор другого прозаика второй половины ХХ века) Слово о писателе. Рассказ «Уроки французского» (возможен выбор другого произведения). Нравственная проблематика произведений Распутина. Духовная память человека как нравственная ценность. Тема прошлого и настоящего в творчестве Распутина. В.П. Астафьев (2 часа) (возможен выбор другого прозаика второй половины ХХ века) Слово о писателе. Рассказ «Васюткино озеро». Основные черты характера героя, его становление в борьбе с трудностями. Художественная зоркость писателя в изображении красоты родной природы. О. Генри (1 час) (возможен выбор другого зарубежного писателя) Слово о писателе. Рассказ «Дары волхвов» (возможен выбор другого произведения). Смысл названия рассказа. Мастерство писателя в построении интриги. Неожиданность и закономерность финала. Любовь как дар; жертвенная сущность любви. Итого в V-VI классах – 136 часов. Содержание в VII-VIII классах (136 часов) ЛИТЕРАТУРА КАК ИСКУССТВО СЛОВА (2 часа) Влияние литературы на формирование в человеке нравственного и эстетического чувства. Обращение писателей к универсальным категориям и ценностям бытия: добро и зло, истина, красота, справедливость, совесть, дружба и любовь, дом и семья, свобода и ответственность. РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР (2 часа) Выражение в фольклоре национальных черт характера. Народное представление о героическом Былина «Илья Муромец и Соловей-разбойник» (возможен выбор другой былины). Былины как героические песни эпического характера, своеобразие их ритмико-мелодической организации. Былина и сказка. Выражение в былинах исторического сознания русского народа. Былинный сюжет. Традиционная система образов в русском героическом эпосе. Герои былин, образы богатырей. Героический эпос в мировой культуре Карело-финский мифологический эпос «Калевала» (фрагменты) (1 час) (возможен выбор другого эпоса). Эпическое изображение жизни народа, его национальных традиций, обычаев, трудовых будней и праздников. Гомер (2 час) «Одиссея». Фрагмент «Одиссей у Циклопа» (возможен выбор другого фрагмента). “Одиссея” как “поэма странствий”. Главный герой поэмы. Своеобразие гомеровского эпоса. Древнерусская литература (2 часА)Утверждение в литературе Древней Руси высоких нравственных идеалов: любви к ближнему, милосердия, жертвенности. Религиозный характер древнерусской литературы. "Поучение” Владимира Мономаха (возможен выбор другого произведения). Жанр и композиция “Поучения”. Основы христианской морали в "Поучении". Слава и честь родной земли, духовная преемственность поколений как главные темы "Поучения". “Житие Сергия Радонежского” (возможен выбор другого произведения). Жанр жития. Отражение в житии представления о нравственном эталоне. Иерархия ценностей православного человека в "Житии…". Способы создания характера в "Житии". |
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №18 Г. Химки | Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... | ||
Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы №22 | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения – Хорошиловской средней общеобразовательной школы | ||
Основная образовательная программа основного общего и среднего общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения... | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 5 | ||
Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной... | Планируемые результаты освоения обучающимится образовательной программы среднего общего образования | ||
Стандарт к структуре основной образовательной программы. Образовательный стандарт представляет собой совокупность требований, обязательных... | Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Чулковская... |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |