Скачать 7.88 Mb.
|
Сады:
- Общая численность детей, занимающихся в кружках:
- Возрастной состав обучающихся и воспитанников:
Актуальность проблемы образования во всех странах мира очевидна. Неслучайно «Юнеско» определяет XXI век как век образования. Важнейшим направлением модернизации образования называется «ликвидация культуры насилия и формирования культуры мира, основанных на справедливости и терпимости, в соответствии с которыми на семейном, общинном, внутригосударственном и межгосударственном уровнях исчезнет насилие, а на смену ему придет диалог и переговоры». Вот почему во всем мире пересматриваются подходы к образованию. Модернизация образования, в том числе и в России, направлена на интеграцию самореализующейся, саморазвивающейся, самосовершенствующейся личности в систему мировой и национальной культуры через различные пути и условия. В современных условиях, когда особую значимость приобретает интеграция в экономических и социальных сферах. Когда проблема сохранения жизни на земле становится основной и глобальной, на первый план, естественно, выдвигается проблема взаимопонимания людей, их духовной связи и логика общих путей осуществления прогресса. В государственных документах начала XXI века отмечено, что опора на образованность общества, на качество человеческого капитала позволит России сохранить свое место в ряду государств, способных оказывать влияние на мировые процессы. Образование «... должно помочь России ответить на вызовы, стоящие перед ней в социальной и экономической сферах, в обеспечении национальной безопасности и укреплении институтов государства» - отмечено в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. В ней также названы и приоритеты образовательной политики: -обеспечение государственных гарантий доступности качественного образования; -создание условий для повышения качества профессионального образования; -формирование эффективных экономических отношений в образовании; -обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами, их поддержка государством и обществом; -управление развитием образования на основе распределения ответственности между субъектами образовательной политики.
В связи с переходом России к рыночной экономике в сфере образования происходят значительные перемены. Управление бюджетными организациями значительно отличается от менеджмента коммерческих структур. В России существует значительное количество бюджетных организаций, многие из которых управляются неэффективно. Ранее руководители ОУ даже не задумывались о конкуренции, о повышении эффективности работы, об увеличении прибыли. В настоящее время руководитель должен быть экспертом и стратегом в области управления деятельностью образовательного учреждения, способным обеспечить постановку, прогнозирование и оценку степени соответствия целей и результатов образования ребенка, деятельности сотрудников и всего ОУ как социальной единицы.
Формирование единого образовательного пространства, обеспечивающего эффективную систему мер по дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания школьников, учитывающей потребности обучаемых, их родителей, общественности и социума.
Управленческая система представлена как персональными (руководитель структурного подразделения, старший воспитатель, воспитатели, музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре, учитель-логопед, педагог-психолог), так и коллегиальными органами управления: Управляющий совет, педагогический совет, родительский комитет, производственные комиссии. Структура административного управления образовательного комплекса Социальный заказ Заместитель директора по УВР Заместитель директора по ВР Заместитель директора Образовательный комплекс 1 уровень Педагогический совет Директор Управляющий совет Административный совет 2 уровень 3 уровень 4 уровень
Все члены администрации имеют высшую категорию.
|
Охватывает следующие виды деятельности | Маоу “сош №104 с углубленным изучением предметов культурологического профиля” г. Перми за 2013-2014 учебный год | ||
Обеспечение доступность получения дошкольного, общего и дополнительного образования | ... | ||
Содержание основных образовательных программ, реализующих государственный образовательный стандарт первого поколения | |||
Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | Публичный отчет об итогах деятельности муниципального общеобразовательного учреждения лицея №11 за 2013-2014 учебный год представлен... | ||
Повышение квалификации через годичные курсы гбоу дпо (ПК) с «Марийский институт образования» | Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 |
Поиск Главная страница   Заполнение бланков   Бланки   Договоры   Документы    |