Образовательная программа начального общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5»
Скачать 6.67 Mb.
|
МАТЕМАТИКА (вариант 1) ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
1 балл дается за полностью выполненное задание. Максимальное количество баллов – 10. Исправления ошибками не считаются. Критерии оценок: «5» - 9 - 10 баллов «4» - 7 - 8 баллов «3» - 5 – 6 баллов «2» - 4 балла и ниже ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА Дата ___________________________ Населённый пункт _________________________ Школа _________________________ Класс _________ Ученик ___________________________________________________ МАТЕМАТИКА Вариант 2 Задание 1. С  равни выражения: 39 100 ... 39 25 4 Сравни величины: 3502 кг ... 3 т З  адание 2. Вычеркни лишнюю фигуру:     Задание 3. Пронумеруй величины в порядке возрастания:  3 дм 60 мм 7 см Задание 4. Найди самый длинный отрезок и запиши его название и длину в миллиметрах:   \ / А D | |  M К\ / отрезок __________ C B _______________мм Задание 5. Укажи порядок выполнения действий в выражении: 900 : 75 38 + 144 – 49 12  Задание 6. Найди выражение с ответом 4087. Отметь его :  1903 9490 78003084 5393 3713 Восстанови пропущенные цифры в записи деления и умножения:  9 6 2  7 5 . . 0 2 . 1 0 4  . 6 2 8 7  Задание 7. Выбери правильный ответ. Отметь его : 79 + 54 : (6 3)  Ответы: 83, 82, 81 Задание 8. На изготовление одной ёлочной игрушки Пете нужно 12 минут, а его младшей сестре Кате 30 минут. Сколько игрушек сделают Петя и Катя за 2 часа? Выбери правильный способ решения задачи. Отметь его 1  20 : 12 + 120 : 3 1 2 2 +30 2 ( 12 + 30) 2Задание 9. Д лина ковровой дорожки 4 м, ширина 1 м 2 дм. Чему равна площадь ковровой дорожки? Найди правильный ответ. Отметь его  480 кв. дм 48 кв. дм 4 м 8 дм Задание 10. а) В первый день туристы шли со скоростью 5 км/ч и были в пути 7 часов. Во второй день они шли 6 часов со скоростью 4 км/ч. Какой путь прошли туристы за два дня? Сделай краткую запись задачи в таблице:
б) Два туриста вышли одновременно из двух населённых пунктов навстречу друг другу. Через 6 часов они встретились, пойдя вместе 60 км. С какой скоростью шёл второй турист, если скорость первого была 4 км/ч?  Выбери, какая схема соответствует данной задаче. Отметь её : 6 ч 6 ч ? 4 км / ч 4 км / ч  ?         60 км  Результаты работы (заполняются учителем)
МАТЕМАТИКА (вариант 2) ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
1 балл дается за полностью выполненное задание. Максимальное количество баллов – 10. Исправления ошибками не считаются. Критерии оценок: «5» - 9 - 10 баллов «4» - 7 - 8 баллов «3» - 5 – 6 баллов «2» - 4 балла и ниже ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА Дата ___________________________ Населённый пункт _________________________ Школа _________________________ Класс _________ Ученик ___________________________________________________ РУССКИЙ ЯЗЫК Вариант 1 Задание 1. Подчеркни лишнее понятие: подлежащее, существительное, сказуемое, второстепенные члены предложения Задание 2. Пронумеруй предложения так, чтобы получился связный рассказ:  Потом поднялся сильный ветер.З имой на широкой реке рыбаки сделали во льду лунки.Р ыбаки поспешили домой.С начала рыбалка шла хорошо. Началась метель. Задание 3. Пронумеруй слова по алфавиту: обед шерсть огурец шофёр месяц огород Задание 4. Выбери подходящую схему состава слова подберёзовик. Отметь её       Задание 5. Подчеркни все слова, в которых количество звуков и букв не совпадает. холод вылью солнце польза Задание 6. а) Подчеркни слово, которое не является однокоренным слову гора: гора, пригорок, горный, горелый, горка б) Подчеркни все слова, в которых про не является приставкой: просьба проветривание проходить проверить прочный протанцевать Задание 7. В данном предложении подчеркни безударные гласные в корнях слов: На лесной полянке расцвели подснежники. Задание 8. Подчеркни все слова, на конце которых нужно писать мягкий знак кирпич... мелоч… камыш... меч... плащ... помощ... Задание 9. а) Подчеркни все имена существительные в творительном падеже: с весной о брате на ветку над землей в озере б) Подчеркни все глаголы в начальной форме: кормить буду ждать работаешь беречь Задание 10. Подчеркни главные члены предложения: Снежинки превращались в чистые капли воды и падали на землю. Результаты работы (заполняются учителем)
|
Похожие:
 | Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №3 |  | В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования |
| Управляющего совета мбоу «Ясеновская средняя общеобразовательная школа» протокол | | Планируемые результаты освоения глухими обучающимися адаптированной основной образовательной программы начального общего образования... |
| Средняя общеобразовательная школа №63 г. Брянска, рассмотрена педагогическим советом (протокол №7 от 18. 06. 2015), утверждена приказом... | | Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Табар-Черкийская средняя общеобразовательная школа» Апастовского муниципального... |
| Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Чепошская... | | Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
| Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Домна | | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования 8-47 |