№ п/п
|
Целевой ориентир в системе условий
|
Механизмы достижения
|
1.
|
Создание условий, обеспечивающих личностный рост и развитие всех субъектов образовательного процесса
|
эффективная система управления;
совершенствование системы ВШК;
активная реализация действующих в Гимназии 6-ти комплексных образовательных программ;
целенаправленное формирование ключевых компетенций субъектов реализации ООП ООО через реализацию планов работы предметных кафедр и МО, СППС и ГИЦ;
качественное научно-методическое сопровождение образовательного процесса;
обеспечение эффективной работы всех структур Центра учительской карьеры «Восхождение»;
максимальная поддержка талантливых детей и педагогов (в т.ч. через реализацию проектов общественных премий «Ученик Года» и «Человек Года»).
|
2.
|
Совершенствование содержательной и технологической сторон гимназического образовательного пространства
|
обновление содержания образования в соответствии с требованиями ФГОС;
внедрение инновационных образовательных технологий, основанных на системно-деятельностном подходе (образовательное проектирование, интеракитвные методики обучения, социальные практики, дифференцированное, развивающее и проблемное обучение);
совершенствование способов оценивания учебных достижений обучающихся;
апробация УМК, отвечающих требованиям ФГОС.
|
3.
|
Обеспечение открытости информационного образовательного пространства Гимназии
|
эффективная деятельность ГИЦ;
качественная организация работы официального web-сайта Гимназии;
повышение профессиональной компетентности педагогов в рамках программы развития «Информатизация образовательного пространства»;
постоянное совершенствование материально-технической базы;
развитие дистанционного обучения;
максимальное использование ЭОР в педагогической практике.
|
4.
|
Внедрение технологий здоровьесбережения и обеспечение социально-психолого-педагогического сопровождения обучающихся
|
проведение мониторинга психофизического развития обучающихся и условий для ЗОЖ;
внедрение технологий здоровьесбережения и создание здоровьесберегающей среды;
совершенствование технологий социально-психолого-педагогического сопровождения обучающихся.
|
5.
|
Наличие баланса между внешней и внутренней оценкой (самооценкой) деятельности всех субъектов образовательного процесса при реализации ООП ООО Гимназии
|
соответствие лицензионным требованиям и аккредитационным нормам образовательной деятельности;
деятельность органов государственно-общественного управления в соответствии с нормативными документами Гимназии.
|
6.
|
Обоснованное использование списка учебников, учебных и дидактических материалов, включая цифровые образовательные ресурсы, обеспечивающих качественные результаты реализации ООП ООО Гимназии
|
эффективное научно-методическое сопровождение педагогической деятельности;
эффективная реализация плана ВШК.
|
