Модуль 8
Rules and regulations Правила и инструкции
65
|
1
|
|
|
Таковы правила
|
Изучение ЛЕ, модальный глагол must, ознакомительное .поисковое чтение, диалог-выяснение правил школы
|
1
|
Комбинированный
|
SB упр. 7, с. 77
|
|
66
|
2
|
|
|
А давай?...
|
Аудирование с пониманием заданной информации, поисковое чтение, прогнозирование содержания текста, предостережения, отклонение, выдвижение предложений, написание правил поведения в общественных местах. Изучение ЛЕ
|
1
|
Комбинированный
|
SB упр. 8, с. 79
|
|
67
|
3
|
|
|
Правила и инструкции
|
Глаголы have to/don’t have to, needn’t, поисковое и изучающее чтение, диалог о правилах в туристическом лагере,
|
1
|
Комбинированный
|
SB упр. 7, с. ;.
|
|
68
|
4
|
|
|
Уголок культуры: Вершины мира
|
Прогнозирование содержания текста, просмотровое и изучающее чтение, связное высказывание на основе прочитанного, письменное сообщение об известном здании в России
|
1
|
Комбинированный
|
SB упр. 5, с. 81;
|
|
69
|
5
|
|
|
Россия в фокусе: Московский зоопарк
|
Изучающее чтение-статья о московском зоопарке, сообщение на основе прочитанного, письменный рассказ-описание любимого животного.
|
1
|
Комбинированный
|
SB Spotlight on Russia с. 10
|
|
70
|
6
|
|
|
Заказ театральных билетов
|
Изучающее чтение, диалоги этикетного характера
|
1
|
Урок развития навыков устной диалогической речи и чтения
|
SB упр. 3, с. 62;
|
|
71
|
7
|
|
|
Обществознание: Чисто ли в твоём районе?
|
Ознакомительное и изучающее чтение, сообщение на основе прочитанного.
|
1
|
Урок развития навыков чтения и устной речи
|
SB упр. 4, с. 83
|
|
72
|
8
|
|
|
Проверь себя.
|
Повторение изученного в М8
|
1
|
Урок-практикум
|
Повторение материала модуля
|
|
73
|
9
|
|
|
Модульный тест №8
|
Проверка ЗУН учащихся
|
1
|
Урок-контроль
|
|
|
Модуль 9
Food and refreshments Еда и прохладительные напитки
|
74
|
1
|
|
|
Еда и питьё
|
Исчисляемые/неисчисляемые существительные: Выражение количества; прогнозирование содержания текста,ознакоми-тельное, поисково ечтение статья о питании ; аудирование с пониманием заданной инфор-мации: сообщение на основе прочитанного. Список покупок
|
1
|
Урок развития навыков чтения и устной речи,
|
SB упр. 9, с. 87;
|
|
75
|
2
|
|
|
Что в меню?
|
Present Simple vs. Present Continuous. Прогнозиро-вание содержания текста,поисковое чтение; диалог –заказ блюд по меню; Аудирование с пониманием заданной инфор-мации. Заказ еды и напитков: Написание рекламного объяв-ления ресторана: /n/ – /ŋ/ n (lemon) n + k, g (thing, drink)
|
1
|
Урок аудирования и устной речи,
|
SB упр. 11, с. 89;
|
|
76
|
3
|
|
|
Давай готовить!
|
have to. Поисковое и изучающее чтение – кулинарный рецепт: Инструкция по приготовлению блюда: Написание кулинарного рецепта:
|
1
|
Урок освоения нового грамматического материала,
|
SB упр. 5, с. 90;
|
|
77
|
4
|
|
|
Уголок культуры:
Кафе и закусочные в Великобритании
|
Прогнозирование содержания текста, просмотровое и изуча-ющее чтение статья о местах общественного питания в Вели-
кобритании. Обсуждение темы на основе прочитанного. Рас-сказ о популярных местах об-
щественного питания в России:
|
1
|
Уурок развития навыков и умений продукти-вного письма
|
SB упр. 5, с. 91;
|
|
78
|
5
|
|
|
Россия в фокусе: Грибы
|
Изучающее чтение – текст о грибах. Сообщение на основе прочитанного. Кулинарный ре-цепт любимого блюда из грибов
|
1
|
Культуро-/ страновед-ческий урок
|
SB Spotlight on Russia с. 11;
|
|
79
|
6
|
|
|
Заказ столика в ресторане
|
Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение. Диа-логи этикетного характера: /æ/ – /ʌ / u (cut) a (cat)
|
1
|
Урок речевого этикета
|
SB упр. 3, с. 92;
|
|
80
|
7
|
|
|
Технология: Кулинария
|
Ознакомительное и изучающее чтение – статья о здоровом питании. Сообщение на основе прочитанного. Меню дня
|
1
|
Урок дополнительного чтения на межпредмет - ной основе
|
SB упр. 4, с. 93;
|
|
81
|
8
|
|
|
Проверь себя
|
Повторение изученного в М9 Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и осво-ению речевых умений – подго-товка к тесту
|
1
|
Урок-практикум
|
Повторение материала модуля
|
|
82
|
9
|
|
|
Модульный тест №9
|
Проверка ЗУН учащихся
|
1
|
Урок-контроль
|
Повторение материала модуля
|
|
Модуль 10
Holiday Time Каникулы
|
83
|
1
|
|
|
Планы на каникулы
|
be going to. Прогнозирование содержания текста, ознакоми-тельное, поисковое чтение - текст о каникулах в городе. Ау-дирование с пониманием задан-ной информации: Высказывания
о планах и намерениях: Письмо о каникулах в любимом городе
|
1
|
Урок развития навыков чтения и устной речи,
|
SB упр. 10, с. 97;
|
|
84
|
2
|
|
|
Какая погода?...
|
Present Continuous (future meaning) – be going to/will: Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – диалог о погоде, одежде, ближайших планах. Как спросить разрешения - дать/отказать в разрешении. Прогноз погоды на завтра в разных городах страны.
|
1
|
Урок аудирования и устной речи,
|
SB упр. 10, с. 99;
|
|
85
|
3
|
|
|
Выходные с удовольствием
|
Союзы_связки (because – so). Поисковое чтение – e-mail -сообщение о планах на выходные. Высказывания о планировании выходных. Письмо: E-mail - сообщение о планах на выходные:
|
1
|
Урок освоения нового грамматического материала,
|
SB упр. 5b, с. 100;
|
|
86
|
4
|
|
|
Уголок культуры: В Эдинбург на каникулы
|
Прогнозирование содержания, поисковое и изучающее чтение – статья о достопримечатель-ностях Эдинбурга. Высказыва -ния на основе прочитанного. Туристический буклет о Москве.
|
1
|
Уурок развития навыков и умений продукти-вного письма
|
SB упр. 5, с. 101;
|
|
87
|
5
|
|
|
В фокусе Россия: Сочи
|
Изучающее чтение – текст о Сочи – столице российских курортов. Обсуждение прочи-танного. Рассказ о своих луч-
ших каникулах
|
1
|
Культуро-страновед-ческий урок
|
SB Spotlight on Russia с. 12;
|
|
88
|
6
|
|
|
Бронирование номера в гостинице
|
Прогнозирование содержания, изучающее чтение. Диалоги этикетного характераПравила чтения. /ɒ/ — //
o (dog) a (want) or (horse) aw (law) ough (ought).
|
1
|
Урок речевого этикета
|
.
|
|
89
|
7
|
|
|
География: Пляжи
|
Поисковое и изучающее чтение – статья о побережьях и пляжах. Сообщение на основе про-читанного. Плакат о пляжах в России:
|
1
|
Урок дополнительного чтения на межпред-метной основе
|
SB Упр. 5, с. 103
|
|
90
|
8
|
|
|
Проверь себя
|
Повторение изученного в М10. Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений – подготовка к тесту
|
1
|
Урок-практикум
|
Повторение материала модуля
|
|
91
|
9
|
|
|
Модульный тест
№ 10
|
Проверка ЗУН учащихся
|
1
|
Урок-контроль
|
|
|
92-105
|
|
|
|
Резервные уроки
|
|
|
|
|
|
