Практическая работа № 27.
Построение картосхемы главных промышленных и сельскохозяйственных районов Зарубежной Азии.
Ход работы:
Используя текст учебника и карты атласа, на контурной карте Зарубежной Азии нанесите границы её главных экономических районов: Юго-Западной, Южной, Юго-Восточной и Восточной Азии, подпишите названия соседних с Азией стран и регионов, моря и океаны, омывающие её берега.
Используя карты атласа, условными знаками нанесите важнейшие месторождения нефти, природного газа, каменного угля, железных, хромовых, марганцевых, алюминиевых, медных, полиметаллических, вольфрамовых, молибденовых и оловянных руд, фосфоритов и калийных солей.
Условными знаками отметьте регионы, обладающие лесными, рыбными, агроклиматическими, гидроэнергетическими, геотермальными и рекреационными ресурсами.
Условными знаками нанесите на карту основные районы добывающей и обрабатывающей промышленности, отразив специализацию каждого промышленного района и подпишите их названия.
Штриховкой одного цвета обозначьте сельскохозяйственные районы с преобладанием растениеводства, а другого цвета - животноводства.
Сделайте вывод о развитии и специализации промышленности и сельского хозяйства по субрегионам Зарубежной Азии.
Образец выполнения работы:
Не забудьте сделать легенду карты!
Практическая работа № 28.
Характеристика специализации
основных сельскохозяйственных районов Китая.
Ход работы:
Используя текст учебника «География» Ю.Н. Гладкий и карты атласа ( стр. 32 ), заполните таблицу:
Сельскохозяйственные районы Китая.
Название района
|
Географическое положение
|
Особенности природных условий
|
Структура сельского хозяйства
|
Специализация растениеводства
|
Специализация животноводства
|
”Жёлтый Китай”
|
|
|
|
|
|
”Зелёный Китай”
|
|
|
|
|
|
”Холодный Китай”
|
|
|
|
|
|
”Сухой Китай”
|
|
|
|
|
|
Сделайте вывод о развитии и специализации сельскохозяйственных районов Китая.
Практическая работа № 29.
Составление картосхемы
международных экономических связей Японии
Ход работы:
На контурной карте мира заштрихуйте территорию Японии и подпишите её название;
Используя текст учебника «География» Ю.Н. Гладкий, карты атласа и другие источники, стрелками различного цвета нанесите пути импортируемого Японией сырья: нефти, природного газа, каменного угля, железных, алюминиевых, медных, полиметаллических руд, текстильного волокна и продовольствия;
Подпишите красным цветом названия основных поставщиков сырья и продовольствия в Японию;
Нанесите стрелками другого вида и разного цвета основные экспортируемые Японией товары и финансовые потоки;
Подпишите синим цветом названия крупнейших стран – получателей японской продукции и капитала;
Сделайте вывод о главных внешнеэкономических партнёрах Японии и о структуре её импорта и экспорта.
Практическая работа № 30.
Оценка природных предпосылок
для развития промышленности и сельского хозяйства Индии.
Ход работы:
Используя текст учебника «География» Ю.Н. Гладкий, карты атласа ( стр. 35 ), знания, полученные при изучении курса 7 класса, и дополнительную литературу, постройте схему, показывающую влияние природных условий и ресурсов Индии на развитие её промышленности и сельского хозяйства;
Примерный вид схемы ”Влияние природных предпосылок на развитие хозяйства Индии”:
Дайте хозяйственную оценку природно-ресурсного потенциала страны, выделив наиболее перспективные направления развития индийской экономики;
Сделайте вывод о влиянии природных условий и ресурсов на развитие и специализацию хозяйства Индии.
Практическая работа № 31.
Построение картосхемы главных промышленных
и сельскохозяйственных районов Африки.
Ход работы:
Используя карты атласа ( стр. 37 - 39 ), учебник, нанесите на контурную карту Африки границы и подпишите названия Северной и Тропической Африки, названия соседних с Африкой регионов, а также морей и океанов, омывающих берега Африки;
Условными знаками нанесите главные месторождения полезных ископаемых: нефти, природного газа, каменного угля, железных, хромовых, марганцевых, алюминиевых, медных, кобальтовых, полиметаллических, оловянных, урановых руд, золота, платины, фосфоритов, асбеста, графита и алмазов;
Условными знаками отметьте регионы, обладающие лесными, водными, гидроэнергетическими и рекреационными ресурсами;
Условными знаками разного масштаба нанесите на карту главные районы и центры обрабатывающей промышленности, отразив их специализацию и подпишите их названия;
Штриховкой различного цвета закрасьте основные районы выращивания важнейших экспортных культур: арахиса, масличной пальмы, цитрусовых и винограда, кофе, какао, хлопчатника;
Условными знаками обозначьте важнейшие животноводческие регионы Африки;
Сделайте вывод о размещении и специализации основных районов добывающей и обрабатывающей промышленности и сельского хозяйства Африки.
Образец выполнения работы:
Внимание: не забудьте сделать легенду карты.
Практическая работа № 32.
Составление прогноза экономического развития
стран Африки.
Ход работы:
Используя атлас ( стр. 37 – 38 ), справочную и другую дополнительную литературу, охарактеризуйте факторы, влияющие на экономическое развитие данной страны (в зависимости от варианта ): экономико-географическое положение, природно-ресурсный потенциал, особенности демографической ситуации и трудовых ресурсов;
Используя различные источники информации (материалы периодической печати, выпуски новостей радио и телевидения и т.п.), охарактеризуйте политическую ситуацию в стране и вокруг неё;
Дайте краткую характеристику современного состояния экономики страны;
Назовите отрасли хозяйства, имеющие наилучшие (благодаря географическому положению, природно-сырьевой базе и трудовым ресурсам) перспективы развития и отрасли, которые в дальнейшем могут возникнуть на их базе;
Назовите проблемы, которые предстоит решить правительству страны для успешного развития национального хозяйства;
Сделайте вывод - прогноз о перспективах экономического развития страны в ХХI веке.
Вариант 1. Прогноз экономического развития Египта в XXI веке.
Вариант 2. Прогноз экономического развития Кот-д'Ивуара в XXI веке.
Вариант 3. Прогноз экономического развития Чада в XXI веке.
Вариант 4. Прогноз экономического развития Эфиопии в XXI веке .
Вариант 5. Прогноз экономического развития Анголы в XXI веке.
Вариант 6. Прогноз экономического развития ЮАР в XXI веке.
Практическая работа № 33.
Сравнительная экономико-географическая характеристика развивающихся стран Азии, Африки и Латинской Америки.
Ход работы:
Используя карты атласа, текст учебника, справочную и другую литературу, в зависимости от номера варианта заполните таблицу:
План
|
Черты сходства
|
Черты различия
|
1 страна
|
2 страна
|
3 страна
|
1. Социально-экономический тип страны
|
|
|
|
|
2. Государственный строй и столица
|
|
|
|
|
3. Географическое положение
|
|
|
|
|
4. Природные условия и ресурсы
|
|
|
|
|
5. Характерные черты населения
|
|
|
|
|
6. Отрасли специализации промышленности
|
|
|
|
|
7. Отрасли специализации сельского хозяйства
|
|
|
|
|
8. Особенности развития транспорта
|
|
|
|
|
9. Внешние экономические связи
|
|
|
|
|
10. Особенности развития непроизводственной сферы
|
|
|
|
|
11. Проблемы развития страны
|
|
|
|
|
12. Вывод о развитии страны
|
|
|
|
|
Сделайте общий вывод о экономическом развитии этих стран.
Вариант 1. Сравнительная экономико-географическая характеристика Саудовской Аравии, Нигерии и Мексики.
Вариант 2. Сравнительная экономико-географическая характеристика Индии, Гвинеи и Чили.
Вариант 3.Сравнительная экономико-географическая характеристика Таиланда, Ливии и Бразилии.
Практическая работа № 34.
Составление картосхемы
международных экономических связей Австралии.
Ход работы:
Используя карты атласа, текст учебника и справочную литературу, на контурной карте мира стрелками различного цвета нанесите пути транспортировки основных экспортных товаров Австралии.
Подпишите названия стран - основных потребителей австралийской продукции.
Нанесите стрелками разного цвета основные пути австралийского импорта;
Подпишите названия основных стран – поставщиков Австралии.
Сделайте вывод о главных внешнеэкономических партнёрах Австралии и о структуре её импорта и экспорта.
Практическая работа № 35.
Разработка проекта
решения одной из глобальных проблем человечества.
Ход работы:
Используя текст учебника, справочную и дополнительную литературу и предложенный план, дайте описание одной из глобальных проблем человечества (по выбору учащегося):
Примерный план
описания одной из глобальных проблем человечества.
Значение и сущность проблемы.
Причины возникновения проблемы.
Географическое распространение проблемы.
Пути решения проблемы.
Вывод.
Практическая работа № 8 . 11 класс
Составление прогноза экономического развития стран Африки.
Ход работы:
Используя атлас за 10 класс, охарактеризуйте факторы, влияющие на экономическое развитие данной страны (в зависимости от варианта ): экономико-географическое положение, природно-ресурсный потенциал, особенности демографической ситуации и трудовых ресурсов;
Охарактеризуйте политическую ситуацию в стране и вокруг неё;
Дайте краткую характеристику современного состояния экономики страны;
Назовите отрасли хозяйства, имеющие наилучшие (благодаря географическому положению, природно-сырьевой базе и трудовым ресурсам) перспективы развития и отрасли, которые в дальнейшем могут возникнуть на их базе;
Сделайте вывод - прогноз о перспективах экономического развития страны в ХХI веке.
6. Нанести на контурную карту Африки:
- Страны, имеющие наибольшие перспективы успешного развития: Кения, Уганда, Танзания, Эфиопия, Руанда
- Страны богаты ресурсами разнообразного минерального сырья: ЮАР, Заир, Гвинея
- Страны богатые одним-двумя видами минерального сырья: Марокко, Алжир, Ливия, Тунис,
Египет, Габон, Либерия, Мавритания, Гана, Замбия, Ботсвана, Танзания.
- Страны бедные минеральным сырьем : Сомали, Эфиопия, Судан.
Вариант 1. Прогноз экономического развития Египта в XXI веке.
Вариант 2. Прогноз экономического развития Кот-д'Ивуара в XXI веке.
Вариант 3. Прогноз экономического развития Чада в XXI веке.
Вариант 4. Прогноз экономического развития Эфиопии в XXI веке .
Вариант 5. Прогноз экономического развития Анголы в XXI веке
.Вариант 6. Прогноз экономического развития ЮАР в XXI веке.
Практическая работа № 31.
Построение картосхемы главных промышленных
и сельскохозяйственных районов Африки.
Ход работы:
Используя карты атласа ( стр. 37 - 39 ), учебник, нанесите на контурную карту Африки границы и подпишите названия Северной и Тропической Африки, названия соседних с Африкой регионов, а также морей и океанов, омывающих берега Африки;
Условными знаками нанесите главные месторождения полезных ископаемых: нефти, природного газа, каменного угля, железных, хромовых, марганцевых, алюминиевых, медных, кобальтовых, полиметаллических, оловянных, урановых руд, золота, платины, фосфоритов, асбеста, графита и алмазов;
Условными знаками отметьте регионы, обладающие лесными, водными, гидроэнергетическими и рекреационными ресурсами;
Условными знаками разного масштаба нанесите на карту главные районы и центры обрабатывающей промышленности, отразив их специализацию и подпишите их названия;
Штриховкой различного цвета закрасьте основные районы выращивания важнейших экспортных культур: арахиса, масличной пальмы, цитрусовых и винограда, кофе, какао, хлопчатника;
Условными знаками обозначьте важнейшие животноводческие регионы Африки;
Сделайте вывод о размещении и специализации основных районов добывающей и обрабатывающей промышленности и сельского хозяйства Африки.
Образец выполнения работы:
Практическая работа № 35.
Разработка проекта
решения одной из глобальных проблем человечества.
Ход работы:
Используя текст учебника, справочную и дополнительную литературу и предложенный план, дайте описание одной из глобальных проблем человечества (по выбору учащегося):
Примерный план
описания одной из глобальных проблем человечества.
Значение и сущность проблемы.
Причины возникновения проблемы.
Географическое распространение проблемы.
Пути решения проблемы.
Вывод.
Конец формы |
