6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на лекционных и практических занятиях по активности студентов в дискуссиях, в ответах на вопросы, в разборах кейсов, решении задач, групповой работе.
Оценки за работу на лекционных и семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Оценка показателя активности Оаудиторная определяется по совокупности данных за весь период обучения по данной учебной дисциплине.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:
Онакопленная = 0,3*Ок/р + 0,4*Оауд. + 0,3*Одом. задание.
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей формуле, Оэкз. – оценка за контрольную работу непосредственно на экзамене:
Оитоговый =0,4· Оэкз + 0,6·Онакопленная
Способ округления результирующей оценки в форме экзамена арифметический.
В диплом ставится результирующая оценка за итоговый контроль по учебной дисциплине.
-
Содержание дисциплины
Количество часов по темам соответствует тематическому плану
Тема 1. Широкий контекст деятельности организации. Макроокружение.
Значение контекста деятельности компании для формирования стратегии. Примеры использования знания о контексте деятельности организации. Рыночная стратегия 4А. Инструмент анализа макроокружения – Pest-анализ. Характер влияния факторов макроокружения.
Литература по разделу: Альтшулер И.Г. «Стратегическое управление на основе маркетингового анализа». 2006.
Альтшулер И., Городнов А., Бизнес как система 2. Панорама идей и методов. СПб: Питер, 2011. – 256 стр.
Литвак А.Г. Стратегический менеджмент. Учебник для бакалавров. 2013.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция, реферирование, практическая работа, задачи.
Тема 2. Анализ рынка и отраслевой анализ. 5 сил Портера.
Значение анализа рынка, примеры из мировой, российской и региональной практики бизнеса. Параметры рынка для проведения стратегического анализа: оборот, ёмкости, структура, продуктовые и клиентские группы. Инструмент анализа рынка – 5 сил Портера.
Литература по разделу: Альтшулер И.Г. «Стратегическое управление на основе маркетингового анализа». 2006.
Альтшулер И., Городнов А., Бизнес как система 2. Панорама идей и методов. СПб: Питер, 2011. – 256 стр.
Литвак А.Г. Стратегический менеджмент. Учебник для бакалавров. 2013.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция, реферирование, практическая работа, анализ кейса.
Тема 3. Конкурентный анализ
Значение конкурентного анализа. Стратегии конкуренции. Структура конкурентного анализа: параметры и показатели. Прямые и косвенные методы сбора информации для конкурентного анализа.
Литература по разделу: Альтшулер И.Г. «Стратегическое управление на основе маркетингового анализа». 2006.
Альтшулер И., Городнов А., Бизнес как система 2. Панорама идей и методов. СПб: Питер, 2011. – 256 стр.
Литвак А.Г. Стратегический менеджмент. Учебник для бакалавров. 2013.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: лекция, реферирование, практическая работа.
Тема 4. Продуктово-рыночная, бостонская матрицы.
Назначение анализа конкретных параметров деятельности организации и соотнесение их друг с другом. Продуктово-рыночная матрица: группы продуктов и клиентов, прибыльность, динамика, доля квадрантов в контексте деятельности компании. Бостонская матрица: методика анализа, трактовки квадрантов, практическое применение выводов.
|
