Основная образовательная программа начального общего образования мооу оо «Батуровская основная общеобразовательная школа»

Скачать 2.03 Mb.

Название	Основная образовательная программа начального общего образования мооу оо «Батуровская основная общеобразовательная школа»
страница	5/15
Тип	Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

2.10. Физическая культура

(для обучающихся, не имеющих противопоказанийдля занятий физической культурой или существенных ограничений по нагрузке)

В результате обучения обучающиеся на ступени начального общего образования:

начнут понимать значение занятий физической культурой для укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности, для трудовой деятельности, военной практики;
начнут осознанно использовать знания, полученные в курсе «Физическая культура», при планировании и соблюдении режима дня, выполнении физических упражнений и во время подвижных игр на досуге;
узнают о положительном влиянии занятий физическими упражнениями на развитие систем дыхания и кровообращения, поймут необходимость и смысл проведения простейших закаливающих процедур.

2.10.1. Знания о физической культуре

Выпускник научится:

ориентироваться в понятиях «физическая культура», «режим дня»; характеризовать роль и значение утренней зарядки, физкультминуток и физкультпауз, уроков физической культуры, закаливания, прогулок на свежем воздухе, подвижных игр, занятий спортом для укрепления здоровья, развития основных систем организма;
раскрывать на примерах (из истории, в том числе родного края, или из личного опыта) положительное влияние занятий физической культурой на физическое, личностное и социальное развитие;
ориентироваться в понятии «физическая подготовка»,характеризовать основные физические качества (силу, быстроту, выносливость, координацию, гибкость) и различать их между собой;
организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми (как в помещении, так и на открытом воздухе), соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями.

Выпускник получит возможность научиться:

выявлять связь занятий физической культурой с трудовой и оборонной деятельностью;
характеризовать роль и значение режима дня в сохранении и укреплении здоровья; планировать и корректировать режим дня с учётом своей учебной и внешкольной деятельности, показателей своего здоровья, физического
развития и физической подготовленности.

2.10.2. Способы физкультурной деятельности

Выпускник научится:

отбирать и выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки и физкультминуток в соответствии с изученными правилами;
организовывать и проводить подвижные игры и соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении (спортивном зале и местах рекреации), соблюдать правила взаимодействия с игроками;
измерять показатели физического развития (рост, масса) и физической подготовленности (сила, быстрота, выносливость, гибкость), вести систематические наблюдения за их динамикой

Выпускник получит возможность научиться:

вести тетрадь по физической культуре с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток, общеразвивающих упражнений для индивидуальных занятий, результатов наблюдений за динамикой основных показателей физического развития и физической подготовленности;
целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств;
выполнять простейшие приёмы оказания доврачебной помощи при травмах и ушибах.

2.10.3. Физическое совершенствование

Выпускник научится:

выполнять упражнения по коррекции и профилактике нарушения зрения и осанки, упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости); оценивать величину нагрузки (большая, средняя,малая) по частоте пульса (с помощью специальной таблицы);
выполнять тестовые упражнения на оценку динамики индивидуального развития основных физических качеств;
выполнять организующие строевые команды и приёмы;
выполнять акробатические упражнения (кувырки, стойки, перекаты);
выполнять гимнастические упражнения на спортивных снарядах (низкие перекладина и брусья, напольное гимнастическое бревно);
выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски мяча разного веса и объёма);
выполнять игровые действия и упражнения из подвижных игр разной функциональной направленности.

Выпускник получит возможность научиться:

сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение;
выполнять эстетически красиво гимнастические и акробатические комбинации;
играть в баскетбол, футбол и волейбол по упрощённым правилам;
выполнять тестовые нормативы по физической подготовке;
плавать, в том числе спортивными способами;
выполнять передвижения на лыжах.

3. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

1 класса (пятидневная учебная неделя)

на 2011-2012 учебный год

Учебные предметы классы			Количество часов в неделю	Всего
			I
Русский язык			5	5
Литературное чтение			4	4
Иностранный язык			–	-
Математика			4	4
Окружающий мир			2	2
Музыка			1	1
Художественный труд			2	2
Физическая культура			3	3
Итого			21	21
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе			21	21
Внеурочная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)			5	5
Спортивно-оздоровительное - «Летящий мяч»	1	1
Художественно-эстетическое - «Радуга творчества»	1	1
Научно-познавательное - «Мир профессии»	1	1
Общественно-полезная деятельность - «Культура труда»	1	1
Проектная деятельность «Я исследователь»	1	1
Итого	26				26

За основу учебного плана взят второй вариант образовательного плана Алтайского края, разработанного на основе федерального базисного учебного плана начального образования, утвержденного Приказом Минобразования и науки РФ от 6 октября 2009 №373. Учебный план для 1 класса по введению государственных стандартов второго поколения определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся в количестве 21 часов урочной деятельности и 5 часов внеурочной деятельности. Содержание образования, определенное инвариантной частью, создает условия для активного приобщения обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.
Состав учебных предметов включает:

русский язык – 5 часов,
литературное чтение – 4 часа,
математика – 4 часа,
окружающий мир – 2 часа,
музыка – 1 час
художественный труд– 1 час
физическая культура -3 часа.

Итого: 21 часов.

Обучение 1 классов в 2011-2012 учебном году будет осуществляться по УМК «Школа Росии». Учебно-методический комплект «Школа России» разработан на основе следующих групп принципов:

Личностно - ориентированные (адаптивность, развитие психологической комфортности);
Культурно- ориентированные (картина мира, целостность содержания, систематичность, смысловое отношение к миру, опора на культуру как мировоззрение и культурный стереотип);

Деятельностно - ориентированные (обучение деятельности, управляемый переход от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной ситуации, переход от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности ученика, формирование потребности в творчестве и умений творчества)

Программно – методическое обеспечение урочной деятельности

№	Предмет	Учебник
1.	Русский язык	«Русский язык» 1кл. Зеленина Л.М. М. «Просвещение», 2010 г.
2.	Математика	Моро М.И. «Математика» 1кл..1 и 2 ч. М: «Просвещение» , 2010г.
3.	Литературное чтение	«Литературное чтение» Климанова Л.Ф. 1 кл. М. «Просвещение», 2010г.
4.	Изобразительное искусство	Неменская Л.А. «Искусство и ты», М: «Просвещение», 2009г
5.	Физическая культура	Лях В.И. «Физическая культура 1-4кл.» М: «Просвещение», 2009г.
6.	Окружающий мир	Плешаков Л.А. «Окружающий мир», учебный курс « Мир вокруг нас», М. Просвещение, 2010
7.	Технология	Шпикалова Т. Я., Ершова Л. В., Макарова Н. Р. и др. Технология. Художественный труд. М. Просвещение, 2010
8	Музыка	Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. «Музыка» М. Просвещение 2010

Изучение русского языка направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. В процессе изучения предмета формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма).

Изучение предмета «Литературное чтение» ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.

Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу (селу), своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение учащихся к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности.

Изучение предметов эстетического цикла (ИЗО и музыка) направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебный предмет «Изобразительное искусство» изучается отдельно.

Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у учащихся.

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика. Увеличение двигательной активности учащихся 1 классов планируется через:

- проведение зарядки до занятий;

- организацию подвижных, сюжетно – ролевых игр на переменах;

- спортивный час;

- проведение физкультминуток на уроках;

- проведение Дней здоровья, походов, конкурса «Папа, мама, я – спортивная – семья» и т.д.;

- самостоятельные занятия физкультурой.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

	Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
	Основная образовательная программа начального общего образования... Ооп ноо мбоу «оош №55» сформирована с учётом особенностей первого уровня общего образования		Основная образовательная программа начального общего образования... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы 42
	Образовательная программа начального общего образования моу песковская... Песковская основная общеобразовательная школа №1 Поворинского муниципального района		Основная образовательная программа начального общего образования моу плоскинская оош Муниципальное образовательное учреждение Плоскинская основная общеобразовательная школа
	Основная образовательная программа начального общего образования... Фгос ноо к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию...		Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
	Основная образовательная программа начального общего образования... «булановская основная общеобразовательная школа шебекинского района белгородской области»		Основная образовательная программа начального общего образования... Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования мооу оо «Батуровская основная общеобразовательная школа»

Похожие: