№ уро-ка
|
Тема для изучения
|
|
Языковой материал
|
Требования к уровню подготовки учащихся: аудирование (А), чтение (Б), говорение (Ч), письмо (П)
|
Лингвост-
рановедческий материал
|
Тип урока
|
Вид контроля
|
Дата
|
фонетика
|
|
лексика
|
грамматика
|
|
Раздел 1. Привет! Рад видеть вас снова! (25 ч)
|
1.
|
Давайте познакомимся!
|
Интонация утвердительных предложений
|
|
Настоящее простое время; типы предложений
|
Г – представиться (представить своего друга) при знакомстве;
- рассказать о каникулах, школе, учителях;
- расспросить зарубежного друга о его школе, любимых предметах;
- обсудить расписание уроков (сравнивая его с расписанием в англ. школе), правила поведения в школе;
- обосновать свое мнение о необходимости носить форму;
- вести диалог - обмен мнениями, запрашивать информацию;
- сообщать информацию с опорой на краткий план, составлять высказывания по аналогии с прочитанным;
Ч – соотносить графический образ слова со звуковым;
- читать текст с пониманием основного содержания;
А – воспринимать и понимать на слух текст с извлечением выборочной информации;
П – ответить на письмо зарубежного друга;
- написать рекламное объявление (по образцу)
|
Знакомство:
- с тем, где британские дети проводят летние каникулы;
- с предметами которые они изучают;
- с распорядком дня в британской школе;
- с клубами и мероприятиями, которые проводятся в британских школах
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
2.
|
Повторение. Активизация лексики в чтении.
|
Произношение новых слов
|
|
Образование отрицательных утвердительных форм
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
3
|
Развитие навыков монологической речи. «Мои летние каникулы»
|
Интонация вопросительных предложений
|
Лексика по теме « Моя школа»
|
Будущее время
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
4
|
Обучение в школах Великобри тании
|
Интонационные паузы
|
Активизация лексики по теме « Моя школа»
|
Образование отрицательных утвердительных форм в простом будущем
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
5
|
Тренировочные упражнения в употреблении простого настоящего и прошедшего времени.
|
Произношение слов по теме «Школьные предметы»
|
|
Простое прошедшее время
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
6
|
Тренировочные упражнения в употреблении простого будущего времени
|
Интонация утвердительных предложений
|
Активизация лексики по теме «Школьные предметы»
|
Повторение
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
7
|
Изучаемые предметы в школе. расписание
|
|
Лексика по теме «Школа школьные предметы»
|
Повторение степени сравнения прилагательных
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
8
|
Обучение монологическому высказыванию по теме « Моё расписание».
|
Соблюдение ударений в слове и фразе
|
|
Слова синонимы
|
Комбинированный урок
|
Текущий
|
|
9
|
Обучение аудированию . Рассказ о школе
|
Интонация , ударение во фразах
|
|
Обороты
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
10
|
Обучение монологическому высказыванию по теме «1 сентября»
|
Адекватное произношение звуков английского языка
|
Пассивная лексика:
|
Повторение множ. число имен сущ., притяж. падеж имен сущ.
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
11
|
Правила поведения учащихся и учителей
|
|
|
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
12
|
Правила поведения учащихся и учителей
|
|
|
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
13
|
Развитие навыков говорения Взаимоотношения учащихся и учеников
|
|
|
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
14
|
Тренировочные упражнения в употреблении модальных глаголов
|
|
|
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
15
|
Каникулы в междуна родном летнем лагере
|
|
|
|
урок систематизации и обобщения материала.
|
Текущий
|
|
16
|
Тренировочные упражнения в употреблении неправильных глаголов
|
|
|
|
урок контроля, оценки и коррекции знаний.
|
Текущий
|
|
17
|
Каникулы за городом
|
|
|
|
урок проектной деятельности
|
Текущий
|
|
18
|
Обучение монологической речи по теме «Как я провёл лето»
|
|
|
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
19
|
Тренировочные упражнения в употреблении сравнительной и превосходной степеней прилагательных.
|
|
|
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
20
|
Закрепление грамматических навыков. Притяжательный падеж существительных и множественное число существительных.
|
|
|
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
21
|
Работа над проектом Школа моей мечты
|
|
|
|
мини- проект
|
Текущий
|
|
22
|
Защита проекта школа моей мечты
|
|
|
|
Мини- проект
|
Текущий
|
|
23
|
Закрепление лексических и грамматических навыков (Р.Т.)
|
|
|
|
урок систематизации и обобщения материала
|
Текущий
|
|
24
|
Проверочная работа
|
|
|
|
урок контроля, оценки и коррекции знаний.
|
Итоговый
|
|
25
|
Контрольная работа «Привет! Рад видеть вас снова!».
|
|
|
|
урок контроля, оценки и коррекции знаний.
|
Итоговый
|
|
Раздел 2. Мы собираемся путешествовать. (21 ч)
|
26
|
Путешествие в Англию
|
|
|
|
Г – обсудить планы на будущее (путешествие в Англию);
- запросить информацию (о приезжающей группе англ. учащихся);
- рассказать о планах на выходные дни/неделю/месяц (to be going to…);
- взять интервью (расспросить) у одноклассников;
- обсудить с партнером любимые занятия семьи в свободное время, программу проведения школьного вечера, традиции в России и стране изучаемого языка;
- составлять диалог с опорой на образец;
Ч – читать текст с полным пониманием прочитанного;
- соотносить графический образ слова со звуковым;
- извлечь из текста необходимую информацию и использовать ее в собственном высказывании;
А - воспринимать и понимать на слух текст с извлечением выборочной информации;
П – написать план на предстоящую неделю;
- написать рассказ о прошедших выходных.
|
Знакомство:
- с тем, как проводят свободное время английские семьи;
- с некоторыми английскими традициями;
- с сюжетом популярной английской сказки о Мери Попинс;
- с некоторыми формами неречевого и речевого этикета в ряде ситуаций общения: при разговоре по телефону, в гостях, при встрече
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
27
|
Введение разделительных вопросов.
|
|
|
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
28
|
Тренировочные упражнения в употреблении Разделительного вопроса
|
|
|
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
29
|
Практика в речи разделительных вопросов. Диалог « Поездка в Лондон».
|
|
|
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
30
|
Введение грамматического материала «собираться что-то делать.
|
|
|
|
комбинированный урок
|
Текущий
|
|
