Пояснительная записка цирковое искусство является одним из древнейших составляющих мировой культуры и спорта. Оно сформировалось из народных площадных представлений и театрализованных спортивных соревнований.
Скачать 432.99 Kb.
|
36 | 108 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| № | Разделы, темы | Содержание |
| 1. | Вводное занятие | Теория Выявление мотивации прихода детей в цирковой коллектив. Историческая справка студии: лучшие работы и ученики. Перспективы после обучения. Знакомство с планами и задачами на учебный год. Режим занятий. Организационные вопросы. Правила техники безопасности. Истоки происхождения циркового искусства. Практика Игры на знакомство. Первичное выявление способностей учащихся. |
| 2. | Общая физическая подготовка | Теория Общая физическая подготовка. Разминка. Тренаж. Значение ОФП для артиста цирка. Практика Разминочные упражнения:
|
| 3. | Партерная гимнастика | Теория Понятие «партерная гимнастика». Значение партерной гимнастики для растяжки. Правила техники безопасности при растяжке шпагатов, мышц спины. Практика Упражнения на растяжку мышц ног,спины. Выполнение упражнений «мост с колен», «мост с положения стоя», «коробочка», «перекаты» и др. |
| 4. | Основы актёрского мастерства в цирковом искусстве | Теория Виды цирковых амплуа. Практика Упражнения и актёрские тренинги на развитие творческого мышления, внимания, фантазии. Работа в образе. |
| 5. | Основы сценического движения и речи | Теория Понятие «сценическое движение». Отличие сценического движения от бытового. Правила безопасности при работе в зале и на сцене. Пластика тела. Координация. Понятие «сценическая речь». Голосо-речевой аппарат (артикуляционный, голосоречевой, дыхательный). Дикция. Артикуляция. Практика Театральные и речевые игры. Упражнения на развитие координации движений, ловкость, быстроту реакции. Речевые тренинги. |
| 6. | Культурно-образовательная деятельность | Теория Основные цирковые термины. Цирковой жанр. Названия цирковых жанров. Основные и неосновные жанры цирка. Первооснова цирка – номер. Понятия «снаряд», «реквизит», «аппаратура».Наименования циркового реквизита. Основные приемы изготовления реквизита. Цирковые династии. Цирковые профессии. Практика Поиск материалов и подготовка рефератов и сообщений по истории циркового искусства, о цирковых династиях актеров, и т.п. Просмотр записей выступлений цирковых коллективов, посещение цирковых представлений. Анализ просмотренного материала. Изготовление простешего реквизита для номера. |
| 7. | Репетиционная и концертная деятельность | Теория Понятие «цирковой номер» и его составляющие: трюк, рисунок движений, костюм, музыка, выразительность и т.п. Практика Репетиции. Выступления на концертах. |
| 8. | Итоговое занятие | Открытое занятие |
Ожидаемые результаты 1-го года обучения
Учащиеся будут знать:
основные цирковые термины, виды цирковых амплуа;
правила техники безопасности при выполнении цирковых трюков;
основы изготовления циркового реквизита и его функциональное назначение.
Учащиеся будут уметь:
выполнять упражнения для разминки, для разогрева мышц перед растяжками шпагатов;
выполнять упражнения начального уровня партерной гимнастики;
работать в сценическом образе (в заданной цирковом амплуа).
2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ
Учебно-тематический план
| № | Темы | Количество часов | ||
| Всего | Теория | Практика | ||
| 1. | Вводное занятие | 2 | 1 | 1 |
| 2. | Общая физическая подготовка | 34 | 3 | 31 |
| 3. | Партерная гимнастика | 24 | 4 | 20 |
| 4. | Прыжки на скакалке | 6 | 1 | 5 |
| 5. | Основы акробатики | 30 | 8 | 22 |
| 6. | Основы актёрского мастерства | 12 | 3 | 9 |
| 7. | Культурно-образовательная деятельность | 20 | 6 | 14 |
| 8. | Репетиционная и концертная деятельность | 12 | | 12 |
| 9. | Итоговое занятие | 4 | 2 | 2 |
| | ИТОГО: | 144 | 28 | 116 |
Содержание программы
| № | Разделы, темы | Содержание |
| 1. | Вводное занятие | Теория Знакомство с планами и задачами на 2 год обучения. Перспективы обучения. Режим занятий. Организационные вопросы. Правила поведения в тренировочном зале , правила техники безопасности привыполнении упражнений. Практика |
| 2. | Общая физическая подготовка | Теория Общие понятия: строй, шеренга, колонна; дистанция, интервал; предварительные и исполнительные части команд; основная стойка. Основная терминология по предмету. Практика Выполнение упражнений для разминки: ходьба на носках, высоко поднимая согнутую ногу, скрестный шаг; бег обычный, на носках, высоко поднимая ногу (колени), с захлестом голени назад, с прямыми ногами вперед, назад. прыжки: на двух ногах и поочередно, приставными шагами. сгибание и разгибание туловища, касаясь ногами за головой на большее количество раз; то же, но ноги закреплены; сгибание и разгибание рук в упоре лежа, руки на скамейке; поднимание согнутых ног в висе на гимнастической стенке, касаясь коленями подбородка на большее количество раз. Подкачка. |
| 3. | Партерная гимнастика | Теория Правила техники безопасности при выполнении упражнений на растяжку шпагатов и мышц спины. Практика Выполнение упражнений для разминки. Расстяжка шпагатов на провис (10 -15 см от пола).Выполнение упражнений на гибкость – «затяжка», «капелька», «стойка на груди, локтях» и др. |
| 4. | Прыжки на скакалке | Теория Правила техники безопасности при выполнении прыжков на скакалке. Практика Прыжки на одиночной скакалке: обычные, крестом и т.д. Прыжки на общей скакалке. |
| 5. | Основы акробатики | Теория Беседа «Акробатика – основной жанр цирка». Акробатика как искусство. Основные понятия и элементы в акробатике. Разновидности акробатики: динамическая (темповая) и статическая (сохранение равновесия). Партерная акробатика:
Воздушная акробатика:
Правила техники безопастности при работе на акробатической дорожке. Практика Выполнение подготовительных упражнений: группировка, кульбит вперёд и назад. Разучивание элементов, подводящих упражнений, трюков. Изучение терминологии по видам акробатики:
|
| 6. | Основы актёрского мастерства | Теория Виды цирковых амплуа. Мизансцены. Понятия «темп», «ритм», ритмичность как навык пространственно-временной организации движения. Пластический этюд. Особенности движения по сцене с атрибутами. Практика Упражнения и актёрские тренинги на развитие творческого мышления, внимания, фантазии. Составления этюдов на заданную тему. Выполнение упражнений и этюдов на движение с атрибутами. |
| 7. | Культурно-образовательная деятельность | Теория Изучение основных цирковых терминов. Названия цирковых жанров. Наименования циркового реквизита. Особенности изготовления простейшего реквизита. Практика Изготовление реквизита. Просмотр записей выступлений своего и других цирковых коллективов, посещение цирковых представлений. Анализ просмотренных выступлений. |
| 8. | Репетиционная и концертная деятельность | Практика Постановка номеров. Репетиции. Концертные выступления. |
| 9. | Итоговое занятие | Зачётные (конец первого полугодия) и экзаменационные (конец второго полугодия) занятия. |
Похожие:
 | Развитие театрализованных представлений в контексте развития культуры и цивилизации |  | Единой всероссийской спортивной классификацией (копии протоколов спортивных соревнований, справки главной судейской коллегии спортивных... |
| Процесс обучения структурируется в зависимости от этапа, целей, ставящихся на каждом из этапов обучения, и может быть связан с освоением... | | Сургут», в рамках муниципальной программы «Развитие физической культуры и спорта в городе Сургуте на 2014 – 2030 годы», утвер-жденной... |
| Спортизация и единовременный учет спортивных сооружений проводятся с целью уточнения состояния материально-технической базы физической... | | Ответственность за организацию соревнований несет Оргкомитет, ответственность за проведение соревнований несет Главная судейская... |
| Ходатайство спортивных школ, федераций по видам спорта, спортивных организаций и органов местного самоуправления | | Аиба), являются обязательными для организаций, проводящих соревнования по боксу на всей территории Российской Федерации (далее рф).... |
| Архангельской области спортсменам первого спортивного разряда и кандидата в мастера спорта и направление в уполномоченный федеральный... | | Поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих... |