Раздел 3. Окружающий мир. Чтение текста с поиском необходимой информации
1
|
Комбини-
рованный
|
аудирование
|
текущий
|
Уметь находить необходимую информацию в тексте
|
У.9,с. 97,перес-каз
|
|
|
73
|
Формирование навыков устной монологической речи.
|
1
|
Комбини-
рованный
|
развитие навыков устной монологической речи.
|
|
Рассказать об от- ношении проб-леме окружа-ющей среды
|
Повт. лекс.у.22 с.98(р.т.)
|
|
|
74
|
Грамматика. Present perfect progressive
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Говорение, чтение
|
текущий
|
Использ. present perfect progressive
|
У.11,с.106у.24 с.100
|
|
|
75
|
Формирование навыков аудирования с извлечением основной информации.
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Аудирование. грамматика: возвратные местоимения
|
|
Слушать и понимать информацию
|
У.3,с115
|
|
|
76
|
Флора и фауна британских островов
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Чтение с пониманием основного содержания текста
|
|
Читать и выделять основную мысль, Пересказ.
|
У.13,с.123
|
|
|
77
|
Различия времен present perfect and present perfect progressive
|
1
|
Граммати-ко направленный
|
Развитие диалогической речи : Учимся поздравлять и отвечать на поздравления
|
Фронтальн. опрос с выборочн оцен-ем
|
Составлять диалог этикетного характера
|
У.8,12,с.131у.27с. 102
|
|
|
78
|
Чтение текста с полным пониманием прочитанного
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Чтение с полным пониманием
|
текущий
|
Читать `текст оживотных с полным пониманием прочитанного
|
У.8,9 с.83,84(р.т.)
|
|
|
79
|
Развитие навыков монологической речи
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Развитие устной речи
|
текущий
|
Уметь делать сообщ.в связи с прочит.текстом
|
Подгот.сообщ. о жив.англояз. стран
|
|
|
80
|
Контрольная работа: present perfect and present perfect progressive
|
1
|
Обобще-ние прой-денного материала
|
|
Тест по рабочей тетради
|
|
У.6с.127
|
|
|
81
|
Проектная работа: эмблемы российских городов, в которых есть птицы или жив-е
|
1
|
|
Говорение, чтение, письмо
|
|
|
|
|
|
82
|
Раздел 4.Основа знаний об экологии
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Введение и закрепление НЛ по теме
|
Фронтальн. опрос с выборочн оцен-ем
|
Уметь находить необходимую информацию в тексте
|
У.11,12 с.140 у.22 с.20(р.т.)
|
|
|
83
|
Употребление must ,need to ,have to.
|
1
|
Граммати-ко направленный
|
Читать текст с использованием
языковой догадки
|
текущий
|
Употреблять в речи must ,need to,have to.
|
У.7,с.147
|
|
|
84
|
Аудирование с выборочным пониманием услышанного
|
1
|
|
Аудирование с выборочным пониманием услышанного
|
Фронтальн. опрос с выборочн оцен-ем
|
Высказывать своё отношение к услышанному.
|
У.9 с155
|
|
|
85
|
Диалог-обмен мнениями
|
1
|
|
Чтение с полным пониманием прочитанного
|
|
Уметь вести диалог
|
У.10,12 с.162
|
|
|
86
|
Спасёмся ли мы
|
1
|
Комбини-
рованный
|
развитие навыков устной монологической речи
|
Фронтальн. опрос с выборочн оцен-ем
|
Читать текст и высказать своё отношение к проблеме
|
У.8,10,с.169
|
|
|
87
|
Обобщение по теме: работа с текстом RECYCLING AND TOXIC WASTE
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Говорение , чтение.
|
текущий
|
Повторить лексику, грамматику
|
Выполн. упр.в раб.тетр. У.9,10 С.11-14
|
|
|
88
|
Формирование навыков диалогической речи
|
1
|
|
Диалог -расспрос
|
Фронтальн. опрос с выборочн оцен-ем
|
Уметь составлять и вести диалог
|
У.11,с.15
|
|
|
89
|
Контрольная работа (раб.тетр.)
|
1
|
Комбини-
рованный
|
|
Тест
|
|
|
|
|
90
|
Проектная работа: что поддаётся переработке
|
1
|
|
Говорение, чтение, письмо
|
|
|
|
|
|
91
|
Раздел 5.Как поддержать себя в форме
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Активизировать в устной речи НЛ; читать текст с НЛ
|
текущий
|
Уметь отвечать на вопросы одноклассников
|
Учить слова стр.173
|
|
|
92
|
Употребление Past perfect
|
1
|
Граммати-ко направленный
|
Чтение с полным пониманием прочитанного
|
Фронтальн. опрос с выборочн оцен-ем
|
Употреблять Past perfect
|
У.4 с.179
|
|
|
93
|
Перевод прямой речи в косвенную
|
1
|
Граммати-ко направленный
|
Тренировать устную и письменную речь
|
Фронтальн. опрос с выборочн оцен-ем
|
Запомнить лексические изменения при переводе прямой речи в косвенную
|
У.9,с.192
|
|
|
94
|
Здоровый образ жизни
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Диалог-побуждение к действию
|
Фронтальн. опрос с выборочн оцен-ем
|
Уметь вести диалог о любимых видах спорта
|
У.11 с.201
|
|
|
95
|
Употребление future-in -the –past. Самостоятельная работа
|
1
|
Граммати-ко-направ-ленный
|
Письменные грамматические упр-я
|
|
Научить употр. в речи future-in -the -past
|
У.9.с.209
|
|
|
96
|
Олимпийские игры
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Читать текст с использованием
языковой догадки
|
текущий
|
|
У.13,14 с.213
|
|
|
97
|
Аудирование с выборочным пониманием
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Аудирование с выборочным пониманием
|
Фронтальн. опрос с выборочн оцен-ем
|
Уметь понимать необходимую информацию
|
У.7 с.48
|
|
|
98
|
Формирование навыков чтения с пониманием основного содержания текста
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Читать текст с пониманием основного содержания .
|
|
Уметь определять содержание текста по заголовку
|
Пересказ у.11с.52
|
|
|
99
|
Говорение :диалог-обмен мнениями
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Говорение :диалог-обмен мнениями
|
Фронтальн. опрос с выборочн оцен-ем
|
Уметь выразить свою точку зрения и согл.или не согл. сней
|
У.20 с.61
|
|
|
100
|
Обобщение пройденного материала.
|
1
|
|
Письменная речь
|
|
Повторить грамматику
|
У.31,32 с.78
|
|
|
101
|
Контрольная работа (раб .тетр)
|
1
|
|
|
Тест
|
|
|
|
|
102
|
Проектная работа:Olympic games
|
1
|
|
Говорение, чтение, письмо
|
|
Уметь представлять свою работу
|
Закончить,подгот. Сообщ.
|
|
|
|
Раздел 6.Наше любимое свободное время
|
1
|
Граммати-ко-направ-ленный
|
Тренировать устную речь ввести понятие PASSIVE VOICE
|
текущий
|
Научить использовать PASSIVE VOICE
|
У.9 с.219
|
|
|
103
|
Страдательный залог глагола
|
1
|
Граммати-ко-направ-ленный
|
Чтение с полным пониманием прочитанного
|
текущий
|
Уметь находить в тексте страд. залог
|
У.11 с.221
|
|
|
103
|
Введение новой лексики по теме
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Говорение, чтение, письмо
|
|
Употреблять в речи НЛ
|
У.10 с.229
|
|
|
104
|
Чтение текста с полным пониманием прочитанного
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Чтение с полным пониманием прочитанного
|
|
Уметь читать текст и находить необходимую информацию
|
У.11,с.229-230
|
|
|
104
|
Твой первый визит в БОЛЬШОЙ ТЕАТР
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Формирование навыков монологической речи
|
текущий
|
Научить делиться информацией по прочитанному тексту
|
У. 13.,14 с.242
|
|
|
105
|
Аудирование с выборочным извлечением информации
|
1
|
Комбини-
рованный
|
Аудирование с выборочным извлечением информации
|
|
Уметь понимать необходимую информацию
|
У.6 с.248
|
|
|
