Рабочая программа по английскому языку в 8 классе Шубиной Татьяны Николаевны
Скачать 251.63 Kb.
|
| 34 | Тема : традиции, праздники, фестивали.Past progressive tense. | 1 | вводный | Введение грамматического понятия past progressive | текущий | Знать новую лексику по теме. Читать и распознавать в тексте прошедш. продолж. время | У. 10,11, с.118 | | |
| 35 | Глаголы, не употребляющиеся в продолженном времени | 1 | Грамм.-направл | Поисковое чтение текста”Holidays and Festivals in Britain” | Фронт.опрос с выбороч.оцениван | Уметь находить в тексте необходимую информацию | У.11, с. 125 | | |
| 36 | Общие и специальные вопросы в простом продолженном времени | 1 | Комбинированный | Чтение, письмо, говорение | Фронт.опрос с выбороч.оцениван | Уметь составлять общие и специаль ные вопросы | У.6, 7, с. 129 | | |
| 37 | Чтение с извлечением необходимой информации”Holidays and Festivals in Britain.(2) | 1 | Комбинированный | Чтение с извлечением необходимой информации | | Уметь находить в тексте необх. информацию | У.10,11, с.132 | | |
| 38 | Правила использования Past simple/Past Progressive | 1 | | Монолог-описание событий | текущий | Уметь рассказать о празднике | Сост. сообщ. о празднике | 3,12 | |
| 39 | Употребление временных предлогов IN AT,ON | 1 | | Чтение с полным пониманием прочитанного: ”Holidays and Festivals in Britain.(3) | | Читать текст с полным пониманием прочитанного | У.8,10,с.146 | | |
| 40 | Обобщение грамматики по рабочей тетради | 1 | | Выполнение грамм. упр-й по раб.тетр., «Традиционный русский фестиваль» | | Закрепить употребление предлогов IN, AT,ON | У.28, С.119(Р.Т.) | | |
| 41 | Контрольная работа. Past simple/Past Progressive | 1 | | Контроль знаний грамматики | тест | Знать правила использования врем. Форм глагола | Повт. лексику | | |
| 42 | Тема : Этот прекрасный мир. Простое будущее время | 1 | вводный | Чтение текста с полным пониманием прочитанного текста : The Queen’s Birthday | текущий | Знать употр. Неопред. Местоимений any, some, no | У.9, с.154 | | |
| 43 | Активизация лексики в устной речи по теме | 1 | комбинированный | Использование в речи будущего времени | | Знать will+verb; to be going to | У.11, 13, с.166 | | |
| 44 | Аудирование с извлечением основной информации:”What are they doing tomorrow” | 2 | комбинированный | Аудирование с извлечением основной информации | Фронт.опрос с выбороч.оцениван | Знать употребл. придаточных предложений времени | У.12,с.172 | | |
| | Контрольная работа.Употребление неопределенных местоимений. | | | | | | | | |
| 45 | Работа с текстом :John’s Easter Holidays | 1 | | Чтение с полным пониманием | | Знать лексику по теме | У.13, с.174 | | |
| 46 | Придаточные предложения времени и условия | 1 | Грамм.-направл | Чтение с извлечением основного содержания | | Уметь выделять в тексте основную информацию | У.11,12, с. 180 | | |
| 47 | Употребление придаточных предложений времени и условия | 1 | | Развитие диалогической и монологической речи | | | | | |
| 48 | ТЕМА: Как мы выглядим. | | | | | | У.3, с.189 | | |
| 49 | Повторение : будущее время | | | | | | У.5,с.190 | | |
| 50 | Описание внешности. | | | | | | У.6.9,с.202 | | |
| 51 | Существительные множественного числа | | | | | | | | |
| 52 | Существительные множественного числа. | | | | | | У.3.с.221, У.2,с.225 | | |
| 53 | Разделительный вопрос. | 1 | | письмо | | Знать употребление. | Повт. лекс. | | |
| 54 | Разделительный вопрос со смысловыми глаголами. | | | | | | У.8,с.216 | | |
| 55 | Тема: Школьная и внешкольная деятельность. | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| 56 | Исчисляемые и неисчисляемые имена существительные | | | | | | | | |
| 57 | Повторение : употребление артиклей “ a”?, “an”. | | | | | | | | |
| 58 | Школы в Великобритании. | | | | | | | | |
| 59 | Употребление устойчивых словосочетаний. | | | | | | | | |
| 60 | Школы в Англии и Уэльсе. | | | | | | | | |
| 61 | Российские школы. | | | | | | | | |
| 62 | Фразовые глаголы: to be afraid of, to be sure of, to be fond of, to be surprised at, to be good at. | | | | | | | | |
| 63 | Образование вопросов к подлежащему. | | | | | | | | |
| | Раздел 2.Английский язык-язык межнационального общения | 1 | Комбини- рованный | Говорение:диалог-расспрос | Фронтальн. опрос с выборочн оцен-ем | -Понимать основное содержание прослушанных текстов -Составлять собственный микродиалог -Делать краткое сообщение об изуч.языке Читать `Different Kinds of English с детальным пониманием прочитанного. | Повт.лексику | | |
| 65 | Страны, нации, языки. Образование новых языков. | 1 | | Чтение с полным пониманием | | | | | |
| 66 | Формирование знаний словообразования | 1 | Граммати-ко направленный | Грамматика:суффикс -ly –less. Тренировать видовременные формы глагола в устной речи | | У.42,стр67 | | | |
| | Сравнение present perfect-past simple | 1 | | У.5,с.70 У.10,с.74 | | | |||
| 68 | Чтение с полным пониманием прочитанного | 1 | Комбини- рованный | Чтение | | | | ||
| 69 | Развитие навыка чтения с извлечением основной информации. Степени сравнения прилагательных | 1 | Комбини- рованный | Монологическое высказывание | Тест степени сравнения. | У.4,с.84 | | | |
| 70 | Развитие навыков диалогической речи. Диалог-побуждение к действию. | 1 | | Диалогическая речь | | У.13,с.90 сост.диалог | | | |
| 71 | Контроль устной диалогической речи | 1 | Контроль устной речи | | Проверить умения вести диалог | | Повт.лексику | | |
| 72 | |
Похожие:
 | Рабочая программа по английскому языку в 4-ом классе составлена на основе следующих нормативных документов | | Рабочая программа по английскому языку в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов |
| Рабочая программа по английскому языку в 5 классе составлена на основе следующих нормативных документов | | Рта основного общего образования (приказ мо и нрф 05. 03. 2004 №1089), примерных программ по английскому языку (письмо Департамента... |
 | Рабочая программа по иностранному языку для 6 класса составлена с использованием нормативно – правовой базы | | Рабочая программа предназначена для использования в 6 классе (углублённое изучение английского языка). 136 ч |
| Рабочая программа по английскому языку составлена для 9 классов на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной... | | Минобразования РФ от 03 2004 г. №1089, примерной программы основного общего образования по английскому языку, авторской программы... |
| Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 9 класса английскому языку в общеобразовательных учреждениях, является продолжением... | | Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов |