Рабочая программа По английскому языку
Скачать 0.56 Mb.
|
Предметные
Метапредметные
| |||||||||||||||
| 53/1 | Изучаем названия частей тела Ознакомление с новыми словами по теме «Части тела»; совершенствование навыков чтения; активизация навыков устной речи. | Словосочетание прилагат.+существ. (повторение) | - Hair, a tooth, a mouth, an arm, a hand, shoulders, knee, a toe, a foot, a neck, a head, ears, eyes | c. 98 у. 7 | с. 97 у. 4-5 с. 98 у. 6,8 | с. 96-97 у. 1-3 | | Стихотворение «Head and shoulders, knees and toys» | с.63 | | | ||||
| 54/2 | Визит Буратино Введение РО I have (got)…; развитие лексических навыков; совершенствование навыков чтения вслух и про себя. | I have=I have got, She has=she has got. | | с. 100 у. 5 | с. 99 у. 2-3 с. 100 у. 7-8 | с. 99 у. 1, 4 | | | с.64 | | | ||||
| 55/3 | Поговорим о Тайни Активизация навыков монологической речи; активизация лексических навыков; закрепление навыков чтения вслух и про себя на материале диалога. | Present Simple: Общие и специальные вопросы | | с. 101 у. 5 | с. 101 у. 2-4 с. 102 у. 8-9 | с. 101-102 у. 1, 7 | с.65 у. 1 | Стихотворение «My sister Rose» | с.65 | | | ||||
| 56/4 | Учимся называть время Введение новой лексики по теме «Распорядок дня»; активизация навыков устной речи; совершенствование навыков чтения. | Present Simple (повторение). | What’s the time? –It’s 9 o’clock. get up, have breakfast (lunch). wash hands, сlean teeth, go to school, do homework, go shopping, make a bed, clean the room, water flowers. | с. 104 у. 4-5 | с. 103-104 у. 2-3, 6-7 | с. 103 у. 1 | с.66 у. 1 | Стихотворение «Tick-tock» Песня «The mulberry bush» | с.66 | | | ||||
| 57/5 | Распорядок дня Совершенствование навыков монологической речи; закрепление лексических навыков по теме «Распорядок дня»; тренировка навыков чтения про себя. | Место наречия usually в предложении. | Excuse me Am, pm, usually | с. 106 у. 4 | с. 105 у. 2 с. 106 у. 5, 7 | с. 105 у. 1, 3 | с.67 у. 1 | | с.67 | | | ||||
| 58/6 | Рекомендации по режиму дня Формирование навыков чтения вслух и про себя; развитие лексических навыков; активизация навыков устной речи по теме «Распорядок дня». | Present Simple: Общие и специальные вопросы (повтор) | To look, to look at, to look like. с. 108 у. 6 | с. 108 у. 7 | с. 107 у. 2-4 | с. 107 у. 1, 5 | | Стихотворение «Early to bed…» | с.68 | | | ||||
| 59/7 | Инопланетянин Юфо Развитие навыков аудирования; формирование навыков диалогической речи; закрепление навыков использования отрицательных и вопросительных предложений. | Present Simple: Общие и специальные вопросы с глаголом have. | | с. 110 у.4 | с. 109-111 у. 2-3, 5-6 | с. 109 у. 1 | | | с.69 | | | ||||
| 60/8 | Распорядок дня Тайни Формирование навыков чтения; активизация навыков устной речи по теме «Распорядок дня»; совершенствование навыков диалогической речи. | Present Simple (повторение). | | с. 112 у. 4 | с. 112-113 у. 3, 5-7 | с. 111 у. 1 | | Стихотворение «Rain, rain, go away» | с.70 | | | ||||
| 61/9 | Множественное число существительных Введение нового грамматического материала по теме «Множественное число существительных»; активизация аудитивных и лексических навыков ; закрепление навыков диалогической речи. | Множественное число имен существительных (исключения). | A man – men; a woman – women; a child – children; a mouse – mice. | с. 114 у. 4 | с. 114 у. 2, 5-6 | с. 113 у. 1 | с.71 у. 2 | | с.71 | | | ||||
| 62/ 10 | Письмо из России Закрепление материала по теме «Множественное число существительных» в устной и письменной речи; развитие навыков аудирования с полным пониманием прослушанной информации; совершенствование навыков чтения и устной речи. | Множественное число имен существительных (исключения). | | с. 116 у. 5 | с. 115-116 у. 2-4, 6 | с. 115 у. 1 | с.72 у. 2 | | с.72 | | | ||||
| 63/ 11 | Сказка о Юфо Совершенствование навыков чтения и аудирования; тренировка навыков монологической речи; активизация материала по теме «Множественное число существительных». | Словосочетания (повторение). | | с. 118 у. 5, 8 | с. 117 у. 2-3 с. 118 у. 6-7 | с. 117 у. 1 | с.73 у. 1 | | с.73 | | | ||||
| 64/ 12 | Друзья Юфо Закрепление навыков аудирования и изучающего чтения; активизация навыков устной и письменной речи; тренировка техники чтения вслух. | Present Simple (повторение). | | с. 119 у. 3 | с. 119-120 у. 2, 5-7 | с. 119 у. 1 | | | с.74 | | | ||||
| 65/ 13 | Проверочная работа № 4 (Часть 1) Контроль лексических и грамматических навыков, навыков аудирования, чтения и письменной речи. | с. 75-77 | | | |||||||||||
| 66/ 14 | Проверочная работа № 4 (Часть 2) Контроль навыков монологической и диалогической речи. | с. 123 у. 1-2 | | | |||||||||||
| 67/ 15 | Проектная работа № 4 Активизация лексических навыков по изученным темам; совершенствование навыков монологической речи; обучение выполнению проектных заданий. | с. 79 | | | |||||||||||
| 68/ 16 | Обобщение изученного материала | с. 77-78 | | | |||||||||||
| № изменений | Дата | Страница с изменениями | Основания для внесения изменений | Содержание откорректированных тем(разделов) | Подпись |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |
Похожие:
 | Рабочая программа по английскому языку составлена для 9 классов на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной... | | Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 9 класса английскому языку в общеобразовательных учреждениях, является продолжением... |
 | Рабочая программа по английскому языку в 4-ом классе составлена на основе следующих нормативных документов | | Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов |
| Рабочая программа по английскому языку в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов | | Рабочая программа по английскому языку в 5 классе составлена на основе следующих нормативных документов |
| Рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов | | Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 6 класса английскому языку в общеобразовательных учреждениях, является продолжением... |
| Данная программа по английскому языку составлена на основе следующих нормативных документов | | Рта основного общего образования (приказ мо и нрф 05. 03. 2004 №1089), примерных программ по английскому языку (письмо Департамента... |