Рабочая программа По английскому языку

Скачать 0.56 Mb.

Название	Рабочая программа По английскому языку
страница	3/5
Тип	Рабочая программа

1 2 3 4 5

16/16

Проверочная работа № 1 (Часть 1)

Контроль пройденной лексики и грамматики, навыков аудирования, чтения и письменной речи.

с. 18-19 р. т.

17/17

Проверочная работа № 1 (Часть 2)

Контроль навыков монологической и диалогической речи.

с. 30 у. 1-2

с. 20-21

Проектная работа № 1

Активизация лексических навыков по теме «Продукты»; совершенствование навыков монологической речи; обучение выполнению проектных заданий.

с. 22 р. т.

проект

Unit 2. Happy green lessons
Планируемые результаты
Личностные

Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
Принятие и освоение социальной роли обучающегося и развитие мотивов учебной деятельности.
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.
Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умения не создавать конфликтов в парной и групповой работе.
Формирование установки на здоровый образ жизни.

Предметные

Обучение чтению (правила чтения буквосочетаний oo, ea, ay, ey).
Ознакомление с названиями частей тела, числительными 11-100, словами по темам «Рождество», «Мой день».
Формирование навыков изучающего чтения и аудирования.
Обучение диалогической речи по темам «Выходной день», «Домашнее животное».
Развитие грамматических навыков (слова much, many, a lot of, модальные глаголы must, may).
Обучение монологической речи (составление рассказов по темам «Животное», «Любимый праздник», «Любимые занятия», «Здоровый образ жизни».
Закрепление в устной речи утвердительных и вопросительных структур с Present Simple.
Обучение выполнению проектных заданий.
Освоение правил речевого и неречевого поведения в различных ситуациях.

Метапредметные

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.
Формирование умения планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей речевого высказывания.
Активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач.
Готовность слушать собеседника и вести диалог.
Овладение навыками построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации в устной форме.
Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии.

19/1

Поговорим о животных

Развитие лексических навыков (название частей тела) и навыков чтения; совершенствование навыков диалогической речи.

Устойчивые сл/соч.

May I have some…? Here you are! You are welcome

Teeth, a tail, eyes, ears, a face, a nose, a neck

с. 33

у. 2,4

с. 33

у. 3,5

с. 32 у.1

с. 23 у. 2

с.23

20/2

Слоненок Томас

Активизация навыков аудирования; тренировка навыков чтения; развитие навыков диалогической речи (вопросительные предложения).

Present Simple: Построение общих вопросов с do и краткие ответы

For breakfast, healthy, an elephant, bread, a head.

Чтение

буквосоче-

тания ea

в словах

bread, head,

healthy,

breakfast

с. 34 у. 2

с. 35

у. 5-7

с. 34 у. 1

Р.Киплинг. Сказка «Elephant’s child»

с.24

21/3

Помогаем Джиму

Активизация орфографических навыков; тренировка навыков аудирования и чтения; совершенствованное лексических навыков.

Словосочетание прилагательное +сущ.

с. 35-36

у. 2-3

с. 36

у. 4-6

с. 35 у.1

с. 25

у. 1, 3

с.25

22/4

Урок здоровья

Введение модального глагола must; развитие техники чтения; совершенствование навыков чтения.

Построение предложений с глаголом must.

Every day, to wash, to clean.

Чтение:

б/соч. sh,

ch;

буквы Jj

(повторение)

с.37-38 у. 2,4,6,7

с. 37 у.3

с. 38 у.5

с. 37 у.1

Стихотворение «Touch your head»

с.26

23/5

Пикник

Введение слов much, many, a lot of; активизация модального глагола must; совершенствование навыков чтения.

Much, many, a lot of

Much, many, a lot of.

Чтение

б/соч. ea,

ее (повтор.)

с.39 у.2-4,с.40 у.7

с. 39 у. 1

с. 40 у. 6

с. 39

у. 2-3

с. 27 у. 2

с.27

24/6

Изучаем числительные

Активизация навыков чтения (буквосочетание оо); развитие навыков диалогической речи (вопросительные предложения) и аудирования; введение новой лексики (числительные 11-20).

Числительные: 1-10 (повторение),

11-20.

11-20

Чтение

б/соч. оо

с. 41-42

у. 3-5

с.41-42

у. 2, 6

с. 41

у. 1,3

с. 28

у. 3

с.28

25/7

Восемь друзей

Введение модального глагола may; активизация лексики по теме «Числительные»; совершенствование навыков чтения.

Сокращенные формы глаголовУпотребление глагола may.

May I have (some)…?

May I…?

Чтение б/соч. ea, wh, th (повтор)

с. 43-44

у. 2,3,6

с.44-45

у. 4,7

с. 43 у. 1-2

с.29

26/8

Любимое занятие в воскресенье

Ознакомление с числительными 21-100; активизация лексических навыков; развитие навыков устной речи.

Числительные 21-100.

PresentSimple:

Общие вопросы с do, does.

With, to play with…, to do homework, to play tennis, to walk with a dog

с. 46 у. 4

с. 47

у. 5-7

с. 45 у.1

с. 30 у. 1

с.30

27/9

Рассказ мальчика

Тренировка в устной речи лексики по теме «Числительные» (20-100); совершенствование навыков изучающего чтения; развитие навыков монологической речи;

Чтение

б/соч.:

ay, ey;

ea, ar, er,

or, ea, wh

(повтор)

с. 50

у. 6-8

с. 48 у. 2

с.31

28/

10

Подарок на Рождество

Введение новой лексики по теме «Рождество»; развитие навыков монологической речи; закрепление навыков изучающего чтения.

Merry Christmas!

A Happy New Year Santa Claus Christmas presents

с. 51

у. 3-4

с. 51 у.6

с. 50 у. 1

Песня «We wish you a Merry Christmas!»

с.32

29/

11

Готовимся к Рождеству

Развитие навыков аудирования; тренировка навыков чтения про себя; совершенствование навыков устной речи по теме «Рождество».

Present Simple Краткие ответы на общие вопросы

с. 53 у. 3

с. 52 у. 2

с. 53 у. 4

с. 54

у. 5-7

с. 52 у. 1

Оформление личного письма (число, приветствие, заключительная часть).

с.33

30/

12

Проверочная работа № 2 (Часть 1)

Контроль лексико-грамматических навыков, навыков аудирования, чтения и письменной речи.

с. 34-35 р.т.

31/

13

Проверочная работа № 2 (Часть 2)

Контроль навыков монологической и диалогической речи.

с. 55 у. 1-2

с. 38

32/

14

Проектная работа № 2

Активизация лексических навыков по теме «Рождество и Новый год»; совершенствование навыков самостоятельной работы по инструкции; обучение выполнению проектных заданий.

с. 38 р.т.

Unit 3. Speaking about a new friend
Планируемые результаты
Личностные

Формирование уважительного отношения к языку и культуре других народов.
Развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах.
Формирование эстетических потребностей и чувств.
Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости и понимания.
Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
Формирование установки на бережное отношение к материальным и духовным ценностям.

Предметные

Формирование навыков аудирования по теме «Разговор о друге».
Ознакомление с новыми словами по темам «Наши дела в выходные», Времена года», «Месяцы года», «Порядковые числительные», «День рождения», «Почта», «Праздники».
Совершенствование навыков техники чтения вслух и про себя.
Развитие навыков диалогической речи по темам «Разговор за столом», «Почта».
Совершенствование навыков монологической речи (составление рассказа по картинкам, рассказы по темам «Любимый праздник», «День рождения»).
Развитие грамматических навыков (притяжательный падеж существительных, специальные вопросы в Present Simple).
Обучение выполнению проектных заданий.
Формирование навыков письменной речи (написание адреса).

Метапредметные

Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.
Формирование умения планировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей речевого высказывания.
Активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач.
Готовность слушать собеседника и вести диалог.
Умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности.
Освоение способов решения заданий творческого характера.
Овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами.
Умение работать в материальной и информационной среде в соответствии с содержанием учебного предмета «Английский язык».
Овладение навыками осознанного построения речевого высказывания в соответствии с задачами коммуникации и составления рассказов в устной и письменной форме.

33/1

1 2 3 4 5

	Рабочая программа по английскому языку составлена на основе авторской... Рабочая программа по английскому языку составлена для 9 классов на основе Федерального компонента государственного стандарта, примерной...		Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена в... Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 9 класса английскому языку в общеобразовательных учреждениях, является продолжением...
	Рабочая программа по английскому языку для 4 класса к умк м. З. Биболетовой,... Рабочая программа по английскому языку в 4-ом классе составлена на основе следующих нормативных документов		Рабочая программа по английскому языку к умк «Spotlight 9» Рабочая программа по английскому языку для 9 класса составлена на основе следующих нормативных документов
	Рабочая программа по английскому языку 7 класс базовый уровень Рабочая программа по английскому языку в 7 классе составлена на основе следующих нормативных документов		Рабочая программа по английскому языку для 5 класса, среднего общего... Рабочая программа по английскому языку в 5 классе составлена на основе следующих нормативных документов
	Рабочая программа по английскому языку 5 класс Рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе следующих нормативных документов		Рабочая программа по английскому языку 6 класс Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 6 класса английскому языку в общеобразовательных учреждениях, является продолжением...
	Рабочая программа по английскому языку 7а класс Данная программа по английскому языку составлена на основе следующих нормативных документов		Пояснительная записка к рабочей программе по английскому языку для... Рта основного общего образования (приказ мо и нрф 05. 03. 2004 №1089), примерных программ по английскому языку (письмо Департамента...

Рабочая программа По английскому языку

Похожие: