«Понятие о внутренних болезнях. Введение»

Ответ:

1.Увеличение количества лейкоцитов в 1 мл мочи.

2. В норме лейкоцитов до 4000, эритроциты до 1000.

Задача № 10
1. Какой метод функционального исследования представлен.

2. Назовите стандартные отведения для проведения данного исследования.


Ответ:

1. ЭКГ

2. Стандартные отведения при снятии ЭКГ – I, II, III,

Задача № 11
1. Назовите основной метод рентгенологического исследования мочевой системы в терапевтической практике.

2. Какие органы мочевой системы визуализируются на рентгенограмме здорового человека, выполненной по данному методу? Покажите их.



Ответы:

1. Основной метод рентгенологического исследования мочевыделительной системы в терапевтической практике – экскреторная (внутривенная, выделительная) урография.

2. На экскреторной урограмме здорового человека изображены почки, чашечки, лоханки, мочеточники и мочевой пузырь.
Задачи № 12
1. Назовите прибор, представленный на иллюстрациях.

2. Назовите цель применения данного прибора у больных сахарным диабетом.



Ответы:

1. Глюкометр.

2. Глюкометр применяется для определения глюкозы крови с целью самоконтроля пациентами, страдающими сахарным диабетом, и для экспресс-диагностики неотложных состояний.

Приложение №4
Рекомендуемая литература.

1. 
   Т.В. Смолева «Сестринское дело в терапии» Ростов-на-Дону. Феникс,
   

2014г.

2. 
   С.А. Мухина, И.И. Тарновская «Практическое руководство к предмету
   

«Основы сестринского дела» Москва, 2013г.

3. 
   С.А. Мухина, И.И. Тарновская «Теоретические основы сестринского
   

дела», Москва, 2013 г.

4. 
   А.Н. Окороков «Диагностика внутренних болезней» Практическое
   

руководство, Москва 2010 г.

результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «решение проблем пациента посредством сестринского ухода», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1	Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств
ПК 2.2.	Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса
ПК 2.3.	Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами
ПК 2.4.	Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования
ПК 2.5.	Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса
ПК 2.6.	Вести утверждённую медицинскую документацию.
ПК 2.7.	Осуществлять реабилитационные мероприятия
ПК 2.8.	Оказывать паллиативную помощь
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3.	принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность
ОК 4.	Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7.	брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения задания
ОК 8.	самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 11.	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку
ОК 12.	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности