Учебно-методический комплекс дисциплины


НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины
страница5/14
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Занятие 5. MS Excel. Вложенные функции

Референсные значения































 




 































Возраст

Уровень глюкозы, ммоль/л

 







Анализ действия препарата Х
на экспериментальную группу
из 10 человек
с клиническими симптомами диабета





от

до

 










< 14 лет

3,33

5,55













14-60 лет

3,89

5,83































>60 лет

4,44

6,38








































































Возраст

Обнаружение глюкозы плазмы
до приема
препарата Х


Обнаружение глюкозы плазмы после приема препарата Х

Снижение глюкозы на
%


Клинический показатель диабета
после приема пр. Х


Натощак

Ч/з 1 час после ГТТ

Ч/з 2 часа после ГТТ

Натощак

Ч/з 1 час после ГТТ

Ч/з 2 часа после ГТТ




Натощак

Ч/з 1 час после ГТТ

Ч/з 2 часа после ГТТ

Общий показатель

1

10

6

12

6

3

6

3

50,0

--

--

--

--

2

25

7,3

13,6

7,6

5,1

9,2

5,3

30,9

--

--

--

--

3

48

7,7

13

7,7

4,1

6,1

4,1

48,9

--

--

--

--

4

61

7,9

14,1

8

6,7

10,1

6,8

19,5

++

++

++

++

5

19

6,2

12,1

6,2

4,4

6,3

4,2

36,4

--

--

--

--

6

12

5,8

11,8

5,7

3,6

5,6

3,8

41,3

--

--

--

--

7

77

8,1

13,9

10

7,9

9

10

12,6

++

--

++

--

8

36

5,9

11,3

6,1

5,8

9,6

6

6,1

++

++

++

++

9

60

6,9

13,1

7

5,9

8,8

6,1

20,1

++

--

++

--

10

80

8,8

14,7

8,8

8

12,4

8,2

10,5

++

++

++

++














































Результаты эксперимента

Кол-во человек




























Отсутствуют клинические признаки диабета
после применения препарата Х

7




























Снижение уровня глюкозы на 50% и боллее

1




























Снижение уровня глюкозы на 30-50%

4




























Снижение уровня глюкозы на 10-30%

4




























Нет или незначительное снижение уровня глюкозы

1






























  1. Введите исходные данные — возраст и показатели глюкозы в плазме крови до и после введения препарата Х.

  2. Вычислите, на сколько процентов снизился показатель глюкозы, учитывая все данные.

  3. Учитывая референсные значения и возраст пациента, определите данные в столбцах «Клинический показатель диабета после приема пр. Х».


Логическая схема совокупности референсных значений показана ниже. На основании этой схемы постройте логическое выражение, используя функции И, ИЛИ. И используйте его в функции ЕСЛИ для определения есть(++) или нет(--) Клинический показатель диабета.
Истина

Ложь

++

--


ЕСЛИ

ИЛИ

 

 

 

 

И

Возраст <= 14

 

УГ > 5,55

 










 

И

Возраст <=60

 

Возраст > 14

 

УГ > 5,83

 










 

И

Возраст > 60

 

УГ > 6,38

 

 

 

 

 

  1. «Общий показатель» будет положительным, только если все три предыдущих показателя тоже положительные.

  2. Подведите итог эксперимента — заполните поля результатов, внеся туда нужные формулы.

Используйте функции ЕСЛИ и СЧЕТЕСЛИ

  1. Постройте кольцевую диаграмму, отражающую результаты эксперимента.

Занятие 6. MS Excel. Фильтрация данных.

Открыть файл Серия опыта.xls.

На Листе 1: вычислить «Долю аберрартных клеток (%)»

  1. сделать две копии Листа1 и добавить один пустой лист.

  2. переименовать Лист 1 в «ИСХОДНАЯ ТАБЛИЦА»

  1. переименовать Лист 2 в «АВТОФИЛЬТР»

  2. переименовать Лист 3 в «РАСШИРЕННЫЙ ФИЛЬТР»

  3. переименовать Лист 4 в «РЕЗУЛЬТАТЫ ФИЛЬТРАЦИИ»


На Листе 2: выделить всю таблицу и оформить, используя Стиль «Светлый3».

Обратите внимание, что Автофильтр автоматически устанавливается при задании стиля. Кроме того, Автофильтр можно установить в панели
Главная > Редактирование > Сортировка и фильтр

  • В столбце «Количество исследованных клеток» и с помощью Автофильтра выбрать 150

  • Скопировать полученную таблицу на Лист 4, начиная с ячейки B2

  • Восстановить показ всей таблицы на Листе 2

  • В столбце «Количество клеток с аберрациями» выделить с помощью Автофильтра Числовой фильтр первые 5 с наибольшим значением

  • Скопировать полученную таблицу на Лист 4, ниже предыдущей таблицы

  • Восстановить показ всей таблицы на Листе 2

  • В столбце «Количество клеток с пробелами» с помощью Автофильтра определить все нулевые значения

  • Скопировать полученную таблицу на Лист 4

  • Восстановить показ всей таблицы на Листе 2

  • С помощью Автофильтра выбрать строки по следующим условиям:

  • «Количество исследованных клеток» - 100

  • «Количество клеток с аберрациями» больше 1, но меньше или равно 5

  • «Количество клеток с пробелами» не 0

  • Скопировать полученную таблицу на Лист 4

  • Восстановить показ всей таблицы на Листе 2.


На Листе 3: С помощью Расширенного фильтра выбрать данные по следующим условиям:

  1. если «Количество исследованных клеток» - 100, то «Количество клеток с аберрациями» должно быть не меньше 10;

  2. если «Количество исследованных клеток» - 150 то «Количество клеток с аберрациями» должно быть равно 2;

Постройте таблицу условий отбора на Листе 3 после основной таблицы.

Количество исследованных клеток

Количество клеток с аберрациями

100

>=10

150

2

Примените расширенный фильтр, указав в качестве диапазона условий построенную таблицу.

Данные > Сортировка и фильтр > Дополнительно

Занятие 7. MS Excel Статистикв в Excel

Тренд (читается трэнд, от англ. Trend - тенденция) — выраженная направленность тенденции изменений показателей любого временного ряда. Графики могут быть описаны различными уравнениями — линейными, логарифмическими, степенными и т. д. Фактический тип графика устанавливают на основе графического изображения данных временного ряда, путем осреднения показателей динамики ряда, на основе статистической проверки гипотезы о постоянстве параметров графика.

Корреля́ция — статистическая взаимосвязь двух или нескольких случайных величин (либо величин, которые можно с некоторой допустимой степенью точности считать таковыми). При этом изменения одной или нескольких из этих величин приводят к систематическому изменению другой или других величин. Математической мерой корреляции двух случайных величин служит коэффициент корреляции.

Коэффицие́нт корреля́ции или парный коэффицие́нт корреля́ции в теории вероятностей и статистике — это показатель характера изменения двух случайных величин.

  1. Откройте файл «Анализ данных».

  2. Вычислить коэффициент упитанности (по Фультону).

Ку=Р*100/L3 

где Ку — коэффициент упитанности;

Р — масса тела, г;

L — длина тела, см. 

  1. Построить точечный график зависимости размера и веса пелагического омуля.

  2. Измените параметры оси Y, задав минимальное значение – 300.

  3. Уменьшите размер точек.

  4. Добавьте подписи осей и диаграммы.

  5. Добавьте линию тренда с наибольшей достоверностью аппроксимации R2.

Работа с диаграммами > Макет > Анализ > Линия тренда > Дополнительно

  1. Включите показ на графике уравнения и величины достоверности аппроксимации.

  2. В отдельной ячейке вычислите коэффициент корреляции, используя статистическую функцию:

КОРРЕЛ
Возвращает коэффициент корреляции между интервалами ячеек «массив1» и «массив2». Коэффициент корреляции используется для определения взаимосвязи между двумя свойствами. Например, можно установить зависимость между средней температурой в помещении и использованием кондиционера.

Синтаксис

КОРРЕЛ(массив1;массив2)

Массив1   — это интервал ячеек со значениями.

Массив2   — второй интервал ячеек со значениями.

  1. В отдельной ячейке, в соответствии с приведенной ниже таблицей, определите характеристику силы связи размера и массы омуля. (Можно использовать или функцию ЕСЛИ или функцию ВПР)




Величина коэффициента корреляции

0,1-0,3

0,3-0,5

0,5-0,7

0,7-0,9

0,9-1,0

Характеристика силы связи

Слабая

Умеренная

Заметная

Высокая

Весьма высокая


сильная

средняя


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Торговый маркетинг»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «антикризисное управление»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Бухгалтерский учет и аудит»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «хозяйственное право»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Деловой иностранный язык»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Практическая социология»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Организация и технология продаж»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «информационные технологии управления»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины iconУчебно-методический комплекс дисциплины «исследование систем управления»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск