Итого
23
|
29
|
52
|
23
|
29
|
52
|
104
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Студентов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Групп
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 2
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Государственный университет управления»
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки магистров
по направлению 38.04.01 - «ЭКОНОМИКА»
образовательная программа «Экономика труда»
квалификация – магистр
нормативный срок обучения – 2 года
форма обучения – очная
№ п.п.
|
Наименование дисциплин
(в том числе и практик)
|
Зачетные
единицы
|
Часы
|
Примерное распределение
по курсам и семестрам
|
Форма промежуточной аттестации
|
Трудоемкость по ФГОС
|
Трудоемкость
|
1 курс
|
2 курс
|
1 семестр
|
2 семестр
|
3 семестр
|
4 семестр
|
|
|
|
120
|
4320
|
30
|
30
|
30
|
30
|
|
Б1.
|
ДИСЦИПЛИНЫ
|
63
|
2268
|
24
|
15
|
20
|
4
|
|
Б1.Б.
|
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ
|
12
|
432
|
9
|
3
|
|
|
|
Б1.Б.1
|
Макроэкономика (продвинутый уровень)
|
3
|
108
|
3
|
|
|
|
экзамен
|
Б1.Б.2
|
Микроэкономика (продвинутый уровень)
|
3
|
108
|
3
|
|
|
|
экзамен
|
Б1.Б.3
|
Эконометрика (продвинутый уровень)
|
3
|
108
|
|
3
|
|
|
экзамен
|
Б1.Б.4
|
Современные проблемы экономики
|
3
|
108
|
3
|
|
|
|
экзамен
|
Б1.В
|
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ
|
51
|
1836
|
15
|
15
|
20
|
4
|
|
Б1.В.ОД
|
Обязательные дисциплины
|
18
|
648
|
6
|
12
|
|
|
|
Б1.В.ОД1
|
Экономика труда
|
3
|
108
|
3
|
|
|
|
экзамен
|
Б1.В.ОД2
|
Социология и психология труда
|
3
|
108
|
|
3
|
|
|
экзамен
|
Б1.В.ОД3
|
Управление человеческими ресурсами
|
3
|
108
|
3
|
|
|
|
зачет
|
Б1.В.ОД4
|
Современные методы организации и нормирования труда
|
3
|
108
|
|
3
|
|
|
экзамен
|
Б1.В.ОД5
|
Современные методы оплаты и стимулирования труда
|
3
|
108
|
|
3
|
|
|
экзамен
|
Б1.В.ОД6
|
Иностранный язык профессионально-делового общения
|
3
|
108
|
|
3
|
|
|
зачет
|
Б1.В.ДВ
|
Дисциплины по выбору
|
33
|
1188
|
9
|
|
20
|
4
|
|
Б1.В.ДВ1
|
Управление социально-трудовыми отношениями
|
3
|
108
|
3
|
|
|
|
зачет
|
|
Управление качеством трудовой жизни
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ДВ2
|
Экономика народонаселения и демография
|
3
|
108
|
3
|
|
|
|
зачет
|
|
Управление миграционными процессами
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ДВ3
|
Социально-трудовой аудит
|
3
|
108
|
3
|
|
|
|
зачет
|
|
Анализ российского рынка труда
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ДВ4
|
Социальное партнерство в сфере труда
|
4
|
144
|
|
|
|
4
|
зачет
|
|
Современные методы пенсионного обеспечения
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ДВ5
|
Управление кадровыми рисками
|
4
|
144
|
|
|
4
|
|
экзамен
|
|
Оценка и развитие трудового потенциала организации
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ДВ6
|
Анализ трудовых показателей организации
|
4
|
144
|
|
|
4
|
|
экзамен
|
|
Психофизиология трудовой деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ДВ7
|
Эффективность управления человеческими ресурсами
|
4
|
144
|
|
|
4
|
|
зачет
|
|
Эффективность труда персонала
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ДВ8
|
Социальная защита
|
4
|
144
|
|
|
4
|
|
зачет
|
|
Труд руководителя
|
|
|
|
|
|
|
|
Б1.В.ДВ9
|
Информационное обеспечение управления социально-трудовой сферой
|
4
|
144
|
|
|
4
|
|
зачет
|
|
Нормативно-методическое и документационное обеспечение управления в социально-трудовой сфере
|
|
|
|
|
|
|
|
Б2.
|
ПРАКТИКИ
|
48
|
1728
|
6
|
15
|
10
|
17
|
|
Б2.У
|
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
|
3
|
108
|
|
3
|
|
|
|
Б2.У.1
|
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков
|
3
|
108
|
|
3
|
|
|
зачет с оценкой
|
Б2.Н
|
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
|
21
|
756
|
6
|
3
|
7
|
5
|
|
Б2.Н.1
|
Научно-исследовательская работа
|
19
|
684
|
6
|
2
|
6
|
5
|
зачет с оценкой
|
Б2.Н.2
|
Научный семинар
|
2
|
72
|
|
1
|
1
|
|
зачет
|
Б2.П
|
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
|
24
|
864
|
|
9
|
3
|
12
|
|
Б2.П.1
|
Педагогическая практика
|
3
|
108
|
|
|
3
|
|
зачет с оценкой
|
Б2.П.2
|
Технологическая практика
|
9
|
324
|
|
9
|
|
|
зачет с оценкой
|
Б2.П.3
|
Преддипломная практика
|
12
|
432
|
|
|
|
12
|
зачет с оценкой
|
Б3.
|
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
|
9
|
324
|
|
|
|
9
|
|
Б3.1
|
Защита выпускной квалификационной работы
|
9
|
324
|
|
|
|
9
|
|
Приложение 3
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Микроэкономика (продвинутый уровень)»
образовательной программы »Экономика труда»
Краткое описание дисциплины
|
Программа курса «Микроэкономика (продвинутый уровень)» дает системное представление о функционировании и развитии экономической сферы общества, создавая общетеоретическую и методологическую основы для углубленного изучения объективных законов развития микроэкономического уровня хозяйствования.
Курс обеспечивает овладение следующими компетенциями:
- способность принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях;
-способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности;
-способность разрабатывать стратегии проведения экономических агентов на различных рынках;
-способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне;
-способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;
- способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятии, отрасли, региона и экономики в целом
|
Компетенции, формируемые в результаты освоения учебной дисциплины
|
способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5)
способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК8)
|
Методы обучения
|
Интерактивные лекции и практические занятия, кейсы
|
Язык обучения
|
Русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
знать:
-основные категории микроэкономики;
-методы регулирования взаимодействия микроэкономических систем, закономерности и принципы развития экономических процессов на микроуровне;
-ценообразование в условиях рынка;
-формирование спроса и предложения на рынках факторов производства;
уметь:
-аргументированно оценивать важнейшие положения и выводы основных микроэкономических теорий и школ;
-оценивать положение фирмы на рынке;
-находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики фирмы;
-применять полученные знания к анализу конкретных экономических проблем;
-давать экономическую оценку ситуациям;
-определять специфику производства и особенности ценообразования в рыночных условиях;
-использовать приёмы и методы для экономической оценки ситуации;
-оценивать экономические факторы развития предприятия;
владеть:
-методами графического и экономико-математического анализа для изучения динамики количественных параметров экономических процессов на микроуровне;
-навыками оценки деятельности предприятия с позиции внутреннего состояния и внешнего окружения, ориентируясь на макро- и микроэкономические показатели.
|
Перечень разделов/ тем дисциплины
|
Тема 1 Микроэкономика: понятие, объект, связь с другими дисциплинами, роль в принятии управленческих решений
Тема 2 Теория спроса и предложения
Тема 3 Поведение потребителя и потребительский выбор
Тема 4 Управление издержками, производством фирмы
Тема 5 Рыночные структуры, их эффективность и неэффективность
Тема 6 Рынки факторов производства, Рынок труда, капитала, рента
Тема 7 Общее равновесие и эффективность микроэкономических рынков
|
Используемые инструменты и программные средства
|
ИТ для получения, презентации и анализа информации
|
Формы текущего контроля
|
Домашние, контрольные и тестовые задания, научно-исследовательские работы
|
Форма оценки окончательного результата обучения по дисциплине
|
экзамен
|
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Макроэкономика (продвинутый уровень)»
образовательной программы »Экономика труда»
Краткое описание дисциплины
|
Целями освоения дисциплины являются ознакомление обучающихся с закономерностями развития национальной экономики в рамках одной страны и на мировом рынке, развитие навыков анализа макроэкономических процессов, а также математического моделирования в макроэкономике.
Курс обеспечивает овладение следующими компетенциями:
-способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и профессиональный уровень;
-способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;
-способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
-способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне;
-способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;
-способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятии, отрасли, региона и экономики в целом;
-способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности.
|
Компетенции, формируемые в результаты освоения учебной дисциплины
|
способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5)
способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК8)
|
Методы обучения
|
Интерактивные лекции и практические занятия, кейсы
|
Язык обучения
|
Русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
знать:
-основные экономические категории и показатели, характеризующие экономические процессы на уровне страны;
уметь:
-использовать на практике макроэкономические показатели;
владеmь:
-макроэкономической терминологией, необходимой для профессиональной деятельности.
|
Перечень разделов/ тем дисциплины
|
Тема 1 Введение в макроэкономику (продвинутый уровень)
Тема 2 Система макроэкономических показателей
Тема 3 Макроэкономическое равновесие
Тема 4 Трансформация сбережений в инвестиции. Финансовые рынки
Тема 5 Макроэкономическая нестабильность
Тема 6 Государственное регулирование экономики
Тема 7 Экономический рост
Тема 8 Внешний баланс экономики
|
Используемые инструменты и программные средства
|
ИТ для получения, презентации и анализа информации
|
Формы текущего контроля
|
Домашние, контрольные и тестовые задания, научно-исследовательские работы
|
Форма оценки окончательного результата обучения по дисциплине
|
экзамен
|
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Эконометрика (продвинутый уровень)»
образовательной программы »Экономика труда»
Краткое описание дисциплины
|
Изучение курса направлено на освоение методологии выявления существенных взаимосвязей в экономике на основе массивов статистических данных; спецификации, идентификации и верификации эконометрических моделей.
Курс обеспечивает овладение следующими компетенциями:
-способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;
-способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов;
-способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятии, отрасли, региона и экономики в целом
|
Компетенции, формируемые в результаты освоения учебной дисциплины
|
способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК1)
|
Методы обучения
|
Интерактивные лекции и практические занятия, кейсы
|
Язык обучения
|
Русский
|
Ожидаемые результаты обучения
|
знать:
-основные эконометрические модели, применяемые в экономических исследованиях;
-методы оценки параметров эконометрических моделей;
-принципы, методы определения и показатели качества эконометрических моделей,
-принципы и методы прогнозирования экономических параметров с помощью эконометрических моделей;
уметь:
-строить эконометрические модели;
-определять оптимальный набор объясняющих экономических параметров;
-проводить идентификацию неизвестных коэффициентов эконометрических моделей различными методами;
-оценивать качество построенных моделей по статистическим данным;
-строить точечные и интервальные прогнозы экономических параметров с помощью эконометрических моделей;
-оценивать точность прогнозирования;
владеть:
-навыками поиска, отбора и предварительной обработки статистических данных для проведения эконометрических исследований из различных источников, включая сетевые ресурсы сети-интернет;
-методами построения и идентификации эконометрических моделей;
-методами прогнозирования экономических параметров с помощью эконометрических моделей;
-методикой использования эконометрических моделей для управления экономическими процессами.
|
Перечень разделов/ тем дисциплины
|
Тема 1 Факторные регрессионные модели и их модификации
Тема 2 Моделирование динамических рядов
Тема 3 Системы одновременных уравнений
|
Используемые инструменты и программные средства
|
ИТ для получения, презентации и анализа информации
|
Формы текущего контроля
|
Защита проведенных исследовательских работ по построению и верификации факторной регрессионной модели; макроэкономической модели в виде системы одновременных уравнений
|
Форма оценки окончательного результата обучения по дисциплине
|
экзамен
| |
