Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий
Интегративным результатом выполнения требований основной образовательной программы образовательного учреждения является создание и поддержание развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся. Созданные в образовательном учреждении, реализующей ООП ООО, условия:
соответствуют требованиям ФГОС ООО;
обеспечивают достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы образовательного учреждения и реализацию предусмотренных в нем образовательных программ;
учитывают особенности образовательного учреждения, ее организационную структуру, запросы участников образовательного процесса;
предоставляют возможность взаимодействия с социальными партнерами, использования ресурсов социума, в том числе и сетевого взаимодействия.
В соответствии с требованиями ФГОС ООО раздел основной образовательной программы образовательного учреждения, характеризующий систему условий, содержит:
описание кадровых, психолого-педагогических, финансово-экономических, материально-технических, информационно-методических условий и ресурсов;
обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с целями и приоритетами ООП ООО образовательного учреждения;
механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий;
сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий;
Финансовое обеспечение – важнейший компонент реализации общеобразовательной программы.
4) Финансирование осуществляется на основании сметы доходов и расходов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения МБОУ СОШ с. Дуслык на календарный год за счѐт муниципальных и региональных бюджетных средств.
5) Образовательное учреждение определяет базовую и стимулирующую части фонда
оплаты труда, самостоятельно устанавливает штатное расписание, определяет в общем объеме средств долю, направляемую на:
- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса;
- оснащение оборудованием помещений в соответствии с государственными и
местными нормами и требованиями;
- заработную плату работников образовательного учреждения, в том числе надбавки
и доплаты к должностным окладам.
6) Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату
педагогическим работникам, учебно-вспомогательному и младшему обслуживающему персоналу.
7) В норму рабочего времени педагогических работников, применяемую при исчислении заработной платы, а соответственно и в стоимость бюджетной образовательной услуги входит аудиторная и неаудиторная занятость.
8) Финансовое обеспечение гарантирует возможность:
9) – кадрового обеспечения образовательного учреждения специалистами,
10) – повышения квалификации педагогических кадров, формированию у учащихся
универсальных учебных действий, достижению планируемых результатов на основе
системно-деятельностного подхода– обеспечения образовательного процесса необходимым достаточным набором средств обучения и воспитания (наглядные пособия, оборудование, печатные материалы, мультимедийные средства и др).
11) – формирования необходимого и достаточного набора образовательных, информационно-методических ресурсов, обеспечивающих реализацию основной образовательной программы;
12) – создания санитарно-гигиенических условий организации образовательного процесса, своевременного и качественного выполнения ремонтных работ;
13) – установления:
1.стимулирующих выплат педагогическим работникам, обслуживающему персоналу за достижение высоких планируемых результатов;
2.стимулирующих коэффициентов образовательным учреждениям в соответствии с достигнутыми результатами.
С целью реализации данных задач необходимо провести в течение июня-августа 2016г корректировку локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования при реализации программ ФГОС.
|
