Умк для проведения занятий по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для специальности 110810 по фгос»

Скачать 4.88 Mb.

Название	Умк для проведения занятий по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности» для специальности 110810 по фгос»
страница	18/72
Тип	Методическая разработка

1 ... 14 15 16 17 18 19 20 21 ... 72

32.Цели:

А) Образовательная: (З1, З4) Ознакомить студентов с основными понятиями автоматизированной обработки информации, методами и средствами сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.

2)Развивающая: развивать у обучающихся устойчивый познавательный интерес и познавательную активность, развивать память, логику, мышление.

3) Воспитательная: воспитывать информационную культуру обучающихся, интерес к выбранной специальности.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей в области обеспечения работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.
Тип: комбинированный.

Вид урока: смешанный (рассказ, объяснение, беседа, презентация, работа с текстами)

Межпредметные связи: Экономика организации, Автоматизация, Информатика и ИКТ

Внурипредметные связи: тема: Информация и управление

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный
Оборудование урока: проектор, доска

Источники информации: http://inf777.narod.ru/, http://npoa.ru/, http://knowledge.allbest.ru/

Организационный момент: (1-2 мин)

Проверка присутствующих. Организация внимания студентов.

2.Актуализация опорных знаний и умений и мотивационных состояний: (15-20 мин)

-целевая установка на урок;

-мотивация обучающихся;

-опрос-актуализация

доклады студентов по ВСР №2, ВСР №3

Тестовый опрос(Лист 4.2.1)

3.Изучение нового материала: (45-50 мин) (Лист 4.3.1)

Тема: Информационные системы.

- Производственные и информационные системы;

- Структура информационных систем;

- Процессы в информационной системе;

33.4.Первичное закрепление (5-7 мин)

34.1. Фронтальный опрос (Лист 4.4.1.)

5. Самостоятельная работа по закреплению и совершенствованию ЗУН

1. Выполнение тестового задания (Лист 4.5.1)
6. Домашнее задание (3 мин)

Подготовить сообщения по темам: ВСР №4 Информационная система как система управления; ВСР №5 Место и роль информации в системах управления

Источники: http://inf777.narod.ru/

http://npoa.ru/

http://knowledge.allbest.ru/

7. Рефлексия.

Мне было интересно…
За что ты можешь себя похвалить?
Считаете ли вы, что мы не напрасно провели этот урок?

8. Подведение итогов и выставление оценок за урок

Преподаватель: Фатхутдинова А.Р.

Назад содержание

35.Лист 4.2.1

Ответьте на тестовые вопросы:
1. Какая из последовательностей отражает истинную хронологию:

а) почта, телеграф, телефон, телевидение, радио, компьютерные сети;

б) почта, радио, телеграф, телефон, телевидение, компьютерные сети;

в) почта, телевидение, радио, телеграф, телефон, компьютерные сети;

г) почта, телефон, телеграф, телевидение, радио, компьютерные сети;

д) почта, телеграф, телефон, радио, телевидение, компьютерные сети.

2. Канал обратной связи в замкнутой информационной системе предназначен:

а) для осуществления объектом управления управляющих воздействий;

б) для кодирования информации, поступающей в аппаратно-программную часть;

в) для получения информации об окружающей среде;

г) для передачи в аппаратно-программную часть реакции потребителя на полученную им информацию;

д) для организации взаимодействия потребителя информации с окружающей средой.

3. В разомкнутой информационной системе:

а) отсутствуют каналы обратной связи, получаемая потребителем информация используется произвольно;

б) информация, полученная от потребителя, поступает по каналу обратной связи в аппаратно-программную часть, где происходит её обработка совместно с данными, поступившими ранее из других источников;

в) наличие в информационной системе информационного взаимодействия не только в отношении «источник информации — потребитель информации «, но и в отношении «потребитель информации – источник информации»;

г) изменение воздействий со стороны источника входной информации на потребителя информации;

д) отсутствие изменений в состоянии или поведении объекта управления при наличии управляющих воздействий со стороны объекта управления.

4. Использование информации с целью шантажа есть:
а) процесс передачи информации;

б) процесс поиска информации;

в) уголовно наказуемый процесс использования информации;

г) процесс обработки информации;

д) процесс кодирования информации.
5. Открытые или скрытые целенаправленные информационные воздействия социальных структур (систем) друг на друга с целью получения определенного выигрыша в материальной, военной, политической, идеологической сферах называют:

а) компьютерным преступлением;

б) информатизацией;

в) информационным подходом;

г) информационной войной;

д) информационной преступностью.
6. Понятие «разомкнутая информационная система» подразумевает:

а) наличие в информационной системе нескольких каналов обратной связи;

б) отсутствие в информационной системе информации о реакции потребителя на полученную им информацию;

в) наличие в информационной системе информационного взаимодействия не только в отношении “источник информации — потребитель информации ”, но и в отношении «потребитель информации – источник информации»;

г) изменение воздействий со стороны источника входной информации на потребителя информации;

д) отсутствие изменений в состоянии или поведении объекта управления при наличии управляющих воздействий со стороны объекта управления.

7.Замкнутая информационная система отличается от разомкнутой:
а) наличием потребителя информации;

б) отсутствием управляющих воздействий;

в) наличием одного или нескольких каналов обратной связи между потребителем информации и аппаратно-программной частью;

г) отсутствием каналов обратной связи;

д) отсутствием органов управления.

8. Информационная технология представляет собой:

а) производство информации для её последующего анализа;

б) процесс, обеспечивающий передачу информации различными средствами;

в) процесс, использующий совокупность средств и методов обработки и передачи первичной информации для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления;

г) совокупность определённых действий, направленных на создание информационного продукта;

д) процесс, состоящий из чётко регламентированных правил выполнения операций с данными, хранящимися в компьютере.

9. Среди негативных последствий развития современных информационных и коммуникационных технологий указывают:

а) реализацию гуманистических принципов управления обществом и государством;

б) формирование единого информационного пространства;

в) вторжение информационных технологий в частную жизнь людей, доступность личной информации для общества и государства;

г) организацию свободного доступа каждого человека к информационным ресурсам человеческой цивилизации;

д) решение экологических проблем.

10.Термин «развитие информационных процессов» означает:

а) уменьшение конфликта между ограниченными возможностями человека по восприятию и переработке информации и объемом информации, циркулирующей в социуме;

б) увеличение влияния средств массовой информации на деятельность человека;

в) увеличение информационных ресурсов страны;

г) увеличение доли информационной деятельности в общем объеме различных видов деятельности человека;

д) уменьшение объема процедур контроля над процессами общественного производства распределения материальных благ.
ключ

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
д	г	а	в	г	б	в	в	в	а