Отчет по проекту: Гуманитарная компонента в учебных планах высшего профессионального образования: мировой опыт и российские реалии Программа

5.2 Дистанционное образование в России Большой интерес к дистанционному обучению, который существует сегодня во всем мире, особенно с использованием Интернет-технологий, имеет объективную основу. В связи с техническим прогрессом и появлением новых специальностей растет потребность людей в эффективном образовании, повышении квалификации, переподготовке и дополнительном профессиональном образовании. При этом растущий динамизм жизни вызывает потребность в мобильных учебных системах. Развитие сети Интернет открывает новые перспективы дистанционного образования, при которых учащемуся обеспечиваются возможности, свойственные очному обучению, а также целый ряд дополнительных, возникших в связи с развитием современных информационных технологий. Дистанционное образование становится единственной реальной возможностью учиться в индивидуальном режиме, независимо от места и времени; получать образование непрерывно и по индивидуальной траектории, в соответствии с высокими принципами открытого образования и призвано реализовать права человека на непрерывное образование и получение информации. 5.2.1 Терминология При всей дискуссионности вопроса нельзя не отметить, что к моменту написания данной книги концепция дистанционного образования в России вполне сформирована, разработана нормативная база и имеются примеры эффективного функционирования систем дистанционного обучения. Министерством образования РФ разработана стратегическая концепция создания и развития единой системы дистанционного образования в России, в которой окончательно зафиксирована сложившаяся терминологическая база в сфере дистанционного образования. Нормативные документы Российской Федерации, касающиеся дистанционного образования, представлены на сайтах Министерства образования РФ (рис. 5.2.1.1) db.informika.ru/do/npb/index.asp и www.ed.gov.ru Рис. 5.2.1.1. Сайт центра Информика а также на сайте Института дистанционного образования МЭСИ (рис. 5.2.1.2), который осуществляет научно-методическое обеспечение и координацию дистанционного образования в РФ www.fcdo.ido.ru/normativ/normativ.html. Рис. 5.2.1.2. Сайт Межвузовского центра дистанционного образования Минобразования РФ Концепция создания и развития единой системы дистанционного образования в России опубликована в научно-практическом журнале "Дистанционное образование" (№2, 1997; в настоящее время выходит под названием «Открытое образование») (рис. 5.2.1.3) www.mesi.ru/joe/n2-97.html. Рис. 5.2.1.3. Журнал «Открытое образование» Определение дистанционного образования является предметом оживленных дискуссий и педагогов, и философов, и специалистов в области информационных технологий. Обширную информацию на эту тему можно найти в материалах телеконференции «Российское дистанционное образование» по адресу db.informika.ru/do/teleconf/. В апреле 2001 года под эгидой Министерства образования Российской Федерации был завершен Объединенный проект по разработке нормативно-правовых документов и отраслевых стандартов дистанционного обучения. С терминологией, разработанной в ходе выполнения проекта, можно познакомиться в документе «Термины и определения дистанционного обучения» http://db.informika.ru/do/news/doc/up_f.rtf . С точностью до смысла основные термины звучат так. Дистанционное обучение (ДО) – … это форма обучения…, при этом процесс обучения не зависит от расположения обучаемого в пространстве и во времени. Дистанционное образование – это система, в которой реализуется процесс дистанционного обучения... Дистанционный курс (ДК) или информационно-образовательная среда ДО – … это совокупность средств ... аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения, ориентированная на удовлетворение образовательных потребностей пользователей. По сути, дистанционное обучение с использованием информационных технологий можно охарактеризовать как форму заочного обучения, в которой недостаток очного общения преподавателя и студента компенсируется возможностью сделать это посредством телекоммуникаций. В развернутом описании дистанционное образование – комплекс образовательных услуг, предоставляемых с помощью специализированной информационной образовательной среды, базирующейся на средствах обмена учебной информацией на расстоянии (спутниковое телевидение, радио, компьютерные сети и т.п.). Эта информационно-образовательная среда, представляющая собой совокупность средств приема и передачи данных, информационных ресурсов, протоколов взаимодействия, аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения, получаемая пользователем в виде дистанционного курса. Ограничимся этим, поскольку дальнейшая попытка толкования может только запутать существо дела.

Похожие:

	Указатель рассылки к проекту постановления администрации Вяземского... «Об утверждении административного регламента предоставления муниципальной услуги «Предоставление информации об образовательных программах...		«Экологическая ответственность сетевых предприятий розничной торговли:... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... На тему «Мировой опыт в оценке морских экосистемных услуг и возможность его применения в России»		Рабочая учебная программа дисциплины Зарубежный опыт социальной работы... Программа курса "Зарубежный опыт социальной работы" составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет мировой экономики и мировой политики отделение «Регионоведение» Кафедра мировой политики		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет «Мировой экономики и мировой политики» Отделение «Мировой экономики» Кафедра «Международного бизнеса»
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет «Мировой экономики и мировой политики» Отделение «Мировой экономики» Кафедра «Международного бизнеса»		Противодействия коррупции: зарубежный опыт и российские реалии, организованный... Практика декларирования публичных должностных лиц появилась в России достаточно недавно, и перед профессиональным и экспертным сообществом...
	Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет/отделение факультета/Подразделение: Мировой экономики и мировой политики / Регионоведение Кафедра Мировой политики		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... Факультет/отделение факультета/Подразделение: Мировой экономики и мировой политики / Регионоведение Кафедра Мировой политики