Решением общего родительского собрания мдоу «Детский сад №200»

Скачать 407.42 Kb.

Название	Решением общего родительского собрания мдоу «Детский сад №200»
страница	2/5
Тип	Решение

1 2 3 4 5

Карта индивидуального развития

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Фамилия, имя, отчество ребёнка__________________________________________________________________________________________________

Дата рождения_________________________________________________________________________________________________________________

Дата поступления в ДОУ______________________________________________________ Группа здоровья___________________________________

Дата начала наблюдений______________________________________________________Возраст ребёнка____________________________________

Дата окончания наблюдений___________________________________________________Возраст ребёнка____________________________________
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА

	3- й год жизни		4-й год жизни		5-й год жизни		6-й год жизни		7-й год жизни
	Н.г	К.г.	Н.г	К.г	Н.г	К.г	Н.г	К.г	Н.г	К.г
Относится к группе часто болеющих детей
Преобладающий эмоциональный фон Положительный Ровный, уравновешенный отрицательный
Адекватность эмоциональных реакций (на замечания, похвалу, конкретную ситуацию) ярко выражена недостаточно выражена неадекватность
Способность к контролю эмоций выражена недостаточно выражена не способен контролировать
Агрессивность дружелюбный агрессивный адекватно ситуации агрессивный в любой ситуации
Тревожность спокойный, уверенный тревожный возбудимый, присутствует моторное беспокойство
Активность активный гиперактивный пассивный
Инициативность инициативный иногда проявляет инициативу безынициативный
Темп работы быстрый средний медленный
Самостоятельность самостоятельный нуждающийся в поддержке: в различных видах деятельности, в общении, в быту
Самооценка (может проявляться в чувстве собственного достоинства, самоуважении) адекватная завышенная заниженная
Потребность в общении с окружающими ярко выражена на среднем уровне недостаточна не выражена
Контактность легко вступает в контакт, общительный контакт и общение затруднен замкнут, необщителен
Конфликтность умеет дружно, без конфликтов играть с другими детьми конфликты возникают, но редко часто ссорится с детьми
Положение ребенка в группе сверстников лидирующий выполняет команды и второстепенные роли подчиняющийся
Умение сотрудничать со взрослыми, способность работать в группе сформированы недостаточно сформированы не сформированы
Получает удовольствие от продуктивных занятий
Любознателен

Лист регистрации достижений ребёнка _______________________________ года жизни

Дата обследования (начало года)______________________ (конец года)__________________________________________

Уровень развития

ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ

Развитие видов детской деятельности

Развитие двигательной сферы

Умственное развитие

Социальное развитие

Усвоение программы образовательного учреждения

Игра

Рисование

Аппликация

Конструирование

Моторика

восприятие

мышление

память

внимание

воображение

Развитие представлений об окружающем мире

Развитие речи

Общение со сверстниками

Усвоение социальных норм и правил

Средний результат диагностики по всем разделам программы , переведенный в бальную оценку

Общая (крупная)

Мелкая

Цветовое обозначение:

Начало года ____________________________________________________ цвет; конец года _________________________________________ цвет

Выводы по итогам обследования на начало года:
1. Необходима консультация специалиста: да, нет (логопеда, психолога, социального педагога, дефектолога, невропатолога, психотерапевта) /подчеркнуть/

2. В каком виде деятельности успешен________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________

3. Получает удовольствие от продуктивных занятий (да, нет)

4. Способен заниматься самостоятельно осмысленным делом в течение 10 и более минут (да, нет)

5. Необходима индивидуальная работа с ребёнком по следующим направлениям: (подчеркнуть по каким)

игра
моторика: мелкая, крупная
продуктивная деятельность: лепка, аппликация, рисование, конструирование
психические процессы: восприятие, мышление, память, внимание, воображение
сенсорика, математика
развитие речи: словарь, грамматический строй, связная речь, звукопроизношение, фонематический слух
осведомлённость об окружающем мире
общение со сверстниками
усвоение социальных норм

Результаты обследования специалиста_______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 2 3 4 5

Похожие:

	3) Анкета участника размещения заказа (форма №3) Сош», мдоу «Детский сад №7», мдоу «Детский сад №11», мдоу «Детский сад №17» (ул. Калинина, 34), мдоу «Детский сад №17» (ул. Калинина,...		Рабочая программа социального педагога муниципального дошкольного... Общим родительским собранием мдоу «Детский сад №200» Ленинского района г. Саратова
	Протокол общего родительского собрания №1 от 17. 10. 2014г по мадоу «Детский сад №3» кв Цель: распространение передового опыта родителей по оздоровлению детей младшего дошкольного возраста		Орловская область администрация краснозоренского района проект постановления Постановлений администрации Краснозоренского района от 04. 07. 2011 г. №146 «О ликвидации мдоу пол-Успенский детский сад», от 04....
	Общим собранием коллектива мдоу «Детский сад №7» Настоящее Положение разработано для работников муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №7 общеразвивающего...		Общеобразовательная программа мдоу «курашимский детский сад» на 2013-2014... ...
	Правила приема, список необходимых документов в мдоу детский сад... Прием детей в мдоу детский сад компенсирующего вида №82 осуществляется на основании		Конспект родительского собрания «Разные дети» «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития...
	Положение «о школе родительской любви» в мдоу детский сад «Березка» п. Зеленоборск «Школа родительской любви» (далее по тексту «Школа») – это одна из форм работы с семьями воспитанников мдоу детский сад «Березка»,...		Статья 37 Конституции Российской Федерации провозглашает:"Каждый... Председатель профсоюзного комитета Заведующий мдоу №18 мдоу №18»Бродокалмакский детский сад» «Бродокалмакский детский сад «Колосок»...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Все бланки и формы на filling-form.ru