Алгоритм экспертного оценивания результативности педагогической деятельности педагогических работников образовательных организаций для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Уважаемый эксперт!

Скачать 170.69 Kb.

Название	Алгоритм экспертного оценивания результативности педагогической деятельности педагогических работников образовательных организаций для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Уважаемый эксперт!
Тип	Документы

Алгоритм экспертного оценивания результативности педагогической деятельности педагогических работников образовательных организаций для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Уважаемый эксперт!

Вам необходимо оценить по 4 критериям деятельность педагогических работников общеобразовательных учреждений на присвоение высшей/первой квалификационной категории. Вам предлагается это сделать на основании карты результативности, в которой представлены профессиональные достижения учителя, претендующего на присвоение квалификационной категории. Итоговый результат заносится в «Экспертное заключение оценки результативности педагогической деятельности педагогических работников». Экспертное заключение подписывается и сдается в аттестационную комиссию. Обращаем Ваше внимание на то, что каждый критерий имеет свои особенности заполнения, поэтому просим Вас перед началом работы внимательно прочитать рекомендации по работе с экспертными листами.

Обращаем Ваше внимание на то, что итоговый балл по каждому критерию выставляется строго в соответствии с предлагаемым алгоритмом.

Результаты профессиональной деятельности педагога за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации

Оценивание по показателю 1 вычисляется среднее арифметическое и округляется до десятых. Максимальный балл – 20 баллов.

	№ п/п	Показатель	Баллы															Итоговый балл
1.1		Динамика образовательных результатов обучающихся (по результатам контрольных мероприятий, промежуточной и итоговой аттестации)	_____ учебный год			_____ учебный год			_____ учебный год			_____ учебный год			_____ учебный год
1.1			80-89 10 б	90-95 15 б	96-100 20 б	80-89 10 б	90-95 15 б	96-100 20 б	80-89 10 б	90-95 15 б	96-100 20 б	80-89 10 б	90-95 15 б	96-100 20 б	80-89 10 б	90-95 15 б	96-100 20 б

Оценивание по показателю 2 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих как указанным этапам участия в олимпиадах школьников, так и уровню успешности выступления на определенном этапе учащихся. Максимальный балл – 20 баллов.

№ п/п	Показатель	Баллы							Итоговый балл
1.2.	Количество участников олимпиад, входящих в федеральный перечень (суммарно за последние пять лет), количество призеров	муниципальный уровень			региональный уровень		федеральный уровень
		количество участников		наличие призеров	наличие участников	наличие победителей и призеров	наличие участников	наличие победителей и призеров
		1-10 человек	11 и более человек
		1	2	5	2	3	3	5

Оценивание по показателю 3 осуществляется на основании изучения данных карты результативности. Максимальный балл – 20 баллов.

№ п/п		Показатель		Баллы			Итоговый балл
	1.3		Удовлетворенность заказчиков (родителей, законных представителей обучающихся) образовательными услугами (положительные оценки, отсутствие обоснованных жалоб)		20 б при отсутствии Руководитель образовательной организации дает отдельный отзыв по итогам анализа деятельности педагога с родителями, прикладывается к карте результативности

Оценивание по показателю 4 осуществляется на основании изучения данных карты результативности следующим образом: за каждую форму организации внеурочной деятельности при наличии программы начисляется 4 балла, но не более 20 баллов в каждом году. Затем вычисляется среднее арифметическое и округляется до десятых. Максимальный балл – 20 баллов.

№

п/п

Показатель

Баллы

Итоговый

балл

1.4.

Наличие форм организации внеурочной деятельности по предмету (кружки, клубы, секции, предметные недели, школьные научные общества, спортивные соревнования, общественно-полезные практики и др.)

_____ учебный год

Кол-во

формы

Кол-во

формы

Кол-во

формы

Кол-во

формы

Кол-во

формы

Итоговый балл по критерию «Результаты профессиональной деятельности педагога за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации» - это средний балл по показателям 1-4. Максимальный балл по критерию «Результаты профессиональной деятельности педагога за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации» – 20 баллов.
2.Обеспечение высокого качества организации коррекционно-развивающего образовательного процесса на основе эффективного

использования современных образовательных технологий за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации.
Оценивание осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов. Максимальный балл – 10 баллов

№ п/п	Показатель	Баллы			Итоговый балл
2.1	Использование современных коррекционно-развивающих образовательных технологий в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья	ознакомлен 1	использует фрагментарно 3	использует в полном объеме 6	Руководитель образовательной организации дает отдельный отзыв по итогам анализа деятельности педагога

3. Наличие методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации

Оценивание по показателю 1 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов за соответствующий уровень участия учителя в экспериментальной деятельности. Максимальный балл – 10 баллов.

№ п/п	Показатель	Баллы				Итоговый балл
3.1	Участие педагога в апробационной, инновационной, экспериментальной работе (да/нет) с указанием экспериментов, проводимых на указанных уровнях (за последние пять лет); наставничество молодых педагогов	Уровень образовательной организации	муниципальный уровень	региональный уровень	федеральный уровень
3.1		1	2	3	4

Оценивание по показателю 2 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов за соответствующий уровень публикации. Максимальный балл – 10 баллов.

№ п/п	Показатель	Баллы			Итоговый балл
3.2.	Наличие публикаций, отражающих методическую систему педагога: статьи, научно-методические разработки, учебные методические пособия, методические рекомендации, монографии, УМК, учебники, авторских программы и др., публикации в профессиональных изданиях	муниципальный уровень 1	региональный уровень 3	федеральный уровень 6

Оценивание по показателю 3 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих количеству мероприятий, в рамках которых демонстрировался педагогический опыт, и уровню их представления. Максимальный балл – 10 баллов.

№ п/п	Показатель	Баллы												Итоговый балл
3..3	Обобщение и распространение педагогического опыта в рамках профессионального сообщества: открытые уроки, мастер-классы, выступления на семинарах, презентациях, конференциях, круглых столах, курсах повышения квалификации с указанием мероприятиях, в рамках которых демонстрировался данный педагогический опыт; (за последние пять лет)	муниципальный уровень				региональный уровень				федеральный уровень
		открытые уроки, мастер-классы, публикации		выступления на семинарах, конференциях, круглых столах		открытые уроки, мастер-классы, публикации		выступления на семинарах, конференциях, круглых столах		открытые уроки, мастер-классы, публикации		выступления на семинарах, конференциях, круглых столах
		1-5	6 и более	1-5	6 и более	1-5	6 и более	1-5	6 и более	1-2	3 и более	1-2	3 и более
		0,5	1	0,5	1	1	1,5	1	1,5	3	3,5	3	3,5

Оценивание по показателю 4 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих уровню участия учителя в экспертной деятельности. Максимальный балл – 10 баллов.

№ п/п	Показатель	Баллы				Итоговый балл
3.4.	Участие в экспертной деятельности за последние пять лет	На уровне образовательной организации	муниципальный уровень	региональный уровень	федеральный уровень
3.4.	Участие в экспертной деятельности за последние пять лет	1	2	3	4

Итоговый балл по критерию «Наличие методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации» - это средний балл по показателям 1-4. Максимальный балл по критерию «Наличие методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации» –10 баллов.

«Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования»

Оценивание по показателю 1 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем определением баллов, соответствующих документу о повышении квалификации. Максимальный балл – 10 баллов.

№ п/п	Показатель	Баллы	Итоговый балл
4.1.	Повышение квалификации за последние пять лет по преподаваемому предмету, профессиональная переподготовка, обучение в аспирантуре, защита кандидатской диссертации. Наличие документа соответствующего образца (удостоверение, свидетельство) Для учителей начальных классов достаточно за пять лет 72 часовых курсов	2 балла за документ о повышении квалификации начиная с 16 часов до 71 часа 10 баллов за документ о повышении квалификации с 72 часов и более

Оценивание по показателю 2 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем определением баллов, соответствующих документу о повышении квалификации. Максимальный балл – 10 баллов.

№ п/п	Показатель	Баллы	Итоговый балл
4.2.	Повышение квалификации по коррекционно-развивающему обучению, наличие документа о профессиональной переподготовке по коррекционной педагогике (дефектологии)	2 балла за документ о повышении квалификации начиная с 16 часов до 71 часа 5 баллов за документ о повышении квалификации с 72 часов и более (количество часов суммируется по нескольким документам повышения квалификации) 5 баллов за документ о профессиональной переподготовке

Оценивание по показателю 3 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих уровню получения государственных и отраслевых поощрений. Максимальный балл – 10 баллов.

№ п/п	Показатель	Баллы			Итоговый балл
4.3.	Участие в обучающих профессиональных семинарах, тренингах (удостоверение, свидетельство, сертификат)	муниципальный уровень	региональный уровень	федеральный уровень
		2	3	5

Оценивание по показателю 4 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих уровню достижения призовых мест в конкурсах профессионального мастерства. Максимальный балл – 10 баллов.

№ п/п	Показатель	Баллы						Итоговый балл
4.4.	Участие педагога в профессиональных конкурсах, проводимых в соответствии с приказами Минобрнауки России или Минобразования Чувашии, наличие призовых мест	муниципальный уровень		региональный уровень		федеральный уровень
		участие	призер	участие	призер	участие	призер
		1	1	1	2	2	3

Оценивание по показателю 5 осуществляется на основании изучения данных карты результативности путем суммирования баллов, соответствующих уровню получения государственных и отраслевых поощрений. Максимальный балл – 10 баллов.

№ п/п	Показатель	Баллы					Итоговый балл
4.5	Наличие государственных и отраслевых наград, званий. Поощрения, награды, грамоты, благодарности муниципального, республиканского, всероссийского уровней (за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации).	муниципальный уровень	региональный уровень		федеральный уровень
		1	Грамоты. Благодарности 1,5	Государственные и отраслевые награды 1,5	Грамоты. Благодарности 2	Государственные и отраслевые награды 4

К 4.5. - Государственные и отраслевые награды считаются независимо от года присвоения.

Итоговый балл по критерию «Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования за последние пять лет или с периода предыдущей аттестации» - это средний балл по показателям 1-5.

Максимальный балл по критерию «Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования» – 10 баллов.

	Алгоритм экспертного оценивания результативности педагогической деятельности... Алгоритм экспертного оценивания результативности педагогической деятельности педагогических работников, реализующих программы дошкольного...		Алгоритм экспертного оценивания результативности педагогической деятельности... Алгоритм экспертного оценивания результативности педагогической деятельности социального педагога
	Комплексная программа проведения анализа деятельности образовательных организаций Ющихся с ограниченными возможностями здоровья, включая анализ программ и организационных форм проведения обучения. Разработанный...		Положение о порядке и условиях оплаты труда работников муниципального... Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями...
	Серия «Инклюзивное образование детей-инвалидов, детей с ограниченными... Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии по определению специальных образовательных потребностей детей с ограниченными...		Серия «Инклюзивное образование детей-инвалидов, детей с ограниченными... Деятельность психолого-медико-педагогической комиссии по определению специальных образовательных потребностей детей с ограниченными...
	Приказ 26 января 2012 №25/22 Об организации деятельности городской... Министерства труда и социального развития Ростовской области, Главного Управления мвд по Ростовской области от 29. 12. 2011 №1079/31/19...		Алгоритм экспертного оценивания результативности педагогической деятельности... Экспертное заключение подписывается и сдается в аттестационную комиссию. Обращаем Ваше внимание на то, что каждый критерий имеет...
	Отчет государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного... Государственное бюджетное специальное(коррекционное)общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными...		Пояснительная записка Анализ деятельности школы-интерната за 2015-2016... ...

Похожие: