Основная программа


НазваниеОсновная программа
страница4/4
ТипПрограмма
1   2   3   4
Тема 1. Характеристика опасных грузов класса 1 и их физико-химические свойства.

Виды опасности, характерные для взрывчатых и пиротехнических веществ и изделий
4.1. Термины и определения. Характеристика взрывчатых и пиротехнических веществ и изделий и их физико-химические свойства.

4.2. Деление веществ и изделий класса 1 на подклассы. Классификационные коды. Группы совместимости веществ и изделий.

4.3. Свойства взрывчатых веществ и изделий с взрывчатыми веществами. Виды взрывчатых веществ и изделий, содержащих взрывчатые вещества.

4.4. Виды опасности: опасность взрыва массой, опасность поражения и разрушения взрывными осколками, образование дыма, выделение тепла, возникновение ударной взрывной волны, опасность пожара.

4.5. Знаки опасности, указывающие на опасные свойства грузов класса 1.

4.6. Основные причины и факторы, которые могут привести к возникновению взрыва: умышленные и неумышленные взрывы; химические и механические причины взрывов, электрический разряд как вероятная причина взрывов.

4.7. Вещества и изделия, не допускаемые к перевозке. Перечень сводных позиций. Глоссарий наименований.
Тема 2. Требования к таре и упаковке.

Маркировка и знаки опасности для опасных грузов класса 1
4.8. Виды тары, применяемой при перевозке опасных грузов класса 1. Требования к материалам для изготовления тары. Маркировка и знаки опасности на упаковках, контейнерах, цистернах. Расположение знаков опасности на таре, упаковке, контейнере, транспортном средстве. Примеры маркировки. Объем и назначение информации на знаках опасности. Знаки опасности, наносимые на транспортные средства.
Тема 3. Транспортные средства и дополнительное оборудование

при перевозках опасных грузов класса 1
4.9. Типы транспортных средств и допуск их к перевозке опасных грузов класса 1. Требования, предъявляемые к транспортным средствам при перевозке опасных грузов класса 1. Требования к осветительным приборам, электрическим соединениям, тормозной системе, топливным бакам, двигателю, системе выпуска выхлопных газов. Устройства для отвода статического электричества. Дополнительное оборудование транспортных средств, контрольно-измерительные приборы (тахографы, бортовые устройства ГЛОНАСС и другие приборы). Противопожарное оборудование транспортных средств, предназначенных для перевозки грузов класса 1.
Тема 4. Специальные требования, предъявляемые к совместной

погрузке веществ и изделий класса 1. Превентивные меры безопасности
4.10. Требования, предъявляемые к совместной погрузке, перевозке веществ и изделий класса 1. Меры безопасности при погрузке, размещении, креплении в кузове автотранспортного средства, а также при выгрузке взрывчатых веществ и изделий. Максимально допустимая масса (нетто) взрывчатого вещества, содержащегося в грузах класса 1, перевозимого одним транспортным средством, в килограммах. Порядок отнесения совместимых веществ различных подклассов и изделий при загрузке в одно транспортное средство к наиболее опасному подклассу.

4.11. Особенности превентивных мер безопасности при перевозках веществ и изделий класса 1.
Тема 5. Организация перевозок опасных грузов класса 1. Ограничения и особые требования
4.12. Дополнительные транспортно-сопроводительные документы. Особенности оформления путевого листа и транспортной накладной при перевозке опасных грузов класса 1. Разрешительная система при перевозках грузов класса 1. Скорость движения. Маршрут движения. Обязанности водителя при перевозках.

4.13. Практическое занятие направлено на приобретение навыков оформления транспортной накладной при перевозке опасных грузов класса 1.
Тема 6. Меры по ликвидации последствий аварий при перевозках

опасных грузов класса 1
4.14. Основные причины аварий и инцидентов при перевозке опасных грузов класса 1. Опасные последствия взрывов: обычные и осколочные ранения, термические и химические ожоги, повреждения от взрывной волны, повреждение органов слуха, отравления газообразными продуктами взрыва, разрушение и уничтожение материальных ценностей, загрязнения почвы, водных ресурсов и воздушной среды, последствия пожаров (ликвидация последствий).

4.15. Действия водителей и других членов экипажа персонала в аварийных ситуациях, ликвидация последствий аварий. Особенности организации работ по локализации аварийных ситуаций с опасными грузами класса 1. Использование бортовых устройств системы спутниковой навигации ЭРА-ГЛОНАСС.

4.16. Практическое занятие направлено на отработку навыков водителя по использованию системы ЭРА-ГЛОНАСС в аварийной ситуации с учетом перевозок опасных грузов класса 1 в условиях данного региона.

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Наименование компонентов

Количество, шт.

Оборудование и технические средства обучения




Компьютер

1

Мультимедийный проектор

1

Экран (монитор, электронная доска)

1

Тренажер сердечно-легочной и мозговой реанимации

1

Тренажер-манекен для отработки приемов восстановления проходимости верхних дыхательных путей

1

Средства оказания первой помощи

1 комплект (для обучения одной группы)

Средства индивидуальной защиты

1 комплект (для обучения одной группы)

Средства пожаротушения

1 комплект (для обучения одной группы)

Информационные материалы




Учебно-методические пособия, содержащие материалы для обучения по разделам в виде печатных изданий, плакатов, электронных учебных материалов, тематических фильмов, презентаций

1 комплект (для обучения одной группы)

Приложение А и Приложение В к ДОПОГ

1 комплект на двух обучающихся

Информационный стенд




Копия лицензии с соответствующим приложением

1

Программа обучения

1

Учебный план

1

Календарный учебный график (на каждую учебную группу)

1

Расписание занятий

1

Адрес официального сайта в сети "Интернет"

gtt56.ru


4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Правила перевозки опасных грузов автомобильным транспортом (утверждены Приказом №73 от 08.08.1995 г. с дополнениями и изменениями от 11.06.1999 г.).

2. ДОПОГ-2015 (2 тома). Европейское соглашение о международной дорожной перевозке.

3. Рекомендации по перевозке опасных грузов. Типовые правила (429 стр. - 1 том; 366 стр. -2 том).

4. ГОСТ 19433-88. Грузы опасные. Классификация и маркировка.

5. ГОСТ 26319-84. Грузы опасные. Упаковка.

6. ГОСТ 14192-96. Маркировка грузов.

7. ГОСТ 14192-96. Манипуляционные знаки.

8. ГОСТ 1510-84. Нефть и нефтепродукты. Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение (с изменениями от 2001 г.).

9. ГОСТ Р 50913-96. Автомобильные транспортные средства для транспортирования и заправки нефтепродуктов.

10. Правила перевозки автомобильным транспортом инертных газов и кислорода, сжатых и жидких (Министерство промышленности РФ, 1997 г.).

11. Правила пожарной безопасности в РФ. ППБ 01-03 (Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям).

12. Технические правила транспортирования, погрузки, разгрузки и хранения ОГ (Министерство транспорта РФ, 2001 г.).

13. Постановление Правительства РФ №372 от 23.04.1994 г. «О мерах по обеспечению безопасности при перевозке опасных грузов автотранспортом».

14. Приказ Министерства транспорта РФ №92 от 06.12.94 г. «Об организации подготовки водителей, осуществляющих перевозку опасных грузов».

15. Приказ Департамента автомобильного транспорта Министерства транспорта РФ от 24 мая 1995 г. №26 «Об организации подготовки специалистов автотранспортных предприятий, осуществляющих перевозку опасных грузов».

16. Приказ Министерства транспорта РФ от 02.06.1997 г. №68 «О ходе подготовки и переподготовки водителей, осуществляющих перевозку опасных грузов».

17. Беляев С.Н., Методическое пособие «Базовый курс подготовки водителей по перевозке опасных грузов Том I, Том II, Том III, Москва 2013.

18. Питкевич П.Ф., Методическое пособие «Безопасная перевозка опасных грузов в цистернах согласно требованиям ДОПОГ», Изд.-2-е, Москва 2013.

19. Методическое пособие образовательным учреждениям по перевозке опасных грузов.

20. Экзаменационные билеты для водителей и специалистов, осуществляющих перевозку опасных грузов:- базовый курс; - цистерны; - спецкурс ВМ.

21. Специальная подготовка водителей, осуществляющих перевозку опасных грузов

(Учебно-методическое пособие).

22. Сборник материалов МВД РФ по вопросам перевозок опасных грузов автотранспортом

23. Справочник для сотрудников ГИБДД, специалистов и водителей в области организации и контроля перевозки опасных грузов.

24. Введение в систему безопасного использования химических веществ (информационные материалы 2 тома Ф-А3).

25. Перевозка опасных грузов. Энциклопедический словарь.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий должна составлять один академический час (45 минут);

Время, отводимое на проведение практических занятий по вопросам оказания первой помощи, тушения пожара и мер, принимаемых в случае происшествия или аварии, выделяется в объеме, из расчета один академический час на пять обучающихся
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Педагогическую деятельность должны осуществлять лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам, а также свидетельство о профессиональной подготовке консультанта по вопросам безопасности перевозки опасных грузов автомобильным транспортом, выданное в соответствии с приказом Минтранса России от 9 июля 2012 г. N 203 "Об утверждении Порядка проведения экзамена и выдачи свидетельств о профессиональной подготовке консультантов по вопросам безопасности перевозки опасных грузов автомобильным транспортом" (зарегистрирован Минюстом России 7 сентября 2012 г., регистрационный N 25407), с изменениями, внесенными приказом Минтранса России от 30 мая 2014 г. N 144 (зарегистрирован Минюстом России 17 июля 2014 г., регистрационный N 33137).

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена, включающего в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в форме письменного задания, которое может дополняться устными вопросами. Каждому обучающемуся должно быть задано не менее 15 письменных вопросов по специализированному курсу подготовки водителей по перевозке веществ и изделий 1 класса с охватом, в том числе, следующих тем:

виды опасности, характерные для взрывчатых и пиротехнических веществ и изделий;

специальные требования, предъявляемые к совместной погрузке веществ и изделий класса 1;

специальные требования к погрузочно-разгрузочным работам и местам погрузки и разгрузки;

ограничения на проезд транспортного средства, осуществляющего перевозки вещества и изделия класса 1, в автоколоннах;

превентивные меры безопасности и меры по ликвидации последствий аварий при перевозках грузов класса 1.


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1. Проверять пригодность к перевозке опасных грузов транспортных средств, дополнительного оборудования на транспортном средстве, устройств для погрузочно-разгрузочных операций, бортовых устройств информационного обеспечения и уметь ими пользоваться.


2.Оказывать пераую (доврачебную) помощь при ДТП


3. Устанавливать параметры совместной загрузки веществ и изделий класса 1 с опасными грузами других классов



Умеет проверять пригодность к перевозке опасных грузов транспортных;

Умеет проверять пригодность к эксплуатации дополнительного оборудования на транспортном средстве и устройств для погрузочно-разгрузочных операций;

Умеет проверять пригодность к эксплуатации бортовых устройств информационного обеспечения и уметь ими пользоваться;

Умеет проверять соответствие транспортно-сопроводительных документов нормативным требованиям и заполнять их в установленных случаях;

Умеет использовать письменные инструкции в соответствии с ДОПОГ;

Умеет пользоваться дополнительным оборудованием, средствами индивидуальной защиты и средствами пожаротушения;

Умеет оказывать помощь пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях или аварии;

Умеет устанавливать параметры совместной загрузки веществ и изделий класса 1 с опасными грузами других классов


Текущий контроль в форме:

-выполнения индивидуальных домашних заданий;

- тестирования;

-защиты практических работ;

-проверочных работ по темам

Итоговый контроль в форме:

- квалификационного экзамена по профессиональному модулю.



Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и

методы контроля и оценки

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

-демонстрация интереса к будущей профессии,

- самостоятельная работа над повышением уровня квалификации

Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы


2. Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных руководителем.

- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области приемки электрооборудования после ремонта и применения КИП;

- оценка эффективности и качества работы;

3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

- решение стандартных и нестандартных задач в области испытания и запуска машин в работу после ремонта

- анализ полученных результатов измерений;

- сопоставление результатов показаний приборов и испытаний с паспортно-техническими данными машин и оборудования

4. Осуществлять поиск информации, необходимый для эффективного выполнения профессиональных задач.

-эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников, включая электронные

5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- внедрять в работу новые информационно-коммуникационные технологии

6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

7. Исполнять воинскую обязан-ность, в том числе, с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


1   2   3   4

Похожие:

Основная программа iconОсновная образовательная программа муниципального общеобразовательного...
Настоящая основная образовательная программа (далее – ооп) разработана в соответствии с Федеральным Законом №273-фз «Об образовании...

Основная программа iconОсновная образовательная программа основного общего образования
Основная образовательная программа мбоу„Курчалоевская сош №1” является программой развития школы

Основная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная программа iconОсновная образовательная программа основного общего образования (фгос)...
Основные подходы и принципы реализации образовательного процесса, на которых строится образовательная программа

Основная программа iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

Основная программа iconОсновная образовательная программа маоу «сош №6 г. Новотроицка»
Основная образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «сош №6» составлена в соответствии...

Основная программа iconОсновная профессиональная образовательная программа среднего профессионального...
Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта...

Основная программа iconСтандарты второго поколения Примерная основная образовательная программа...
Программа подготовлена Институтом стратегических исследований в образовании рао. Научные руководители — член-корреспондент рао а....

Основная программа iconСтандарты второго поколения Примерная основная образовательная программа...
Программа подготовлена Институтом стратегических исследований в образовании рао. Научные руководители — член-корреспондент рао а....

Основная программа iconОсновная образовательная программа основного общего образования
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основная общеобразовательная школа №168

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Все бланки и формы на filling-form.ru




При копировании материала укажите ссылку © 2019
контакты
filling-form.ru

Поиск