Основная программа

Скачать 0.92 Mb.

Название	Основная программа
страница	3/4
Тип	Программа

1 2 3 4

Тема 1. Специальные требования, предъявляемые к цистернам,

транспортным средствам и дополнительному оборудованию

3.2.1. Виды цистерн и их применение: цистерна, встроенная цистерна (автоцистерна), съемная цистерна, контейнер-цистерна, переносная цистерна, многоэлементный газовый контейнер, транспортное средство-батарея.

3.2.2. Типы цистерн в зависимости от требований безопасности: цистерны для перевозки грузов под повышенным давлением, цистерны для перевозки грузов под нормальным давлением, цистерны с давлением для их опорожнения, вакуумные цистерны. Односекционные и многосекционные цистерны.

3.2.3. Специальные требования к транспортным средствам и дополнительному оборудованию при перевозках в цистернах опасных грузов класса 2 "Газы" (сжатый газ, сжиженный газ высокого и низкого давления, охлажденный сжиженный газ и другие газы) и класса 3 "Легковоспламеняющиеся жидкости" (нефтепродукты, углеводороды жидкие, включая бензин моторный, дизельное топливо и другие легковоспламеняющиеся жидкости).

3.2.4. Коды цистерн, используемые для опасных грузов.

3.2.5. Требования к конструкции цистерн. Конструктивные материалы, применяемые для их изготовления.

3.2.6. Дополнительные требования, касающиеся встроенных цистерн (автоцистерн), а также транспортных средств-батарей и укомплектованных или доукомплектованных транспортных средств, используемых для перевозки опасных грузов в съемных цистернах различной вместимости.

3.2.7. Оборудование цистерн устройствами по обеспечению безопасности (предохранительные клапаны, разрывные мембраны, затворы быстрого действия, приборы для измерения температуры, счетчики, устройства для выравнивания давления при перевозке веществ класса 5.2 "Органические пероксиды") и другие устройства.

3.2.8. Требования для встроенных цистерн (автоцистерн), съемных и переносных цистерн, контейнеров-цистерн и съемных кузовов-цистерн, транспортных средств-батарей и многоэлементных газовых контейнеров (МЭГК). Требования к герметичности и огнестойкости.

3.2.9. Требования к транспортным средствам и цистернам при перевозках опасных грузов классов 5.1 "Окисляющие вещества", 6.1 "Токсичные вещества", 8 "Коррозионные вещества".
Тема 2. Особенности движения транспортных средств с загруженными

и порожними цистернами

3.2.10. Силы, возникающие во время движения транспортного средства, включая перемещение груза внутри цистерны; их влияние на устойчивость и управляемость транспортного средства.

3.2.11. Особенности управления транспортным средством во время движения при перевозке наливных грузов и частичном заполнении цистерн.

3.2.12. Меры безопасности при перевозках опасных грузов в цистернах и автоцистернах.

3.2.13. Подготовка водителей, транспортных средств и оборудования к перевозке опасных грузов в цистернах.

3.2.14. Возможные виды опасности, возникающие при перевозке опасных грузов в цистернах: опасные реакции при смешивании веществ при загрузке, опасность взрыва (опасность разрыва цистерны), опасность воспламенения.

3.2.15. Действия в случае транспортных аварий, надлежащее выполнение мероприятий, указанных в письменных инструкциях, в соответствии с ДОПОГ.

3.2.16. Меры по локализации загрязнений, нейтрализация опасных свойств опасных грузов; средства устранения россыпи или утечки опасного вещества из цистерн.

3.2.17. Практическое занятие направлено на отработку действий в случае повреждения цистерн и утечки опасных грузов по предлагаемому перечню.
Тема 3. Общие теоретические знания в области различных систем

наполнения и опорожнения цистерн

3.2.18. Системы наполнения и опорожнения цистерн: составные элементы системы опорожнения цистерн; виды систем опорожнения; способы заполнения цистерн; способы опорожнения цистерн.

3.2.19. Заполнение цистерны и слив сжиженного газа. Уровень заливки цистерн.

3.2.20. Требования к размещению опасных грузов в смежных отсеках цистерн. Порядок загрузки многосекционных цистерн.

3.2.21. Очистка и (или) дегазация цистерн перед загрузкой и после разгрузки.

3.2.22. Замкнутая система газообмена при заполнении, опорожнении и обратная подача газов: опасность возникновения электростатического разряда. Меры по обеспечению безопасности в местах погрузки и разгрузки цистерн, при заполнении и опорожнении.
Тема 4. Специальные дополнительные положения, регулирующие

использование цистерн и транспортных средств

3.2.23. Использование встроенных цистерн (автоцистерн), съемных цистерн, контейнеров-цистерн и съемных кузовов-цистерн с корпусами из металлических материалов, а также транспортных средств-батарей и многоэлементных газовых контейнеров (МЭГК).

3.2.24. Использование цистерн из армированных волокон пластмасс, вакуумных цистерн для отходов. Использование переносных цистерн и многоэлементных газовых контейнеров (МЭГК).

3.2.25. Дополнительные положения, касающиеся перевозки в цистернах веществ класса 3, класса 5.2, самореактивных веществ класса 4.1, веществ класса 7 и класса 8. Дополнительные положения, касающиеся перевозки твердых веществ при температурах, превышающих их температуру плавления.

3.2.26. Маркировка транспортных средств, переносных цистерн, контейнеров-цистерн, многоэлементных газовых контейнеров, съемных цистерн, транспортных средств-батарей знаками опасности, информационными табло, табличками оранжевого цвета. Идентификационный номер опасности. Специальные требования маркировки автоцистерн, перевозящих вещества при высокой температуре. Маркировка, свидетельствующая о допуске цистерн и транспортных средств к эксплуатации.

3.2.27. Первичные и периодические проверки цистерн, предназначенных для перевозки опасных грузов.

3.2.28. Практическое занятие направлено на изучение маркировки цистерн при перевозке опасных грузов согласно предлагаемому перечню. Установление идентификационных номеров опасности.
Тема 5. Действия водителя в случае аварий при перевозке опасных

грузов в цистернах

3.2.29. Причины возникновения аварий и инцидентов при перевозках опасных грузов в цистернах. Действия водителя в случае поломки транспортного средства, вынужденных остановок, аварий, связанных с утечкой (проливом) опасного груза. Локализация проливов легковоспламеняющихся жидкостей, токсичных и коррозионных веществ. Границы взрывоопасных зон, быстрота распространения пламени. Правила тушения очагов пожаров. Ликвидация последствий аварий.

3.2.30. Практическое занятие направлено на отработку навыков водителя по использованию системы оповещения при авариях и происшествиях во время перевозки опасных грузов в цистернах и при тушении пожара.

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Наименование компонентов	Количество, шт.
Оборудование и технические средства обучения
Компьютер	1
Мультимедийный проектор	1
Экран (монитор, электронная доска)	1
Тренажер сердечно-легочной и мозговой реанимации	1
Тренажер-манекен для отработки приемов восстановления проходимости верхних дыхательных путей	1
Средства оказания первой помощи	1 комплект (для обучения одной группы)
Средства индивидуальной защиты	1 комплект (для обучения одной группы)
Средства пожаротушения	1 комплект (для обучения одной группы)
Информационные материалы
Учебно-методические пособия, содержащие материалы для обучения по разделам в виде печатных изданий, плакатов, электронных учебных материалов, тематических фильмов, презентаций	1 комплект (для обучения одной группы)
Приложение А и Приложение В к ДОПОГ	1 комплект на двух обучающихся
Информационный стенд
Копия лицензии с соответствующим приложением	1
Программа обучения	1
Учебный план	1
Календарный учебный график (на каждую учебную группу)	1
Расписание занятий	1
Адрес официального сайта в сети "Интернет"	gtt56.ru

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Правила перевозки опасных грузов автомобильным транспортом (утверждены Приказом №73 от 08.08.1995 г. с дополнениями и изменениями от 11.06.1999 г.).

2. ДОПОГ-2015 (2 тома). Европейское соглашение о международной дорожной перевозке.

3. Рекомендации по перевозке опасных грузов. Типовые правила (429 стр. - 1 том; 366 стр. -2 том).

4. ГОСТ 19433-88. Грузы опасные. Классификация и маркировка.

5. ГОСТ 26319-84. Грузы опасные. Упаковка.

6. ГОСТ 14192-96. Маркировка грузов.

7. ГОСТ 14192-96. Манипуляционные знаки.

8. ГОСТ 1510-84. Нефть и нефтепродукты. Маркировка, упаковка, транспортирование и хранение (с изменениями от 2001 г.).

9. ГОСТ Р 50913-96. Автомобильные транспортные средства для транспортирования и заправки нефтепродуктов.

10. Правила перевозки автомобильным транспортом инертных газов и кислорода, сжатых и жидких (Министерство промышленности РФ, 1997 г.).

11. Правила пожарной безопасности в РФ. ППБ 01-03 (Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям).

12. Технические правила транспортирования, погрузки, разгрузки и хранения ОГ (Министерство транспорта РФ, 2001 г.).

13. Постановление Правительства РФ №372 от 23.04.1994 г. «О мерах по обеспечению безопасности при перевозке опасных грузов автотранспортом».

14. Приказ Министерства транспорта РФ №92 от 06.12.94 г. «Об организации подготовки водителей, осуществляющих перевозку опасных грузов».

15. Приказ Департамента автомобильного транспорта Министерства транспорта РФ от 24 мая 1995 г. №26 «Об организации подготовки специалистов автотранспортных предприятий, осуществляющих перевозку опасных грузов».

16. Приказ Министерства транспорта РФ от 02.06.1997 г. №68 «О ходе подготовки и переподготовки водителей, осуществляющих перевозку опасных грузов».

17. Беляев С.Н., Методическое пособие «Базовый курс подготовки водителей по перевозке опасных грузов Том I, Том II, Том III, Москва 2013.

18. Питкевич П.Ф., Методическое пособие «Безопасная перевозка опасных грузов в цистернах согласно требованиям ДОПОГ», Изд.-2-е, Москва 2013.

19. Методическое пособие образовательным учреждениям по перевозке опасных грузов.

20. Экзаменационные билеты для водителей и специалистов, осуществляющих перевозку опасных грузов:- базовый курс; - цистерны; - спецкурс ВМ.

21. Специальная подготовка водителей, осуществляющих перевозку опасных грузов

(Учебно-методическое пособие).

22. Сборник материалов МВД РФ по вопросам перевозок опасных грузов автотранспортом

23. Справочник для сотрудников ГИБДД, специалистов и водителей в области организации и контроля перевозки опасных грузов.

24. Введение в систему безопасного использования химических веществ (информационные материалы 2 тома Ф-А3).

25. Перевозка опасных грузов. Энциклопедический словарь.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий должна составлять один академический час (45 минут);

Время, отводимое на проведение практических занятий по вопросам оказания первой помощи, тушения пожара и мер, принимаемых в случае происшествия или аварии, выделяется в объеме, из расчета один академический час на пять обучающихся
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Педагогическую деятельность должны осуществлять лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам, а также свидетельство о профессиональной подготовке консультанта по вопросам безопасности перевозки опасных грузов автомобильным транспортом, выданное в соответствии с приказом Минтранса России от 9 июля 2012 г. N 203 "Об утверждении Порядка проведения экзамена и выдачи свидетельств о профессиональной подготовке консультантов по вопросам безопасности перевозки опасных грузов автомобильным транспортом" (зарегистрирован Минюстом России 7 сентября 2012 г., регистрационный N 25407), с изменениями, внесенными приказом Минтранса России от 30 мая 2014 г. N 144 (зарегистрирован Минюстом России 17 июля 2014 г., регистрационный N 33137).

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена, включающего в себя практическую квалификационную работу и проверку теоретических знаний в форме письменного задания, которое может дополняться устными вопросами. Каждому обучающемуся должно быть задано не менее 15 письменных вопросов по специализированному курсу подготовки водителей по перевозке в цистернах с охватом, в том числе, следующих тем:

поведение транспортных средств во время движения, включая перемешивание груза;

специальные требования, предъявляемые к транспортным средствам и цистернам;

общие теоретические знания в области различных систем наполнения и опорожнения цистерн;

специальные дополнительные положения, регулирующие использование транспортных средств (свидетельство о допуске; маркировка, свидетельствующая о допуске; информационное табло и таблички оранжевого цвета).

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
1. Проверять пригодность к перевозке опасных грузов транспортных средств, дополнительного оборудования на транспортном средстве, устройств для погрузочно-разгрузочных операций, бортовых устройств информационного обеспечения и уметь ими пользоваться. 2.Оказывать помощь при ДТП 3. Использовать дополнительные и специальные действия при повреждении цистерн и утечки опасных грузов	Умеет проверять пригодность к перевозке опасных грузов транспортных; Умеет проверять пригодность к эксплуатации дополнительного оборудования на транспортном средстве и устройств для погрузочно-разгрузочных операций; Умеет проверять пригодность к эксплуатации бортовых устройств информационного обеспечения и уметь ими пользоваться; Умеет проверять соответствие транспортно-сопроводительных документов нормативным требованиям и заполнять их в установленных случаях; Умеет использовать письменные инструкции в соответствии с ДОПОГ; Умеет пользоваться дополнительным оборудованием, средствами индивидуальной защиты и средствами пожаротушения; Умеет оказывать помощь пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях или аварии; Использует дополнительные и специальные действия при повреждении цистерн и утечки опасных грузов	Текущий контроль в форме: -выполнения индивидуальных домашних заданий; - тестирования; -защиты практических работ; -проверочных работ по темам Итоговый контроль в форме: - квалификационного экзамена по профессиональному модулю.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	-демонстрация интереса к будущей профессии, - самостоятельная работа над повышением уровня квалификации	Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
2. Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных руководителем.	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области приемки электрооборудования после ремонта и применения КИП; - оценка эффективности и качества работы;
3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	- решение стандартных и нестандартных задач в области испытания и запуска машин в работу после ремонта - анализ полученных результатов измерений; - сопоставление результатов показаний приборов и испытаний с паспортно-техническими данными машин и оборудования
4. Осуществлять поиск информации, необходимый для эффективного выполнения профессиональных задач.	-эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные
5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	- внедрять в работу новые информационно-коммуникационные технологии
6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения
7. Исполнять воинскую обязан-ность, в том числе, с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Приложение 2

СОГЛАСОВАНО Главный инженер ООО «Управление механизации» __________________Н.В.Лукьянов «___»______________20___ г.	УТВЕРЖДАЮ Директор Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Гуманитарно-технический техникум» г. Оренбурга _________________О.В.Кручинина 27 февраля 2017 г.
	УТВЕРЖДАЮ Директор ГАПОУ ГТТ _______________О.В.Кручинина «_____»__________20___г.
	УТВЕРЖДАЮ Директор ГАПОУ ГТТ _______________О.В.Кручинина «____»__________20____г.

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Специализированный курс по перевозке в радиоактивных материалов

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 3
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	7
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	8
4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	12
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	13

1. паспорт ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Специализированнный курс по перевозке радиоактивных материалов

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной программы профессионального обучения повышения квалификации водителей автотранспортных средств, осуществляющих перевозку опасных грузов в соответствии с европейским соглашением о международной дорожной перевозке опасных грузов в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Деятельность водителя, осуществляющего перевозки опасных грузов класса 1 (радиоактивных материалов), в соответствии с Европейским соглашением о международной дорожной перевозке опасных грузов и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1 Проверять пригодность к перевозке опасных грузов транспортных средств, дополнительного оборудования на транспортном средстве, устройств для погрузочно-разгрузочных операций, бортовых устройств информационного обеспечения и уметь ими пользоваться.

ПК 2.2 Оказывать первую (доврачебную) помощь при ДТП

ПК 2.3 Устанавливать параметры совместной загрузки веществ и изделий класса 1 с опасными грузами других классов
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

осуществления перевозки опасных грузов класса 1
уметь:

использовать соответствующие законодательные и нормативные правовые акты в области перевозок автомобильным транспортом веществ и изделий класса 1;

использовать дополнительное оборудование и устройства, устанавливаемые на транспортных средствах, в том числе предназначенные для перевозки веществ и изделий класса 1;

проверять соответствие требованиям надежности крепления грузов класса 1 в кузове транспортного средства;

устанавливать параметры совместной загрузки веществ и изделий класса 1 с опасными грузами других классов;

оказывать первую (доврачебную) помощь пострадавшим при аварии с веществами и изделиями класса 1.
знать:

основные требования законодательных и нормативных правовых актов в области перевозок автомобильным транспортом веществ и изделий класса 1;

виды опасности, характерные веществам и изделиям класса 1;

специальные требования, предъявляемые к таре и упаковке, обработке, совместной погрузке, укладке и перевозке веществ и изделий класса 1;

правила маркировки упаковок, транспортных пакетов и контейнеров, используемых при перевозке веществ и изделий класса 1;

правила погрузочно-разгрузочных работ, размещения и крепления при перевозке веществ и изделий класса 1, требования к местам погрузки и разгрузки;

требования движения транспортных средств в составе колонны при перевозке веществ и изделий класса 1 и требования к местам стоянки таких транспортных средств;

ограничения на проезд транспортного средства, перевозящего вещества и изделия класса 1, через тоннели;

необходимые для перевозки веществ и изделий класса 1 транспортно-сопроводительные документы, порядок их получения и заполнения;

требования к транспортным средствам, контейнерам и дополнительному оборудованию при перевозке веществ и изделий класса 1;

специальные меры, принимаемые в случае аварии при перевозке веществ и изделий класса 1;

порядок действий при ликвидации пожара и меры безопасности, направленные на устранение возможного возгорания, взрыва, опасного воздействия других опасных грузов, находящихся в зоне аварии с веществами и изделиями класса 1;

основы оказания первой помощи пострадавшим в результате аварии при перевозках веществ и изделий класса 1.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

При максимальной нагрузке про первичной подготовке - 12 час.

При максимальной нагрузке про повторной подготовке - 6 час.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности водителя, осуществляющего перевозки опасных грузов класса 1 (радиоактивных материалов), в соответствии с Европейским соглашением о международной дорожной перевозке опасных грузов, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 2.1	Проверять пригодность к перевозке опасных грузов транспортных средств, дополнительного оборудования на транспортном средстве, устройств для погрузочно-разгрузочных операций, бортовых устройств информационного обеспечения и уметь ими пользоваться.
ПК 2.2	Оказывать первую (доврачебную) помощь при ДТП
ПК 2.3	Устанавливать параметры совместной загрузки веществ и изделий класса 1 с опасными грузами других классов
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4	Осуществлять поиск информации, необходимый для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7	Исполнять воинскую обязанность, в том числе, с применением полученных профессиональных знаний (для юношей ).

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Учебно-тематический план профессионального модуля первичного обучения

N п/п	Разделы (темы) курса - специализированный курс по перевозке веществ и изделий класса 1	Количество учебных часов
		всего	в том числе:
		всего	теоретические занятия	практические занятия
1	Характеристика опасных грузов класса 1 и их физико-химические свойства. Виды опасности, характерные для взрывчатых и пиротехнических веществ и изделий	2	2	-
2	Требования к таре и упаковке. Маркировка и знаки опасности для опасных грузов класса 1	2	2	-
3	Транспортные средства и дополнительное оборудование при перевозках опасных грузов класса 1	1	1	-
4	Специальные требования, предъявляемые к совместной погрузке веществ и изделий класса 1. Превентивные меры безопасности	2	2	-
5	Организация перевозок опасных грузов класса 1. Ограничения и особые требования	2	1	1
6	Меры по ликвидации последствий аварий при перевозках опасных грузов класса 1	2	1	1
	Квалификационный экзамен	1	-	1
	Всего учебных часов	12	9	3

3.1.1. Учебно-тематический план профессионального модуля повторного обучения

N п/п	Разделы (темы) курса - специализированный курс по перевозке веществ и изделий класса 1 (повторное обучение)	Количество учебных часов
		всего	в том числе
		всего	теоретические занятия	практические занятия
1	Характеристика опасных грузов класса 1 и их физико-химические свойства. Виды опасности, характерные для взрывчатых и пиротехнических веществ и изделий	1	1	-
2	Требования к таре и упаковке. Маркировка и знаки опасности для опасных грузов класса 1	0,5	0,5	-
3	Транспортные средства и дополнительное оборудование при перевозках опасных грузов класса 1	0,5	0,5	-
4	Специальные требования, предъявляемые к совместной погрузке веществ и изделий класса 1. Превентивные меры безопасности	1	1	-
5	Организация перевозок опасных грузов класса 1. Ограничения и особые требования	1	0,5	0,5
6	Меры по ликвидации последствий аварий при перевозках опасных грузов класса 1	1	0,5	0,5
	Квалификационный экзамен	1	-	1
	Всего учебных часов	6	4	2

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

1 2 3 4

	Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного... Настоящая основная образовательная программа (далее – ооп) разработана в соответствии с Федеральным Законом №273-фз «Об образовании...		Основная образовательная программа основного общего образования Основная образовательная программа мбоу„Курчалоевская сош №1” является программой развития школы
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)		Основная образовательная программа основного общего образования (фгос)... Основные подходы и принципы реализации образовательного процесса, на которых строится образовательная программа
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)		Основная образовательная программа маоу «сош №6 г. Новотроицка» Основная образовательная программа муниципального автономного общеобразовательного учреждения «сош №6» составлена в соответствии...
	Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального... Основная профессиональная образовательная программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта...		Стандарты второго поколения Примерная основная образовательная программа... Программа подготовлена Институтом стратегических исследований в образовании рао. Научные руководители — член-корреспондент рао а....
	Стандарты второго поколения Примерная основная образовательная программа... Программа подготовлена Институтом стратегических исследований в образовании рао. Научные руководители — член-корреспондент рао а....		Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения основная общеобразовательная школа №168

Основная программа

Похожие: