Министерство образования оренбургской области гу «региональный центр развития образования» опыт создания интернет-ресурсов педагогами оренбуржья
Скачать 3.09 Mb.
|
Урок по теме «Поиск информации во Всемирной паутине»9 классЦели:
ХОД УРОКА I. Организационный момент Проверить готовность к уроку. Тема урока – поиск информации во Всемирной паутине (поиск информации в Интернете). Сегодня на уроке вы познакомитесь с тем, как искать информацию в Интернете. Эти знания вам пригодятся для дальнейшего обучения в школе и в вузе. Вы сможете самостоятельно искать необходимую вам информацию средствами Интернета. На уроке вы научитесь:
Для того чтобы перейти к новой теме, давайте повторим пройденный материал. II. Повторение. Актуализация знаний. – Что такое Глобальная сеть? – Что такое доменная система имен? – Какие услуги предоставляет Глобальная сеть? – Что такое web-сервер? (Подключенный к сети компьютер, на котором хранятся Web-сайты и Web-документы) – Что такое Web-сайт? – Что может содержать Web-страница? III. Объяснение нового материала Страницы в книге читают, а Web-страницы – просматривают, используя специальные программы, которые называются браузерами. В тетрадь: Браузер – это программа, служащая для просмотра Web-страниц. Браузер является программой-Web-клиентом, т.е. позволяет пользователю запрашивать, получать и изучать информацию, размещенную на Web-серверах. У браузеров одна основная функция – обеспечить отображение Web-страницы. Наиболее известными браузерами, имеющими самые широкие возможности при отображении Web-страниц, являются Netscape Navigator и Internet Explorer. Для поиска информации в Интернете можно воспользоваться несколькими способами. Давайте рассмотрим эти способы:   Рисунок 1 1. Обращение по адресу. Чтобы загрузить нужную страницу или сайт, необходимо в адресной строке браузера набрать адрес этой страницы или сайта. Каждая Web-страница имеет адрес и расположена на одном из Web-серверов, который тоже имеет адрес (как уже говорили, числовой и доменный). Вся последовательность символов, используемых в адресе, часто называется URL. (Это аббревиатура слов Uniform Resource Location, обозначающая не только местонахождение Web-документа, но и способ его передачи по компьютерной сети). В тетрадь: URL – универсальный указатель ресурсов, включает в себя протокол доступа к документу, доменное имя сервера, на котором находится документ, а также путь к файлу и собственное имя файла.Protocol://domain_name/path/file_name Протокол доступа к документу определяет способ передачи информации. Для доступа к Web-страницам используется протокол передачи гипертекста HTTP (гипертекст – это способ представления информации при помощи связей между документами). 2. Использование поисковых серверов. Если вы не знаете адресов серверов, то для поиска информации в сети Интернет существуют поисковые серверы. Каждая поисковая система – это большая база ключевых слов, связанных с Web-страницами, на которых они встретились. Ключевыми являются любые слова, которые объявляются основными. Для создания баз ключевых слов существуют специальные программы, которые делают автоматический обход Web-серверов в сети и просматривают страницу за страницей. Программы-роботы делают индексирование ключевых слов, т.е. подсчитывают, сколько раз встретилось каждое из них. URL каждого ключевого слова запоминается в БД. Для поиска адреса сервера с интересующей вас информацией надо ввести в поле ключевое слово, несколько слов или фразу. Тем самым вы посылаете поисковой системе запрос. В ответ система выведет список адресов Web-страниц, на которых встретились эти ключевые слова. Наиболее распространенными поисковыми системами в русскоязычной части Интернета являются серверы Rambler (www.rambler.ru), Yandex (www.yandex.ru), Апорт (www.aport.ru), а по всему Интернету – Yahoo (www.yahoo.com). 3. Навигация по гиперсвязям. Необходимо выбирать Web-сервер, затем по гиперсвязям пользователь погружается вглубь «Всемирной паутины». Пример: гиперссылка Новости/Международные новости/Конфликты и т.д. IV. Закрепление. Работа на ПК 1. Фронтальная работа.
2. Самостоятельная работа. Выполнение практической работы. |
Похожие:
 | Под редакцией Г. И. Сафоновой, директора гбу «Региональный центр развития образования Оренбургской области» |  | Министерство природных ресурсов, экологии и имущественных отношений Оренбургской области объявляет о формировании на конкурсной основе... |
| Дистанционные материалы стажировки педагогов дошкольного образования Ульяновской области по программе «Системные обновления дошкольного... | | Министерство экономического развития, промышленной политики и торговли оренбургской области |
| Государственное бюджетное учреждение Калининградской области «Региональный центр образования» (далее Центр) | | ... |
| Порядок рассмотрения обращений граждан в министерстве образования Оренбургской области (далее – Порядок) определяет сроки и последовательность... | | «традиционное прикладное искусство и образование: исторический опыт, современные проблемы, перспективы развития» |
| «детская художественная школа: проблемы, опыт, перспективы» 04-07 ноября 2015 года | | Министерство здравоохранения Оренбургской области направляет информационное письмо «О направлении граждан Оренбургской области для... |