Аналитический отчет о работе учреждения за 2016 год
Скачать 0.83 Mb.
|
V. Ведение Единой Автоматизированной Информационной Системы межведомственная переписка, отчётность, оформление ИПРА Своевременное предоставление годовых, квартальных отчётов в Министерство социального развития Кировской области. Составление, ведение сведений, отчётности и статистики. Оформление личных дел и социального паспорта получателей социальных услуг. Полугодовое предоставление в МСР обобщённой информации по результатам проведенного анкетирования получателей социальных услуг по качеству оказания социальных услуг. Занесение информации в ЕАИС: ежемесячное внесение количества оказанных социальных услуг получателям социальных услуг, об исполнении «Индивидуальной программы предоставления социальных услуг» (пересмотр «ИППСУ» после окончания срока), отчёт по реализации «ИППСУ». Оформлено в КОГАУСО «Юрьянский комплексный центр социального обслуживания населения» «Индивидуальных программ предоставления социальных услуг» для дальнейшего перевода получателей социальных услуг в количестве 2 документов. Направлено запросов, писем родителям в количестве 47 документов. Отчеты по отделениям. Отделение ИМВ ( инвалидов молодого возраста).
На начало 2016 года на отделении социально- трудовой реабилитации было скомплектовано 6 групп, в которых проживал 131 человек в возрасте от 18 до 35 лет. На конец 2016 года на отделении проживало 146 человек. В сравнении с прошлым годом ( см. таблицу):
Расположение проживающих на отделении – по половому признаку, возрастным и психическим особенностям, по уровню усвоения трудовых навыков. 1 этаж – 20 человек ( юноши), 2 этаж – 78 человек ( юноши), 3 этаж – 48 человек ( девушки). Задачи работы отделения:
Над решением данных задач работал педагогический коллектив в составе: 17 воспитателей, 7 инструкторов по труду, педагога- психолога, старшего воспитателя, культорганизатора, библиотекаря, специалиста по социальной работе.. В отделении ИМВ организована работа по предоставлению социальных услуг, гарантированных государством: - социально- педагогических, - социально- бытовых, - социально- медицинских, - социально- правовых. Педагогический коллектив отделения работает по программе « Подготовка инвалидов молодого возраста к самостоятельной жизни в современном обществе» Трудовая деятельность получателей социальных услуг. Много внимания в детском доме- интернате, в т.ч. в отделении Инвалидов молодого возраста, уделяется обучению ПСУ предпрофессиональным навыкам рабочих профессий: дворник, грузчик, санитар- уборщик, маляр- штукатур, швея, вязальщица, растениевод, мойщица посуды, официант, столяр. Трудотерапия назначается врачом, виды труда дифференцированы с учётом индивидуальных возможностей каждого ПСУ и дозированы по времени. В 2016 году в отделении трудом были заняты: - по самообслуживанию – 146 человек ( 100 % ПСУ), - в выездных бригадах- 30 человек ( 43,8 %), - труд на благо ДДИ : 1) малярная мастерская- 8 человек ( 11,68%) 2) растениеводство – 10 человек ( 14,6 %), 3) швейная- 16 человек ( 23,36 %), 4) картонажная мастерская – 10 человек ( 14,6 %), 5) столярная мастерская – 20 человек (29,2 %) , 6) уборка территории интерната – 15 человек ( 21,9 %) , прачечная - 2 человека ( 2,92 %). Мощным средством реабилитации, дающей уверенность в себе и осознание ценности своей жизни, является организация работы по трудовым договорам – 18 человек (26, 28 %) в сторонних организациях, таких как: - ООО « Хлебная Слобода» - 2 чел. ( 2,92%) , - ИП « Копылов В.А.» - 10 чел. (14,6 %), - столовая детского дома- интерната ООО « Вятка Эко Пит»- 6 чел. ( 8,76 %). Работа по трудовым договорам и работа выездных бригад со сторонними организациями проводится согласно требованиям охраны труда, техники безопасности, соблюдения трудовой дисциплины, выполнения инструкций, правил внутреннего трудового распорядка с соблюдением основ Трудового Законодательства. Обучение начальным профессиональным навыкам. Обучение начальным профессиональным навыкам ведётся под руководством инструкторов по труду. Инструктор Абрамишвили Н.С. работает по « Рабочей программе по технологии на 2016-2017 г.г.» на группе « Росинки». Актуальность данной программы в том, что обучение детей с ограниченными возможностями швейному делу развивает в них дисциплину, ответственность, мышление, способность к пространственному анализу, мелкую моторику рук. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на становлении личности. Способствует социальной адаптации детей и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту. Целью программы является формирование навыков общетрудовых и специальных умений на занятиях по технологии и постоянное их совершенствование. Инструктор по труду Кокорина Е.А. работает по « Рабочей программе по технологии на 2016-17 уч. г.г.) на группе « Золушка». Актуальность программы в том, что она позволит воспитанникам приобрести общетрудовые и частично специальные знания и умения, а также обеспечит им физическое, этическое, эстетическое развитие и адаптацию к социальным условиям. Целью программы является формирование у воспитанников готовности к трудовой деятельности в условиях мастерских предпрофессионального обучения через проведение занятий по технологии. Инструктор Медведева Н.А. работает по «Рабочей программе « Растениеводство на 2016- 17 г.г.» на группе « Радуга». Основная цель: формирование у воспитанников доступных, социально-значимых, профессиональных знаний и общетрудовых умений Программа предлагает изучение 2 основных разделов: 1.Сельскохозяйственный труд (Обучение выращиванию сельскохозяйственных культур) 2. Цветоводство Эта программа содержит оптимальный объем сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых обучению конкретному виду труда, который становится более целенаправленным и приобретает характер обучения профессиональной деятельности. Важность данной программы в том, чтобы не один воспитанник трудовой группы не «потерялся», не утратил интерес к жизни, а пытался найти полезное занятие не только для себя, но и для общества. Инструктор по труду Завьялова С.Н. работает по рабочей программе « По Штукатурно-малярному делу для отделений ИМВ и ППП на 2016- 2017 учебный год». В программу включены разделы: 1)Малярное дело. 2) Штукатурное дело. Цель программы: - Корригировать и компенсировать недостатки умственного и физического развития воспитанников через из предпрофессиональную подготовку. В ходе реализации программы осуществляется ознакомление воспитанников со строительным делом, обучение их подготовке поверхностей для различных видов отделки, технологии оклейки стен и потолков обоями, малярным, штукатурным, плиточным и ремонтным работам. При этом особое внимание уделяется изучению тех тем программы, которые содержат технологии, использующиеся для проводимых ремонтно- отделочных работ. Инструктор по труду Буркова Ю.Е. работает по « Рабочей программе по обучению профессии «уборщик» на 2016-2017 учебный год. Цель программы: дать воспитанникам предпрофессиональную подготовку, корригировать и компенсировать недостатки их умственного и физического развития. Программа предусматривает подготовку воспитанников к выполнению обязанностей уборщиков помещений, дворников. Она предназначена для обучения тех воспитанников, кто в силу глубины и особенностей структуры своих дефектов не может заниматься производительным трудом. Программа в основном содержит технологии работ. Однако, вследствие того, что воспитанники в той или иной степени страдают сопутствующими дефектами, усилен дифференцирующий подход к обучению. Воспитанники с глубокими нарушениями интеллекта обычно затрудняются в овладении такими общетрудовыми умениями, как ориентировка в деталях, планирование работы, самоконтроль. Поэтому в обучении даются подробные объяснения заданий, осуществляется практический показ приемов работы и ее рациональной последовательности, предлагаются образцы для подражания, например, образцово убранный участок помещения, перед практической работой проверяются навыки в упражнениях. В дальнейшем переносятся с обучения на закрепление полученных знаний и умений, предварительный инструктаж сокращается, и вводится контроль за производительностью и качеством труда. Инструктора по труду Бояринцев А.Н. и Огородников И.А. работают по « Рабочей программе по столярному делу на 2016-17 уч.г.» Для продвижения ПСУ с особыми образовательными потребностями в развитии и адаптации к окружающей среде важным фактором является специально организованное обучение, к которому относится программа по столярному делу. ЦЕЛЬ: - учить воспитанников с особыми образовательными потребностями доступными для них приемами обработки дерева и изготовления столярных изделий простыми ручными столярными инструментами. Под руководством инструктора по труду выполнять несложные работы для нужд интерната, а также получить предпрофессиональные навыки в условиях производства. Программа включает теоретические и практические занятия. Предусматриваются практические и лабораторные работы и упражнения, экскурсии на профильное производство, работа в условиях производства ( пилораме). Преподавание базируется на знаниях, получаемых на уроках труда и конструирования, на уроках предметно-практической деятельности. Однако, формирование положительного отношения к труду у воспитанников – цель работы не только инструкторов по труду, но и всего педагогического коллектива. А потому вовлечение ребят в доступный им общественно- полезный труд, труд по самообслуживанию и приобретение ими навыков, позволяющих приспособиться к последующей жизни, преодоление привычки иждивенчества - уже задача воспитателей, которые планируют свою ежедневную деятельность с учётом этого. Кроме ежедневной организации среди обеспечиваемых дежурства, уборки территории от мусора и снега и пр., педагоги проводят и мероприятия непосредственно направленные на приобретение ребятами трудовых навыков, навыков самообслуживания и пр. Примерами мероприятий, направленных на получение новых трудовых навыков и знакомства с профессиями служат: - оформление группового стенда с пословицами о труде « Делу – время, а потехе – час!» -. проведено открытое занятие в виде квест- игры « Знакомство с профессиями в детском доме: швея, парикмахер, физиотерапевт, библиотекарь» ( это начало работы над одноимённым проектом) -урок « Все профессии важны, все профессии нужны!» -педагогами всех групп организовывались экосубботники по уборке территории ДДИ. - педагогами организована уборка Мемориала павшим воинам – мурыгинцам и воинам – мурыгинцам, павшим в годы локальных конфликтов. - организованы и проведены собрания по вопросу трудоустройства и организации выездных бригад в организацию ИП « Копылов В.А.» - проведено собрание одним из вопросов был вопрос по организации дежурства и уборки территории. В течение всего весенне- осеннего периода велась работа на закреплённых за группами земельных участках, в т.ч. и на клумбах, где в выращивались цветочные растения для украшения территории ДДИ. Также шла работа по благоустройству территорий, закреплённых за группами ( ежедневно убирался мусор, обрезались кусты, убиралась трава от цоколя зданий и пр.) На небольших земельных участках ребятами под руководством воспитателей выращивались овощи ( картофель, тыква, огурцы). Следует добавить, что на отделении с 01 сентября 2016 г. создан кабинет СБО ( по социально- бытовой ориентировке, руководитель – воспитатель Чегаева Е.А.), разработана программа специальных коррекционных занятий по СБО, которые направлены на практическую подготовку ПСУ к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение их уровня развития . Программа рассчитана на 2 занятия в неделю на каждой группе. Пока о результатах освоения программы говорить рано, но стоит отметить, что она рассчитана на 3 года. Работа с получателями социальных услуг по снятию агрессии. Цель данной работы в том, чтобы осуществить психологическое сопровождение воспитательно – образовательного процесса на основе личностно- ориентированного подхода. Задачи: - изучение личности воспитанников, - мониторинг интеллектуального и личностного развития, - совершенствование и расширение форм коррекционной работы с ПСУ, - повышение уровня психологической компетенции участников педагогического процесса.
Как видно из таблицы, преобладают консультации, в ходе которых была разрешена проблема обратившихся. В течение года педагогом- психологом проводилась диагностика , которая показала что есть положительная динамика в психологическом развитии ребят. Они стали: - лучше осознавать себя с позиции воспитанников, - адекватнее вести себя в различных ситуациях, - дружески относиться к сверстникам, - знать, различать и уметь описывать эмоциональные состояния, - уметь справляться со страхами, - уметь справляться с негативными эмоциями, знать « качества» людей, начали изучение своих особенностей, своих качеств личности. Однако, не смотря на положительную динамику, у многих ребят уровень соответствует низкому, следовательно, данную работу необходимо продолжать. | ||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Отчет по работе музея за 3 квартал 2016 год составлен в соответствии с муниципальной программой «Культура» на 2014-2016 годы и муниципальным... |  | В срок до 10 декабря 2015 г представить в распечатанном виде для утверждения проректору по научной и инновационной работе, профессору... |
| Аналитический отчет «Анализ деятельности учреждения здравоохранения (фапа, медицинского учреждения амбулаторно-поликлинического типа,... | | Название цбс (библиотеки) по Уставу, либо иные или учреждения, исполняющие функции библиотечного обслуживания населения района |
| ... | | ... |
| Количество членов Приморского регионального отделения Ассоциации юристов России – 250 | | Доу. Профсоюзная организация создана с целью повышения социальной защиты работников детского сада, которая живет заботами и проблемами... |
| Прошел еще один год, и мы снова собрались с вами в этом зале, чтобы подвести итоги 2016 года, отметить, что удалось сделать, над... | | Во исполнение поручения главы администрации Лужского муниципального района Малащенко Олега Михайловича предоставляем отчет о результатах... |