Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
|
|
ПК 3.1.
Проводить диагностику неотложных состояний.
|
Правильность формулировки диагноза и его обоснования
|
Экспертная оценка на практическом экзамене
|
|
|
|
ПК 3.2.
Определять тактику ведения пациента.
|
Правильность выбора тактики, последовательность, точность и соответствие ее компонентов диагнозу
|
Экспертная оценка на практическом экзамене
|
|
|
|
ПК 3.3.
Выполнять лечебные вмешательства по оказанию медицинской помощи на догоспитальном этапе.
|
Правильность и обоснованность выбора лечебных вмешательств Полнота и точность выполнения в соответствии с алгоритмами
|
Экспертная оценка на практическом экзамене
|
|
|
|
ПК 3.4.
Проводить контроль эффективности проводимых мероприятий.
|
Эффективность результативность и полезность
|
Экспертная оценка на практическом экзамене
|
|
|
|
ПК 3.5.
Осуществлять контроль состояния пациента.
|
Полнота выбора параметров контроля и их анализ
|
Экспертная оценка на практическом экзамене
|
|
|
|
ПК 3.6.
Определять показания к госпитализации и проводить транспортировку пациента в стационар.
|
Аргументированность решения и соответствие его нормативным актам правильность выбора вида транспортировки и ее организации
|
Экспертная оценка на практическом экзамене
|
|
|
|
ПК 3.7.
Оформлять медицинскую документацию.
|
Полнота, точность, грамотность и использование соответствующей медицинской терминологии, оформление в соответствии с требованиями, предъявляемыми к документам такого рода
|
Экспертная оценка на практическом экзамене
|
|
|
|
ПК 3.8.
Организовывать и оказывать неотложную медицинскую помощь пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.
|
Организация и оказание помощи в соответствии с нормативными документами
|
Экспертная оценка на практическом экзамене
|
|
|
|
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
|
|
ПК 4.1. Организовывать диспансеризацию населения и участвовать в ее проведении.
|
уровень знаний нормативно правовой базы по организации диспансеризации населения при заболеваниях и состояниях в различных возрастных группах;
полнота соблюдения требований и условий организации диспансеризации населения;
уровень деловой активности;
точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
грамотность ведения медицинской документации.
|
-тестовый контроль с применением информационных технологий;
устный контроль;
решение проблемно-ситуационных задач;
само- и взаимоконтроль;
деловая игра;
дневник практической деятельности;
наблюдение и оценка выполнения практических действий в реальных или моделируемых условиях;
учебно-исследовательская работа.
|
|
|
|
ПК 4.2. Проводить санитарно-противоэпидемические мероприятия на закрепленном участке.
|
уровень знаний нормативно правовой базы по проведению санитарно-противоэпидемические мероприятия
на закрепленном участке;
полнота соблюдения требований проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий на закрепленном участке;
точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
уровень деловой активности.
|
тестовый контроль с применением информационных технологий;
устный контроль;
решение проблемно-ситуационных задач;
само- и взаимоконтроль;
деловая игра;
дневник практической деятельности;
наблюдение и оценка выполнения практических действий в реальных или моделируемых условиях;
учебно-исследовательская работа.
|
|
|
|
ПК 4.3. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения
|
уровень знаний нормативно правовой базы по проведению санитарно-гигиенического просвещения населения;
полнота соблюдения требований и условий проведения санитарно-гигиенического просвещения населения;
правильность, наглядность и доступность оформления подготовленных информационно-агитационных материалов для населения;
владение методами ораторского искусства;
умение работать с источниками информации (учебная и методическая литература, периодические медицинские издания, сеть Интернет и др.);
уровень деловой и творческой активности;
правильность, аккуратность, грамотность оформления соответствующей документации.
|
доклад, рефераты, беседы презентации;
деловая игра;
информационно-агитационные материалы;
наблюдение и оценка выполнения практических действий;
удовлетворенность потребителя информации (по результатам отзывов, опросов, анкетирования).
|
|
|
|
ПК 4.4. Проводить диагностику групп здоровья.
|
уровень знаний нормативно – правовой базы по диагностике групп здоровья;
уровень деловой активности;
точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
грамотность ведения медицинской документации.
|
тестовый контроль с применением информационных технологий;
устный контроль;
решение проблемно-ситуационных задач;
само- и взаимоконтроль;
деловая игра;
дневник практической деятельности;
наблюдение и оценка выполнения практических действий в реальных или моделируемых условиях;
учебно-исследовательская работа.
|
|
|
|
ПК 4.5. Проводить иммунопрофилактику
|
уровень знаний нормативно – правовой базы по проведению иммунопрофилактики;
полнота соблюдения требований и условий проведения иммунопрофилактики;
последовательность и точность выполнения простых медицинских услуг при проведении иммунопрофилактики;
уровень деловой активности;
точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
грамотность ведения медицинской документации.
|
тестовый контроль с применением информационных технологий;
устный контроль;
решение проблемно-ситуационных задач;
само- и взаимоконтроль;
деловая игра;
дневник практической деятельности;
наблюдение и оценка выполнения практических действий в реальных или моделируемых условиях;
учебно-исследовательская работа
|
|
|
|
ПК 4.6. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения.
|
уровень знаний нормативно правовой базы проведения мероприятий по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения;
полнота соблюдения требований проведения мероприятий по сохранению и укреплению здоровья различных возрастных групп населения;
уровень деловой и творческой активности;
точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
грамотность ведения медицинской документации.
|
тестовый контроль с применением информационных технологий;
устный контроль;
решение проблемно-ситуационных задач;
само- и взаимоконтроль;
деловая игра;
дневник практической деятельности;
наблюдение и оценка выполнения практических действий в реальных или моделируемых условиях;
учебно-исследовательская работа.
|
|
|
|
ПК 4.7. Организовывать здоровьесберегающую среду.
|
уровень знаний нормативно правовой базы по организации здоровьесберегающей среды;
полнота соблюдения требований по организации здоровьесберегающей среды;
уровень деловой и творческой активности;
соблюдение требований по оформлению соответствующей документации.
|
тестовый контроль с применением информационных технологий;
устный контроль; решение проблемно-ситуационных задач;
само- и взаимоконтроль;
деловая игра;
дневник практической деятельности;
наблюдение и оценка выполнения практических действий в реальных или моделируемых условиях;
учебно-исследовательская работа.
|
|
|
|
ПК 4.8. Организовывать и проводить работу школ здоровья для пациентов и их окружения
|
уровень знаний нормативно правовой базы по организации и проведению работы школ здоровья для пациентов и их окружения;
умение работать с источниками информации (учебная и методическая литература, периодические медицинские издания, сеть Интернет и др.);
актуальность, обоснованность содержания тематических планов проведения гигиенического образования в школах здоровья,
выбора формы, содержания занятий с пациентами и их окружением;
правильность, наглядность и доступность оформления подготовленных информационно-агитационных материалов для населения;
уровень подготовки учебно-методических материалов для проведения занятий;
владение методами ораторского искусства; правильность, аккуратность, грамотность оформления соответствующей документации;
уровень деловой и творческой активности.
|
учебно-методические материалы для проведения занятий;
планы, тезисы, конспекты агитационно-информационные сообщения и выступления;
санитарные бюллетени, памятки, буклеты;
агитационные плакаты, презентации, радиобеседы, печатные работы;
тематические планы проведения гигиенического образования в школах здоровья;
удовлетворенность потребителя информации (по результатам отзывов, опросов, анкетирования).
|
|
|
|
ПК 4.9. Оформлять медицинскую документацию.
|
уровень знаний нормативно – правовой базы по профилактической деятельности;
точность соблюдения требований по оформлению медицинской документации;
грамотность ведения медицинской документации.
|
наблюдение и оценка выполнения практических действий
|
|
|
|
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
|
|
|
ПК 5.1. Осуществлять медицинскую реабилитацию пациентов с различной патологией
|
Полнота знаний нормативно-правовой базы по осуществлению медицинской реабилитации пациентов с различной патологией
Правильность создания общих и индивидуальных планов по медицинской реабилитации пациентов с различной патологией
Правильность проведения комплексов ЛФК, медицинского массажа и физиотерапевтических процедур
Обоснованность направлений на санаторно-курортное лечение
Точность рекомендаций по диетотерапии
Грамотность оформления медицинской документации
|
Устный или письменный экзамен
Оценка выполнения практических умений
Решение проблемно-ситуационных задач
Тестирование
Демонстрация практических действий
|
|
|
|
ПК 5.2. Проводить психосоциальную реабилитацию
|
Полнота знаний нормативно-правовой базы по проведению психосоциальной реабилитации
Правильность создания общих и индивидуальных планов психосоциальной реабилитации обслуживаемого населения
Точность выбора приемов и методов психологической реабилитации и психотерапевтической беседы
Правильность применения методик релаксации и аутогенной тренировки при реабилитации пациентов
Грамотность оформления медицинской документации
|
Устный или письменный экзамен
Оценка выполнения практических действий
Решение проблемно-ситуационных задач
Тестирование
Демонстрация практических действий
|
|
|
|
ПК 5.3. Осуществлять паллиативную помощь
|
Полнота знаний нормативно-правовой базы по осуществлению паллиативной помощи
Правильность создания общих и индивидуальных планов по паллиативной помощи пациентам
Последовательность и точность выполнения манипуляций больным, нуждающимся в паллиативной помощи
Правильность осуществления социальной и психологической помощи больным и близким
Грамотность оформления медицинской документации
|
Устный или письменный экзамен
Оценка выполнения практических действий
Решение проблемно-ситуационных задач
Тестирование
Демонстрация практических действий
|
|
|
|
ПК 5.4. Проводить медико-социальную реабилитацию инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий, лиц с профессиональными заболеваниями и лиц из группы социального риска
|
Полнота знаний нормативно-правовой базы по проведению медико-социальной реабилитации инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий, лиц с профессиональными заболеваниями и лиц из группы социального риска
Правильность создания общих и индивидуальных планов по медицинской реабилитации инвалидов, одиноких лиц, участников военных действий, лиц с профессиональными заболеваниями и лиц из группы социального риска
Правильность проведения ролевой игры «Работа с семьей престарелого человека»
Правильность осуществления психосоциальной реабилитации пациентов
Грамотность оформления медицинской документации
|
Устный или письменный экзамен
Оценка выполнения практических действий
Решение проблемно-ситуационных задач
Тестирование
Демонстрация практических действий
|
|
|
|
ПК 5.5. Проводить экспертизу временной нетрудоспособности
|
Полнота знаний нормативно-правовой базы по проведению экспертизы нетрудоспособности
Правильность выделения приоритетного диагноза
Грамотность и аккуратность заполнения листка временной нетрудоспособности
Точность анализирования показателей заболеваемости с временной утратой трудоспособности
Правильность создания плана медицинских, профилактических, социальных мероприятий, направленных на оздоровление условий труда, снижение заболеваемости
Полнота обследования инвалидов на дому и в производственных условиях по поручению руководителя
Обоснованность трудовых рекомендаций инвалидам
Грамотность оформления медицинской документации
|
Устный или письменный экзамен
Решение проблемно-ситуационных задач
Тестирование
|
|
|
|
ПК 5.6.Оформлять медицинскую документацию
|
Полнота знаний нормативно-правовой базы по медико-социальной деятельности
Грамотность оформления медицинской документации
|
Устный или письменный экзамен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
